【摘要】鋼琴即興伴奏作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在很大程度上展現(xiàn)了演奏者在藝術(shù)表達(dá)和專業(yè)技能方面的卓越表現(xiàn)。它不僅能夠使音樂作品中的內(nèi)涵得到最大限度的展現(xiàn)，還能提升音樂形象以及作品意境的表達(dá)效果。盡管此類藝術(shù)表現(xiàn)形式頗為普遍，但它所呈現(xiàn)的藝術(shù)價(jià)值卻是其他任何藝術(shù)形式所無法媲美的。所以說，對鋼琴演奏者來說，自身具備較強(qiáng)的專業(yè)技能水平，才能夠更好地進(jìn)行鋼琴即興伴奏工作，為演唱者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。鋼琴即興伴奏的目的在于運(yùn)用歌曲旋律的演奏形式，將歌曲所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和情感表達(dá)得淋漓盡致，從而喚起聽眾內(nèi)心深處的情感共鳴。因此，本文將以鋼琴即興伴奏的獨(dú)特特點(diǎn)為切入點(diǎn)，深入探討和闡述這種表現(xiàn)形式在藝術(shù)表現(xiàn)上所具備的具體價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；即興伴奏；藝術(shù)審美價(jià)值

【中圖分類號】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2097-2261（2023）07-0053-04

鋼琴即興伴奏是一種音樂創(chuàng)作，演奏者將和聲、樂理、作曲理論、模式分析和鋼琴演奏技巧等基礎(chǔ)知識結(jié)合起來，重新創(chuàng)作一首歌曲。作為一種獨(dú)立于聲樂演唱之外的音樂表演藝術(shù)形式，鋼琴即興伴奏在表現(xiàn)風(fēng)格上具有自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)性特征。它對深化高校音樂教育改革，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏課程建設(shè)，更新鋼琴即興伴奏教學(xué)理念，探索鋼琴即興伴奏的審美價(jià)值，將起到非常重要的作用。

一、鋼琴即興伴奏的主要特點(diǎn)

鋼琴即興伴奏的獨(dú)特之處在于它不可復(fù)制的特性，這種特性賦予了演奏者極大的自由度。鋼琴曲目的創(chuàng)作離不開鋼琴即興伴奏這一環(huán)節(jié)。一般來說，鋼琴即興演奏是表達(dá)表演者提出的音樂形象、主題和情感的有效手段。演奏者需要事先認(rèn)真記下樂譜，理解和感受歌詞的含義，才能在實(shí)際演奏中準(zhǔn)確表達(dá)音樂的感情和思想。同時(shí)，在作品中加入自己的感情，賦予作品豐富的情感色彩和情節(jié)，可以大大豐富歌曲的內(nèi)涵[1]。

音樂是一種特殊的審美表達(dá)形式，是一種以人類情感和想象力為特征的藝術(shù)，通過一段時(shí)間內(nèi)有組織的樂音流動(dòng)來創(chuàng)造情境和表達(dá)感情。它不僅具有一般文藝所共有的功能——感染人的感情和喚起人們的美感，而且還具有獨(dú)特的作用，即能夠使人們產(chǎn)生審美的愉悅[2]。音樂的一個(gè)基本屬性是以審美形式再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和表達(dá)情感理想，所以在一定的審美意識下，所有音樂的基本排序必然是相互關(guān)聯(lián)、相互支持的，它們共同構(gòu)成了“美”的基本要素。它是對現(xiàn)實(shí)生活中人們審美活動(dòng)規(guī)律的概括和總結(jié)，同時(shí)也反映了人類對自身存在意義的思考。所以音樂，就是審美藝術(shù)。音樂的創(chuàng)作活動(dòng)也就是審美感知的心理過程，它既包括了對音樂作品本身的感性認(rèn)知，又包含了對作品相關(guān)的外部客觀環(huán)境及社會(huì)文化因素的理解。

