盧 政,鄭 軍

(魯東大學 學報<哲學社會科學版>編輯部,山東 煙臺 264039)

擁有一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化的編輯隊伍是提高期刊辦刊水平和社會影響力的重要保障。如何適應新形勢的發(fā)展要求,不斷提升高校文科學報編輯素養(yǎng),打造高水平的人文社會科學研究與交流平臺,是近年來學術期刊界較為關注的重要課題。

總體上看,研究者大多是結合現(xiàn)實語境、編輯工作實踐以及新媒體技術發(fā)展趨向等展開相關研究的,具體研究內(nèi)容主要集中于編輯的主體性和主體意識(1)參見貢保草:《高校文科學報編輯的主體意識與學報特色》,《西北民族學院學報(哲學社會科學版·漢文)》,2002年第1期,69-71頁;陳秀平:《高校文科學報編輯應增強主體意識》,《合肥工業(yè)大學學報(社會科學版)》,2002年第5期,101-105頁;邢娟妮、李丹:《期刊編輯“看者”視域下的 “自我意識”與“他者意識”之維》,《編輯之友》,2021年第9期,80-84頁;邢娟妮、繆心毫:《泛媒體語境中學術期刊編輯的問題意識——兼論數(shù)字時代學術期刊編輯的主體性建構策略》,《編輯之友》,2022年第6期,81-85頁。、責任與義務(2)參見周林:《論編輯權利義務的對等化配置》,《編輯之友》,2020年第9期,83-88頁。、核心素養(yǎng)(3)參見陶侃:《“互聯(lián)網(wǎng)+ ”編輯:核心素養(yǎng)與智慧型再構——基于編輯業(yè)態(tài)泛在化的視角》,《山東理工大學學報(社會科學版)》,2016年第3期,56-60頁;樊霞:《互聯(lián)網(wǎng)時代期刊編輯核心素養(yǎng)維度構建》,《河南教育學院學報( 哲學社會科學版)》,2017年第5期,95-98頁;閆嬌、郭磊、李獻凱:《出版融合發(fā)展中編輯核心素養(yǎng)的幾點思考》,《新媒體研究》,2018年第13期,103-105頁;劉濤:《出版機構傳統(tǒng)編輯數(shù)字化轉型及培養(yǎng)的五個核心素養(yǎng)》,《新媒體研究》,2018年第19期,92-93頁;云慧霞:《新時代編輯的使命擔當與核心素養(yǎng)》,《北京印刷學院學報》,2018年第11期,45-49頁;劉北蘆:《新時代高校學報編輯核心素養(yǎng)及其提升的路徑研究》,《遼寧教育行政學院學報》,2019年第5期,105-110頁。、職業(yè)特點(4)參見馬毓:《新形勢下高校文科學報編輯的職業(yè)素養(yǎng)》,《內(nèi)蒙古大學學報( 哲學社會科學版)》,2017年第6期,109-112頁;劉芳:《從編輯職業(yè)特點看學報編輯隊伍建設》,《河南工業(yè)大學學報( 社會科學版)》,2021年第2期,104-110頁。以及編輯“學者化”(5)參見陳雙燕:《對高校文科學報編輯學者化問題的思考》,《北京理工大學學報(社會科學版)》,2000年第1期,90-93頁。等問題上,編輯隊伍建設的現(xiàn)實困境及優(yōu)化策略(6)參見張德福:《融媒體視域下地方高校學報編輯隊伍發(fā)展的困境及優(yōu)化策略研究》,《采寫編》,2022年第6期,157-159頁。、補償機制(7)參見司利芳:《從欄目主持人制度看高校文科學報編輯隊伍建設中的補償機制》,《西安文理學院學報(社會科學版)》,2009年第2期,39-41頁。、業(yè)務能力提升路徑(8)參見楊海文:《論高校文科學報編輯的“內(nèi)功”與“外援”》,《中山大學學報(社會科學版)》,2003年第3期,113-119頁;黃瓊:《高校文科學報特色欄目編輯能力要求與提升途徑探析》,《新媒體研究》,2017年第12期,134-135頁。等問題也得到了較為深入的探討。2022年10月,黨的二十大報告提出了“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興”[1]21的歷史任務,全面闡述了中國式現(xiàn)代化的主要內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本特征、前進方向、本質(zhì)要求、道路模式及其實踐路徑。黨的二十大報告關于中國式現(xiàn)代化的重要闡述,不但明確了新時代我國社會主義建設事業(yè)的奮斗目標和努力方向,也為高校文科學報編輯隊伍建設提供了新的理論視域、提出了新要求新任務。這也使我們意識到,高校文科學報編輯隊伍建設研究必須納入中國式現(xiàn)代化道路所建構的特定歷史語境中方能取得新的突破,而我們所要建設的是一支能夠適應中國式現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)編輯隊伍。

