李春霞

為深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，高水平落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，梁山縣壽張集鎮(zhèn)育英小學(xué)以“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”資源為依托，積極開(kāi)展“雙師課堂”，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的高效融合。

我校教師通過(guò)學(xué)習(xí)“國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)”中的“教學(xué)問(wèn)題解決”專題，研究解讀課標(biāo)要求，以課標(biāo)為宗旨，充分利用平臺(tái)備課資源，分析教學(xué)內(nèi)容，制訂教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)細(xì)化。

教師在課堂中融入智慧教育，利用智慧平臺(tái)中的課程教學(xué)來(lái)完成授課。下面以我新授的一課《草船借箭》為例進(jìn)行分析?！恫荽杓穲?chǎng)面宏大，數(shù)船并排，萬(wàn)箭齊發(fā)，很多精彩場(chǎng)面借助了形象的課件演示，讓學(xué)生更好地觀察戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，思考“草船借箭的背景是什么”“為什么用草船借箭”“結(jié)果怎么樣”。這樣，制作課件就成了一項(xiàng)重要的任務(wù)，平臺(tái)上有很多優(yōu)秀的課例視頻，課例中首先通過(guò)電影呈現(xiàn)氣勢(shì)宏偉的場(chǎng)面，通過(guò)視頻再現(xiàn)了借箭過(guò)程，學(xué)生高效地理解了課文內(nèi)容。

教師利用平臺(tái)播放優(yōu)質(zhì)課程，選擇微信、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)绕脚_(tái)，結(jié)合自己的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)，有助于教師對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解，有效提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂中融入智慧教育，利用實(shí)時(shí)投影、動(dòng)畫(huà)、微課等手段，可以讓學(xué)生更能積極主動(dòng)地參與到課堂中去。

智慧教育還具有開(kāi)放性和交互性。教師通借助智慧教育平臺(tái)與家長(zhǎng)、學(xué)生形成緊密聯(lián)系，促進(jìn)了家校共育，為師生、生生之間的多向交流提供了平臺(tái)，平臺(tái)的應(yīng)用獲得了家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的廣泛好評(píng)。

我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，從課堂教學(xué)、雙師課堂、教師研修等方面著手，既注重提高課程質(zhì)量，又減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生們的課余生活。國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校與名校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)該平臺(tái)有效提高了我校教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，促進(jìn)家校共育。

“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”在鄉(xiāng)村教學(xué)中的使用，真正做到了加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)與匯聚。為新課標(biāo)下學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、教育教學(xué)改革深化、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等提供有力支撐。在今后的教育工作中我校將不斷學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用方法，充分發(fā)揮“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”在教育教學(xué)中的重要作用，大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，真正將平臺(tái)價(jià)值用到實(shí)處，讓智慧教育之花在鄉(xiāng)村綻放。