在音樂活動(dòng)中，鋼琴的即興伴奏是一種富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。鋼琴即興伴奏屬于綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)范疇，是以演奏為主要手段來表現(xiàn)音樂作品內(nèi)涵和意境的一項(xiàng)綜合能力。鋼琴即興伴奏的主要目的在于通過演奏動(dòng)作來表現(xiàn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)境界，同時(shí)也為演唱者提供一個(gè)良好的心理環(huán)境。這種樂器的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)即興創(chuàng)作，即使沒有鋼琴伴奏譜，伴奏者也能將歌曲定格，用即興的伴奏來引導(dǎo)作品[3]。

鋼琴的即興創(chuàng)作是一種不可缺少的藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的魅力。音樂的魅力不僅在于它的意象被充分地發(fā)揮出來，而且在于鋼琴的聲音使人們的情感活動(dòng)相互映襯，相互作用，增強(qiáng)了音樂的感染力。因此，在鋼琴即興伴奏的伴隨下，音樂在審美活動(dòng)中顯示出多種審美功能，為聽眾提供了獨(dú)特的音樂體驗(yàn)。它要求伴奏者既要具有豐富的知識背景，又必須有較強(qiáng)的創(chuàng)作意識和熟練的演奏技巧，以適應(yīng)作品所需。它是一種由作者直接將自己的思想感情融入作品之中的二度創(chuàng)作。通過運(yùn)用多聲部的音樂思維和創(chuàng)作手法，它要求鋼琴演奏者不僅具有嫻熟的技術(shù)技能和熟練的作曲技法，還應(yīng)具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)及良好的心理素質(zhì)。

鋼琴家對伴奏作品的理解和處理，往往取決于他自己對作品本身的把握程度。由于和聲的色彩豐富多彩，因此在伴奏中采用的和聲也呈現(xiàn)出了豐富多彩的表現(xiàn)形式。在眾多的音樂形式中，即興伴奏的風(fēng)格最具有個(gè)性化特征，它以鮮明的個(gè)性特點(diǎn)而成為一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式[4]。

二、鋼琴即興伴奏的審美價(jià)值

（一）鍵盤彈奏

在深入了解鋼琴即興伴奏的藝術(shù)表現(xiàn)方式后，我們不難發(fā)現(xiàn)，這一過程不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，呈現(xiàn)出高度的靈活性和多樣性。通過運(yùn)用不同的技巧來表達(dá)自己的感情和感受，并能使之成為一種特殊的語言。

一個(gè)鋼琴家如果知道如何在特定的環(huán)境中傳達(dá)他周圍的情緒和氣氛，就能夠以音樂的方式表達(dá)這些情緒和情感，從而賦予藝術(shù)價(jià)值[5]。這就是“情感表達(dá)”這一概念所體現(xiàn)出的獨(dú)特魅力所在。在這一過程中，鋼琴成了表達(dá)情感的一種媒介。因此，在這個(gè)過程當(dāng)中，音樂成為一種特殊的媒介與載體，使之能夠被人們所接受。

音樂是一種超越國界的藝術(shù)形式，具有表達(dá)情感和在各種事物之間傳遞情感的普遍性。鋼琴即興演奏具有靈活性和隨意性，允許演奏者利用鍵盤挖掘各種聲音和音調(diào)，巧妙地將它們與作品的作曲元素聯(lián)系起來，使作曲家和聽眾都能在情感上融入作品中。

在所有專業(yè)的音樂學(xué)校中，鋼琴即興伴奏的教學(xué)方式可以讓學(xué)生在沒有適當(dāng)?shù)臉纷V指導(dǎo)下應(yīng)對演奏中可能出現(xiàn)的意外情況，并以更輕松和靈活的態(tài)度演奏各種音樂伴奏。通過這樣的方式，不僅能鍛煉學(xué)生們對音樂作品的理解與把握能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生們良好的心理素質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)。