一、厚植為民情懷

加強高校文科學報編輯隊伍建設,首先要著力培養(yǎng)編輯人員的人民至上精神,厚植其為民情懷。

堅持以人民為中心是中國式現(xiàn)代化道路的本質(zhì)要求和基本特征。黨的二十大報告強調(diào),中國式現(xiàn)代化“必須堅持人民至上”[1]19,“維護人民根本利益,增進民生福祉”[1]27。堅持人民至上,就是在建設現(xiàn)代化國家的進程中要以人民群眾為中心,一切依靠人民群眾,全心全意為人民群眾服務,讓人民群眾充分享受中國式現(xiàn)代化發(fā)展的成果。堅持以人民為中心是新時代開展一切工作的出發(fā)點和落腳點,也是高校文科學報編輯隊伍建設應堅持的基本原則。

人民至上是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中民本思想的賡續(xù)與超越。以民為本意即治理國家以安民、得民作為根本,它是中國人觀察世界、修身養(yǎng)性、為人處世的重要原則。中國自古以來就有以民為本的思想,早在西周時期我國就形成了“敬天保民”的思想。春秋戰(zhàn)國時期,以民為本的思想更加深厚,例如老子的“圣人無常心,以百姓心為心”,孔子的“仁者愛人”,孟子的“民為貴,社稷次之,君為輕”,荀子的“君,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟”,墨子的“天下之人皆相愛”,等等,都是以民為本思想的重要體現(xiàn)。經(jīng)過漫長的歷史進程,以民為本的思想業(yè)已滲透到中國古代社會生產(chǎn)、生活的方方面面,成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,深刻影響著每一個中國人?？梢?堅持以人民為中心是今天我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的題中應有之義。我國高校文科學報是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地,每一位編輯毫無疑問都應該葆有以民為本的思想情懷。

以人民為中心的價值理念是馬克思主義的重要內(nèi)容。早在一百多年前,馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確指出:“過去的一切運動都是少數(shù)人的,或者為少數(shù)人謀利益的運動。無產(chǎn)階級的運動是絕大多數(shù)人的,為絕大多數(shù)人謀利益的獨立的運動?！盵2]在革命戰(zhàn)爭年代,我們黨將黨報黨刊工作視為人民事業(yè)的一部分,堅持用馬克思主義指導辦刊工作,逐漸形成了以人民為中心的出版理念。今天在推進中國式現(xiàn)代化新征程中,以人民為中心既是高校學報工作的基本導向,也是編輯隊伍建設應堅持的基本原則。這就要求每一位高校文科學報編輯都應該樹立強烈的以人民為中心的價值理念。

我們所要建設的是一支具有強烈的以人民為中心的發(fā)展思想,始終全心全意為廣大人民群眾服務的高校文科編輯隊伍。每位編輯應當時刻把人民群眾放在心上,準確了解人民群眾所思、所盼、所憂、所急。在具體的業(yè)務工作中要“站穩(wěn)人民立場、把握人民愿望、尊重人民創(chuàng)造、集中人民智慧”[1]19,聚焦“人民群眾急難愁盼問題”[1]20,努力從人民群眾的生產(chǎn)生活實踐中提煉理論問題、學術問題。要始終以服務廣大讀者、作者為工作宗旨,在出版規(guī)劃、選題策劃、欄目設置時多關注民生、多考慮民情,把學報編審工作做實、做深、做細、做透,多出精品力作,積極回應廣大人民群眾的現(xiàn)實關切,服務社會重大戰(zhàn)略需求,在滿足人民大眾的精神文化需求的同時,在潛移默化中促進人民大眾素養(yǎng)的提升。在傳播途徑和方法上,要充分考慮廣大讀者多樣化的閱讀習慣和個性偏好,提供多樣化的閱讀方式,滿足不同讀者的需求。

