翟言娜
隨堂測驗(yàn)
一 單項(xiàng)選擇題
基礎(chǔ)訓(xùn)練
1. 英國阿克萊特被稱為“工廠制度之父”,1771年他與合伙人在水力紡紗廠里安置了多臺紡紗機(jī),雇傭工人生產(chǎn)。工廠制度將工人和生產(chǎn)資料集合在一起,通過細(xì)致的分工和嚴(yán)格的紀(jì)律,讓工人操作機(jī)器,進(jìn)行大批量的生產(chǎn)。據(jù)此可推知,工廠制度( )
A. 導(dǎo)致國家治理模式的變化
B. 加劇了社會(huì)的貧富分化
C. 實(shí)現(xiàn)了科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合
D. 極大地提高了生產(chǎn)效率
2. 論及工業(yè)革命和工廠制度,有學(xué)者指出“工人們隨著工廠的汽笛聲而上下班。他們必須跟上機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),并始終處于在場監(jiān)工的嚴(yán)格監(jiān)督下……雇主自然把他們的工資賬單看做是一筆應(yīng)盡可能降低的開支。因而,他們更喜歡雇傭婦女和童工,因?yàn)閶D女和童工愿意接受較低的工資,而且更服從命令”。這可以用來說明,當(dāng)時(shí)( )
A. 蒸汽時(shí)代工廠的工人生活境遇惡化
B. 生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了社會(huì)分工
C. 機(jī)器出現(xiàn)使工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變革
D. 物價(jià)上漲制約了工業(yè)革命的發(fā)展
3. 英國學(xué)者西頓認(rèn)為:“近代工廠制……包含了資本的使用、工人的集中、勞動(dòng)的分工以及監(jiān)管的運(yùn)用……工廠的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢主要體現(xiàn)為使用了能加快工作速度的機(jī)器,使用了能帶動(dòng)機(jī)器高速運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力?!睂Υ死斫庹_的是( )
A. 技術(shù)變革帶來了生產(chǎn)組織形式的變化
B. 動(dòng)力革命加快了英國的城市化進(jìn)程
C. 工廠制度促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整
D. 工業(yè)革命為英國成為世界工廠奠基
4. 英國工業(yè)革命的原因一直是學(xué)術(shù)界不斷追逐的目標(biāo),近年來新的觀點(diǎn)亦層出不窮。應(yīng)用內(nèi)生增長理論的學(xué)者關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素變化引發(fā)的技術(shù)創(chuàng)新,應(yīng)用新制度理論的學(xué)者強(qiáng)調(diào)財(cái)產(chǎn)權(quán)和政治制度的意義,應(yīng)用統(tǒng)合增長理論的學(xué)者重視人口收入關(guān)系、人力資本投資和技術(shù)創(chuàng)新。由此可知,關(guān)于英國工業(yè)革命原因的解釋( )
A. 隨著研究視角的拓展而趨于完善
B. 只能有一種合乎歷史事實(shí)的解釋
C. 需力求規(guī)避歷史學(xué)家的主觀認(rèn)識
D. 新的觀點(diǎn)相對舊的理論更為可信
5. 某論文將“俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中失敗,開始農(nóng)奴制改革”“日本遭遇黑船來航的沖擊,繼而明治維新”“中國遭受列強(qiáng)的侵略,開展戊戌變法”作為重要論據(jù)。論文主題可能是( )
A. 西方殖民侵略與世界市場的形成
B. 工業(yè)文明沖擊下的近代化改革
C. 資產(chǎn)階級民主制度在亞洲的確立
D. 工業(yè)革命西方技術(shù)在亞洲擴(kuò)散