讓鋼琴演奏達(dá)到至臻完美的境界，讓音樂在演奏時(shí)呈現(xiàn)出最優(yōu)美的姿態(tài)，同時(shí)也為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式——即在鋼琴即興伴奏過程中運(yùn)用其他樂器進(jìn)行輔助演奏或合作演出。鋼琴即興創(chuàng)作的美學(xué)價(jià)值得以證明，因?yàn)橥ㄟ^這種方式，聽眾可以更深入地理解音樂內(nèi)涵。同時(shí)，也體現(xiàn)了鋼琴演奏技術(shù)與音樂風(fēng)格之間存在著密切的聯(lián)系。為了提高即興鋼琴演奏的效果，必須加強(qiáng)演奏者和伴奏者對即興鋼琴演奏的認(rèn)識，引導(dǎo)演奏者樹立正確的即興鋼琴演奏觀念，以便在實(shí)際演奏過程中達(dá)到最完整的演奏效果。

當(dāng)代藝術(shù)中的鋼琴即興伴奏在各高等院校的發(fā)展特點(diǎn)是伴奏和即興藝術(shù)的完美融合，形成了一種藝術(shù)氛圍，要求學(xué)生具備優(yōu)秀的藝術(shù)素質(zhì)和全面的學(xué)習(xí)能力，以便真正準(zhǔn)確地表達(dá)不同樂曲的情感。眾所周知，西方著名音樂家巴赫（Bach）和莫扎特（Mozart）等是鋼琴即興演奏的杰出代表，他們的音樂才華和創(chuàng)造力在音樂領(lǐng)域中獨(dú)樹一幟。這些鋼琴家們不僅將自己的創(chuàng)作理念與技術(shù)融入鋼琴即興伴奏當(dāng)中，而且還不斷地進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，使得鋼琴即興伴奏成為一門獨(dú)立學(xué)科。他們展示了自己在鋼琴即興演奏方面的藝術(shù)造詣，并創(chuàng)造了獨(dú)特的藝術(shù)魅力，吸引了各個(gè)年齡段的觀眾[6]。

（二）聲樂演唱

眾所周知，聲樂延伸往往有不同的音樂元素和詞匯內(nèi)容，甚至有不同的音樂表達(dá)方式，如和聲詞匯、單音音樂等。這些類型的音樂形式需要樂器的參與才能表現(xiàn)其魅力，才能表達(dá)出最深刻的情感內(nèi)涵。

鋼琴是一種較為復(fù)雜且精密的樂器，能夠?yàn)楦枨鎏砀嘭S富多樣的表現(xiàn)力。在聲樂演唱中，鋼琴即興演奏技術(shù)的運(yùn)用不僅能全面表達(dá)藝術(shù)的審美價(jià)值，而且在通過和聲語匯和鋼琴伴奏傳達(dá)旋律的和聲內(nèi)涵方面也起到了關(guān)鍵作用。另外，在鋼琴即興表演中，還能夠充分展示出人自身的音色變化特點(diǎn)，從而更好地展現(xiàn)出作品當(dāng)中豐富的感情色彩。所以在彈鋼琴的過程中，把即興伴奏和歌唱技巧巧妙地結(jié)合起來，并且巧用和弦這種音質(zhì)上的特殊性質(zhì)，使聽者深深體會(huì)到不一樣情緒的韻味。此外，由于鋼琴曲目的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，其中也蘊(yùn)含著豐富多樣的感情色彩，所以能夠讓人們充分了解到作品當(dāng)中蘊(yùn)含的思想意義[7]。小巧的三重奏的音調(diào)經(jīng)常被柔和地表達(dá)出來，傳達(dá)出一種柔和而憂傷的感覺，以表達(dá)觀眾深深的失落感和悲傷感。這種特殊的音色特點(diǎn)也能夠體現(xiàn)演唱者的內(nèi)心情感，讓觀眾體會(huì)到歌曲中蘊(yùn)含的豐富感情。鋼琴即興伴奏可以充分表現(xiàn)音樂的多樣性，既可以營造不同的情感氛圍，又可以增強(qiáng)演唱者的情感表達(dá)，最終實(shí)現(xiàn)幾種情感和歌曲的完美結(jié)合，對激發(fā)聽眾的情感體驗(yàn)有著深遠(yuǎn)的意義。