二、陶鑄自信自立精神

加強高校文科學報編輯隊伍建設,必須強化編輯的自信自立精神,堅持走中國特色的辦刊之路。

推進馬克思主義中國化時代化是以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的重要內(nèi)容。黨的二十大報告指出:“不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章,是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任?！盵1]18推進理論創(chuàng)新必須堅持自信自立,堅持自信自立是中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在要求,是每一個社會成員都應該追求的精神。對于立足自身崗位努力為中國式現(xiàn)代化奉獻個人力量的高校文科學報編輯而言,自信自立精神的具體表現(xiàn)就是堅持以中國化時代化的馬克思主義為辦刊工作的指導思想,堅持馬克思主義的辦刊理念,努力從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧,走出一條中國特色的辦刊之路,使我國高校文科學報走向世界,獲得更多的話語權。

要用中國化時代化的馬克思主義武裝頭腦。我國高校文科學報經(jīng)過多年的發(fā)展建設,已經(jīng)逐漸形成了獨特的辦刊理念、辦刊經(jīng)驗、辦刊特色,最為突出的一點就是始終堅持以馬克思主義為指導。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化時代化的最新成果,是當代中國馬克思主義,開辟了馬克思主義新境界,因此當前我國高校文科學報編輯隊伍建設必須以習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本遵循。作為一名合格的高校文科學報編輯,必須始終毫不動搖地堅持習近平新時代中國特色社會主義思想,恪守馬克思主義的辦刊理念。

要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)精神世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是編輯隊伍自信自立精神的重要源泉。自信自立源于對本民族優(yōu)秀文化的認同、堅守和傳承。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,它歷久而彌新,閃耀著恒久的思想光芒,在全國人民萬眾一心、齊心協(xié)力以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的今天依然有其巨大的時代價值,顯示出強大的生命力,能夠給今天的編輯隊伍建設提供寶貴的思想資源。唯有從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思想養(yǎng)分,才能更好地突出中國特色。所以高校文科學報編輯必須自覺肩負起歷史賦予的責任,一方面自覺地、主動地學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;另一方面利用高校文科學報這一有利的學術平臺積極傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。

三、培育守正創(chuàng)新意識

加強高校文科學報編輯隊伍建設,必須堅持守正與創(chuàng)新的有機統(tǒng)一,保持正確的政治立場,積極創(chuàng)新工作方式方法。

(一)教育和引導編輯不忘初心,堅守正確的辦刊方向,樹立良好的職業(yè)道德

黨的二十大報告指出:“守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤?！盵1]20守正就是恪守正道,堅持正確的辦刊方向和辦刊原則,堅守辦刊初心,恪守編輯職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),勤奮工作。

社會科學期刊是傳播人類文明和優(yōu)秀文化的重要載體,具有鮮明的導向性。尤其高校文科學報還肩負著宣傳黨和國家的路線方針政策、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚社會主義核心價值觀的重要職責。高校文科學報編輯工作不但是一項專業(yè)性很強的工作,也是一項政治性很強的工作。文科學報編輯必須按照“政治家辦報”的標準嚴格要求自己,堅持習近平新時代中國特色社會主義思想,保持堅定的政治信仰、優(yōu)良的政治品格、過硬的政治素質(zhì)、堅強的政治能力,把好意識形態(tài)關口、守牢輿論宣傳陣地;熟練掌握新聞出版的各項政策法規(guī),切實提高政治敏銳性和政治鑒別力,把好意識形態(tài)關。

高校文科學報主要刊發(fā)學術性文章,專業(yè)性強,讀者面較為狹窄,社會上很多人不了解這項工作的艱辛,導致編輯的社會認可度不高。目前,高校對文科學報工作還不夠重視,編輯的工資待遇、學術地位普遍不高,處境也比較尷尬。而且編輯工作具有明顯的周期性、重復性特點,審稿、編稿、校稿期復一期、年復一年,同一篇稿件需要反復校對,繁瑣而枯燥,加之需要低頭伏案,身心俱疲。長此以往,文科學報編輯很容易導致浮躁情緒,產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。在這種情況下,就需要我們每一位編輯都要堅守辦刊初心,要提高政治站位,以堅持為人民辦刊的思想,多一些奉獻精神,少一些抱怨和牢騷。

