田詠琪

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，落實“學(xué)會、勤練、常賽”，在幫助學(xué)生積極參與體育活動、提升球性球感的同時，提高學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識，提升學(xué)生的觀察能力和判斷能力，使學(xué)生在學(xué)、練、賽中促進(jìn)良好體育品德的養(yǎng)成。

二、教材分析

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》教材水平一的內(nèi)容，本節(jié)課為第6章小足球游戲中的傳球地滾球。足球傳球是足球項目中基本的技術(shù)動作之一，也是攻防轉(zhuǎn)換，突破對方防守，獲取進(jìn)攻得分的重要手段之一。本節(jié)課為18課時中的第12節(jié)課，通過積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同“練”的條件、“賽”的情境，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)傳地滾球。讓學(xué)生在熟悉球性球感、學(xué)習(xí)傳球的同時，融入比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)技能形成。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象是二年級（1）班學(xué)生，其中男、女生各20人，班上學(xué)生均對足球運動較為感興趣，但學(xué)生的足球基礎(chǔ)普遍較差。學(xué)生在一年級時學(xué)習(xí)了球性球感和足球禮儀，對足球技術(shù)只有初步了解。水平一學(xué)段的學(xué)生具有活潑好動、爭強好勝的特點，且注意力和自我約束能力較差。因此，在設(shè)計時更注重課堂的趣味性和競爭性。