（三）聽覺審美

用鋼琴伴奏進(jìn)行即興創(chuàng)作，使各種音符所包含的情感得到升華，這種藝術(shù)價(jià)值不僅使音樂更加優(yōu)美，而且使聽眾能夠深入體驗(yàn)歌曲中所喚起的多種情感，最終實(shí)現(xiàn)聽眾和演奏者之間情感的有效結(jié)合和統(tǒng)一，達(dá)到共鳴。這就是為什么鋼琴即興伴奏是一種特殊的表演形式。一首名為《楓》的歌曲深受眾多音樂愛好者的喜愛，成為現(xiàn)代鋼琴即興演奏的優(yōu)秀代表，因?yàn)樗鼘叟c失去的情感表達(dá)得淋漓盡致，不僅喚起了聽者的情感，還喚起了對不同情景的思考，最終展現(xiàn)了離別、傷感、悲傷的情感過程。另外，鋼琴伴奏在演奏的時(shí)候要根據(jù)歌詞進(jìn)行相應(yīng)的變化處理，讓音樂更具表現(xiàn)力。因此，很明顯，好的鋼琴即興伴奏能引導(dǎo)聽眾表達(dá)自己的情感，讓他們 “順其自然”，從而達(dá)到音樂的高潮，以生動(dòng)、有感染力和爆發(fā)力的方式表演音樂，不僅能讓聽眾感受到音樂的魅力，還能加深聽眾對作品的感受。表演作品是表演者發(fā)展其表現(xiàn)力和氣氛的好機(jī)會(huì)。鋼琴即興伴奏幾乎在任何地方都能發(fā)揮作用，反映了情感表達(dá)的高低起伏。聆聽音樂，品位高低起伏的部分后，歌唱家和表演者能夠通過正確的情感調(diào)整，提高演奏歌曲的整體藝術(shù)水平，從而避免錯(cuò)誤或其他情況的發(fā)生。同時(shí)，也需要對演唱環(huán)節(jié)進(jìn)行一定程度上的控制和調(diào)節(jié)，避免因緊張而產(chǎn)生的不良后果。演唱者可以通過調(diào)整節(jié)奏的長短，以減少節(jié)奏錯(cuò)誤的影響，從而確保音樂與聽眾的節(jié)奏保持一致，這對于提高音樂的音質(zhì)和增強(qiáng)聽眾的聽覺能力具有至關(guān)重要的作用[8]。

隨著當(dāng)代音樂發(fā)展的進(jìn)一步探索，人們逐漸認(rèn)識到鋼琴即興伴奏的魅力和藝術(shù)價(jià)值，因此很多高校都將鋼琴即興伴奏作為音樂教育的重要課程之一，這符合當(dāng)代音樂發(fā)展的趨勢，可以為社會(huì)培養(yǎng)更多的音樂人才。

因此，相關(guān)演奏者在演奏鋼琴即興作品時(shí)要不斷吸取前人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過程中要不斷加強(qiáng)和提高演奏經(jīng)驗(yàn)、演奏技巧等，把學(xué)習(xí)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)技巧有機(jī)地結(jié)合起來，這樣才能揚(yáng)長避短，最終達(dá)到演奏的效果。

同時(shí)，隨著我國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及人們審美理念的改變，鋼琴即興伴奏在當(dāng)前已經(jīng)成為一種非常普遍的音樂表現(xiàn)形式，其重要性不言而喻。在實(shí)際教學(xué)中，需要演奏者的最終目標(biāo)是通過合理使用各種現(xiàn)代先進(jìn)的鋼琴音樂工具來提高鋼琴演奏水平，不斷提高現(xiàn)代鋼琴教學(xué)的一個(gè)基本保障。另外，還需注重培養(yǎng)學(xué)生對于鋼琴伴奏的興趣與信心，讓學(xué)生能夠全身心投入即興伴奏之中，以此來充分挖掘自身的潛能，促進(jìn)個(gè)人綜合能力全面健康地發(fā)展。