(二)著力培養(yǎng)編輯的創(chuàng)新精神,引導他們不斷創(chuàng)新工作方式方法,提高學報的傳播力、影響力

目前我國高校文科學報編輯隊伍的創(chuàng)新意識與中國式現(xiàn)代化的要求尚有較大差距。一些高校文科學報編輯人員平均年齡偏大,50歲以上的編輯比例較高。部分高校文科學報編輯知識結構不合理,開拓進取精神不強,缺乏創(chuàng)造性思維。

黨的二十大報告強調(diào),在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程中,要“緊跟時代步伐,順應實踐發(fā)展,以滿腔熱忱對待一切新生事物,不斷拓展認識的廣度和深度,敢于說前人沒有說過的新話,敢于干前人沒有干過的事情”[1]20。樹立創(chuàng)新精神是中國式現(xiàn)代化對廣大社會主義建設者提出的要求,對于高校文科學報編輯而言,樹立創(chuàng)新精神意味著要與時俱進,適應我國現(xiàn)代化進程中的新要求,掌握新技術,培養(yǎng)新素養(yǎng)。“創(chuàng)新才能把握時代、引領時代”[1]20,專業(yè)素養(yǎng)的高低直接關系到編輯隊伍是否能夠適應現(xiàn)代化國家建設需要、打造高水平的學術期刊。時代在發(fā)展,社會對編輯人才的要求也在發(fā)生變化。中國式現(xiàn)代化對高校文科學報編輯隊伍的專業(yè)素養(yǎng)賦予了新的內(nèi)涵,提出了新的更高的要求。近年來,黨和國家高度重視哲學社會科學事業(yè),加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系成為中國式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。作為開展學術對話和展示創(chuàng)新成果的重要平臺,高校文科學報關涉眾多學科,既有傳統(tǒng)學科,也有交叉學科和新興學科。尤其是近年來隨著新文科建設的快速推進,編輯面對的具體情況日趨復雜。因此,高校文科學報編輯應立足本職,著力在理論素養(yǎng)、學術素養(yǎng)、美學素養(yǎng)、法律素養(yǎng)的更新和提升上下功夫。

建設法治國家、法治政府、法治社會是中國式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。高校文科學報編輯必須樹立依法辦刊的理念。在編輯出版工作中,嚴格遵守《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《期刊出版管理條例》等法律法規(guī),要嚴格執(zhí)行“三審三?！敝贫?用法律制度規(guī)范個人行為,依法履職盡責。編輯要在遵循學術期刊傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律的基礎上,關注新媒體發(fā)展,學習先進技術,強化互聯(lián)網(wǎng)思維,不斷提高學報的理論水平和學術影響力。

高校文科學報編輯要積極主動地學習新媒體、融媒體技術及大數(shù)據(jù)技術,了解和掌握移動終端傳播手段,學會通過微博、微信公眾號、手機APP客戶端等移動終端高效地向外推送和傳播學報刊發(fā)的文章,以順應時代發(fā)展要求。建設數(shù)字中國、媒體強國是中國式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,黨的二十大報告強調(diào)要“加強全媒體傳播體系建設”[1]44。近年來,數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術被日趨廣泛地應用于新聞出版行業(yè),數(shù)字媒體、數(shù)字出版蓬勃發(fā)展,新的傳播方式不斷涌現(xiàn)、新的內(nèi)容表現(xiàn)形式層出不窮,這也向高校文科學報編輯提出了新的要求。但客觀地講,與報紙、出版社等其他出版單位相比,目前國內(nèi)很多文科學報編輯是直接從教師崗、行政崗調(diào)任到編輯崗位的,擁有新聞傳播學、編輯出版學專業(yè)背景的編輯偏少,掌握、熟悉新媒體、融媒體技術的編輯則更少。高校文科學報編輯大多“沒有經(jīng)過數(shù)字出版基礎知識的系統(tǒng)學習,沒有接受過現(xiàn)代傳播技術的訓練?！涣私?、不熟悉數(shù)字出版,缺乏計算機與信息技術應用能力……因此,很難適應當前數(shù)字出版的要求”[3]。

呂叔湘在《談談編輯工作》一文中曾經(jīng)說過,編輯“既要是一個通才,又要是某一個方面的專家,結合起來”[4]。高校文科學報編輯要通過自學、培訓、進修、訪學、參加研討會以及提升學歷等多種方式強化對新理念、新知識、新技能的學習,及時了解學科發(fā)展的最新態(tài)勢,掌握本專業(yè)領域的前沿信息和熱點問題,拓展知識的廣度和深度,不斷豐富自身的專業(yè)知識,著力培養(yǎng)和提高編輯的核心素養(yǎng),進而助推學報學術質(zhì)量的提升。

四、樹立強烈的問題意識

社會科學期刊,特別是高校文科學報承擔著服務國家戰(zhàn)略需求,弘揚人文精神,直接反映社會重大熱點問題的職責,因此高校文科學報編輯應當樹立強烈的問題意識,提高解決重點現(xiàn)實問題的能力。

(一)以問題為導向,積極回應現(xiàn)實問題

在高校文科學報工作實務中,編輯擔負著多種職責。一方面,編輯要從事文稿的接收整理、審查評議、編輯加工、勘誤校對等具體事務,參與學術成果的修改、充實、完善、潤色、發(fā)表、傳播、轉化等一系列工作,承擔著為廣大作者和讀者服務的職責;另一方面,編輯還要根據(jù)黨和國家的重大戰(zhàn)略布局以及社會發(fā)展需求,從事選題策劃、篩選稿件、打造欄目等工作,在一定程度上承擔著引領學術研究潮流、引導讀者閱讀趨向、解決社會理論與現(xiàn)實問題的職責。這就決定了高校文科學報編輯必須具有強烈的問題意識。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中,新問題、新矛盾層出不窮,急需從理論和學術層面作出回應,提出解決策略。黨的二十大報告強調(diào)走中國式現(xiàn)代化的道路,推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新,必須堅持問題導向?！皢栴}是時代的聲音”,“今天我們所面臨問題的復雜程度、解決問題的艱巨程度明顯加大”,我們要“增強問題意識,聚焦實踐遇到的新問題”,“不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法”[1]20。編輯要加強學習,培養(yǎng)問題意識,在辦刊規(guī)劃、選題策劃、欄目設置等具體工作中堅持以問題為導向,努力將理論與實踐相結合,主動回應社會關切,積極回答現(xiàn)實之問。

(二)加強學術修養(yǎng),提高解決問題的能力和水平

高校文科學報的性質(zhì)及其所承擔的任務決定了其編輯必須具有較高的學術素養(yǎng)?！皩W報與生俱來即以服務學術為業(yè)?！盵5]高校文科學報是人文社會科學研究的重要窗口,其主要任務是及時、準確地反映人文社會科學領域的前沿學術動態(tài),展示最新的研究成果,在活躍學術氛圍、促進學術交流、引領研究方向等方面發(fā)揮著重要作用。而編輯工作的基本環(huán)節(jié)是對來稿作出準確的學術評價、科學的編輯加工。對于學報編輯而言,學術研究與編輯工作相互支撐、互為依托,二者都很重要。面對豐富的工作內(nèi)容和多樣的學科領域,一名合格的高校文科學報編輯應該具備較高的應對、解決學術問題和編輯學問題的能力。目前大部分高校文科學報編輯屬于教輔系列人員,其在考核和職稱晉升等方面的科研要求普遍低于一線授課教師,導致他們從事學術研究、解決理論和實踐問題的內(nèi)在動力不足。與此同時,在我國高校普遍存在將編輯崗位看作“清閑崗位”“養(yǎng)老崗位”的錯誤觀念,一些教學科研一線的高校教師,由于科研能力不強,難于在學術研究上取得良好成績,個人職稱晉升無望,于是申請調(diào)整到編輯崗位,希望以此過上“舒服”日子,這也嚴重影響了學報編輯隊伍的學術水平。一些高校文科學報編輯問題意識不強,研究動力不足,滿足于掌握基本的編輯技巧或編輯技術,對于文稿編輯校正之外的事情一概不管不問,對學術活動和學術研究缺乏應有的參與熱情,缺少與專家學者的溝通交流,導致對相關學科領域的前沿話題、熱點問題以及研究態(tài)勢、發(fā)展趨向都不甚了解,在選題策劃、打造特色欄目、組稿約稿、培育優(yōu)質(zhì)稿源等方面很難有所作為。因此高校文科學報編輯應以成為具有較高學術水平的學者型編輯為個人提升目標,堅持兼顧編輯學素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)、以學術促業(yè)務的思路,積極參加科研工作和各類學術活動,不斷拓寬自己的學術視野,密切跟蹤學術發(fā)展前沿,及時了解學術最新動態(tài),提升選題和欄目策劃能力與水平,提升個人解決學術問題、理論問題的能力和水平,推動編輯工作與科研工作相互借力、齊頭并進、協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、陶鑄胸懷天下的意識