因此，在實(shí)踐中逐步提高鋼琴即興伴奏水平的過程中，需要激發(fā)演奏者和伴奏者的內(nèi)在動(dòng)力和自我提升意識，以激發(fā)他們的練習(xí)熱情。數(shù)碼鋼琴在當(dāng)代音樂的發(fā)展中被廣泛使用[9]。它具有機(jī)械鋼琴的所有功能，但具有廣泛的獨(dú)特聲音，可以記錄、演奏和混合，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行即興演奏，不受時(shí)間和錄音空間的限制。另外，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)也逐漸融入鋼琴教學(xué)中來，為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)手段，促進(jìn)了教學(xué)改革進(jìn)程。

因此，我們要廣泛使用現(xiàn)代先進(jìn)的樂器作支撐，根據(jù)作曲背景和情感表達(dá)的需要，科學(xué)合理地使用樂器，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢和特質(zhì)，將聲像資料、鋼琴伴奏和其他類型的樂器有機(jī)地結(jié)合起來。通過演示、排練、對話和修改的過程，不斷提高和完善鋼琴即興伴奏的演奏和音樂水平，以反映時(shí)代的新發(fā)展。作為一名優(yōu)秀的鋼琴家，必須要具備一定的心理承受能力和較強(qiáng)的自我控制能力。

為了提高鋼琴演奏水平，積極參與各類音樂和鋼琴比賽，是演奏者和伴奏者在比賽中不斷磨煉自身心理素質(zhì)、獲得更多演奏機(jī)會(huì)的必由之路。鋼琴伴奏是鋼琴演出過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，對于提高音樂會(huì)的藝術(shù)感染力具有十分關(guān)鍵的作用。對于音樂作品的整體風(fēng)格和意境營造而言，鋼琴伴奏扮演著至關(guān)重要的角色，這一點(diǎn)必須倍加重視。鋼琴伴奏是一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)形式，其主要作用就是將樂曲內(nèi)容與情感表現(xiàn)得更加生動(dòng)形象。鋼琴即興伴奏不僅可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行，而且在深化音樂主題方面發(fā)揮著重要作用，通過調(diào)整樂曲的旋律、強(qiáng)度和節(jié)奏，為音樂的其他部分提供必要的補(bǔ)充[10]。

三、結(jié)語

鋼琴即興伴奏作為一種獨(dú)特的藝術(shù)媒介，它獨(dú)特的技藝和審美價(jià)值值得我們?nèi)ヌ剿?。它是鋼琴伴奏者在一定程度上運(yùn)用了鋼琴這一樂器進(jìn)行創(chuàng)作的產(chǎn)物。

鋼琴的聲音特色與演奏者的技巧以及歌唱者的聲音引導(dǎo)相輔相成，這不僅是對演唱的補(bǔ)充，而且還引導(dǎo)聽眾發(fā)現(xiàn)音樂的純粹形式的海洋，從而充分刺激聽眾的聽覺和視覺，達(dá)到情感上的共鳴，書寫完美的音樂篇章。在我國的鋼琴教學(xué)中，由于缺乏對這種鋼琴表演形式進(jìn)行深入研究和實(shí)踐，導(dǎo)致鋼琴即興伴奏存在一定程度上的不足和缺陷。因此，鋼琴即興藝術(shù)的表現(xiàn)價(jià)值必須不斷深入挖掘，以保證該行業(yè)健康有序地發(fā)展。

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作者簡介：

沙進(jìn)（1975.10-），女，回族，陜西安康人，本科，講師，研究方向：聲樂鋼琴、即興伴奏。