在目前全國上下正以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的形勢下,高校文科學報要想走得好走得遠,就必須切實提高編輯隊伍的素養(yǎng),樹立胸懷天下的崇高意識。

黨的二十大報告指出:“我們要拓展世界眼光,深刻洞察人類發(fā)展進步潮流,積極回應各國人民普遍關切,為解決人類面臨的共同問題作出貢獻,以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果,推動建設更加美好的世界”[1]21。從個人職業(yè)特點角度來看,高校文科學報編輯既是學術成果的閱讀者、完善者,又是學術成果的創(chuàng)造者、傳播者,其學術胸懷直接關系到學術成果的傳播及其價值的實現(xiàn)。

(一)做有家國情懷的編輯

高校文科學報編輯應當主動融入國家和社會重大戰(zhàn)略需求,努力做心系天下、有家國情懷的辦刊人。今天,中國特色社會主義進入了新時代,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興是全國上下的中心任務,黨在推動高質(zhì)量發(fā)展、構建新發(fā)展格局以及科教興國、依法治國、文化建設、生態(tài)文明建設等方面作出了一系列重大戰(zhàn)略部署,高校文科學報在此偉大歷史進程中不可缺席。作為高校文科學報編輯,應當站在時代的高度,緊緊圍繞黨和國家的中心任務開展具體工作,積極作為,如在選題策劃、欄目設置、文章發(fā)表等方面要主動對接國家和社會重大戰(zhàn)略,以強烈的家國情懷和社會責任感深刻洞察人類發(fā)展進步潮流,推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新,多出既有學術深度又有思想高度的精品力作,為開辟馬克思主義中國化時代化新境界作出應有的貢獻。

(二)做有世界眼光的編輯

習近平總書記指出:“文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力。”[6]在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程中,作為高校文科學報編輯,必須構建國際視野,加強與國外學術期刊同行的交流,主動與世界接軌。開放辦刊與前文所說的自信自立并不矛盾,二者是對立統(tǒng)一的辯證關系。高校文科學報編輯只有樹立了自信自立意識,才能使辦刊更具特色和競爭力,才能更加堅定有力地走向世界,為人類文明發(fā)展貢獻中國學術智慧;只有擁有世界眼光,堅持開放辦刊,主動與國外同行交流對話,充分吸收和借鑒國外同行的先進辦刊理念和辦刊經(jīng)驗,才能不斷提高辦刊水平,增強我國的學術競爭力。作為高校文科學報編輯,應不斷拓展世界眼光,著力構建全球視野,積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“親仁善鄰”“協(xié)和萬邦”“天下大同”等思想觀念,正確把握百年未有之大變局,立足本職工作,通過策劃刊發(fā)高水平論文、提高辦刊質(zhì)量,推動中外學術交流與對話,增強國際話語權,弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值,為構建人類命運共同體、促進世界各民族共同繁榮作出貢獻。

綜上所述,高校文科學報編輯出版工作是中國式現(xiàn)代化事業(yè)的重要組成部分,新時代的高校文科學報編輯隊伍建設必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊圍繞黨和國家的中心任務,立足高校文科學報工作性質(zhì)和職責,積極踐行中國式現(xiàn)代化理論,為把中國式現(xiàn)代化的偉大藍圖變成美好現(xiàn)實作出應有的貢獻。