6. 農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展讓英國農(nóng)民對時(shí)間有了新的感受,谷物脫粒承包人要求按小時(shí)收費(fèi),很快,擁有機(jī)械的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者幫助鄰居耕地也要求按小時(shí)計(jì)費(fèi)。年青人關(guān)心效益,拿著小本子認(rèn)真地記下這些機(jī)械的工作小時(shí)和消耗的燃料量。材料說明( )
A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了工業(yè)發(fā)展的束縛
B. 工業(yè)化增強(qiáng)了農(nóng)民的勞動(dòng)積極性
C. 機(jī)械化使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率得到提高
D. 農(nóng)民的觀念受到了工業(yè)文明影響
7. 19世紀(jì)以前,牛津大學(xué)以塑造教會(huì)與國家的統(tǒng)治精英為辦學(xué)目標(biāo),主要招收貴族和教士子弟。但到了19世紀(jì)下半期,工商業(yè)與職業(yè)階層家庭出身的學(xué)生占牛津大學(xué)學(xué)生總數(shù)的比例從1870年的30%增加至1891年的54%。這反映出( )
A. 舊貴族的教育特權(quán)開始被打破
B. 平民化教育理念成為時(shí)代趨勢
C. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了教育進(jìn)步
D. 工業(yè)資產(chǎn)階級壟斷了教育資源
8. 1875年、1882年、1885年,英國相繼頒布三部《工人階級住房法》;1890年、1894年、1900年,先后通過新的《工人階級住房法》,授權(quán)地方政府拆除貧民窟區(qū)域中的建筑,建造和修繕下水道,提供供水等配套設(shè)施,用改造好的土地建造工人住房,并避免改造后的居住區(qū)過于擁擠。這說明當(dāng)時(shí)英國( )
A. 開始健全社會(huì)福利體系
B. 竭力構(gòu)建行政立法規(guī)范
C. 通過立法緩和勞資矛盾
D. 建立完善公共衛(wèi)生體系
進(jìn)階訓(xùn)練
9. 手工作坊時(shí)代,陶器制作的所有工序幾乎全由一名制陶工來完成。而在近代英國的制陶工廠中,制作工序被分割開來,整個(gè)工廠分為若干個(gè)車間,如拌土車間、制坯車間、上釉車間、燒窯車間等,每個(gè)車間的工人只負(fù)責(zé)所指定的一道生產(chǎn)工序。由此可見,工廠制度下( )
A. 生產(chǎn)關(guān)系有所調(diào)整
B. 勞動(dòng)強(qiáng)度增大
C. 生產(chǎn)資本高度集中
D. 勞動(dòng)分工增強(qiáng)
10. 根據(jù)1841年的資料顯示,雖然英國工廠工人在棉紡織業(yè)中占到了68.7%,但使用機(jī)器生產(chǎn)的工廠制度,完全割斷了工人同農(nóng)村的聯(lián)系,他們在城市中變成了只能依靠出賣勞動(dòng)力為生的雇傭工人。由此可見,英國工廠制度的發(fā)展( )
A. 實(shí)現(xiàn)了政治的民主化
B. 改變了社會(huì)階級結(jié)構(gòu)
C. 壯大了無產(chǎn)階級力量
D. 促進(jìn)了平等思想形成
11. 英國約克郡一名老工人回憶其在19世紀(jì)30年代時(shí)的生活時(shí)說:“遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng),僅有兩種可供消閑的去處,即教堂、小禮拜堂抑或是酒館。前者很少開放,后者很少關(guān)閉;前者毫無吸引力,后者極具吸引力?!边@可以用來說明( )
A. 宗教改革摧毀了教會(huì)束縛
B. 工業(yè)革命損害了民眾健康
C. 自由主義推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D. 工業(yè)社會(huì)帶來了精神困境
12. 工業(yè)革命初期,機(jī)器生產(chǎn)弱化了手工勞動(dòng),工人失業(yè)增多,引發(fā)了破壞機(jī)器以反抗企業(yè)主的“盧德運(yùn)動(dòng)”。19世紀(jì)40年代后隨著機(jī)器日益變得復(fù)雜,工廠對懂得操作機(jī)器的技能工人需求增多,工人收入也隨之增長,工人不再反抗機(jī)器。這種變化說明( )
A. 技術(shù)的進(jìn)步一定程度緩和階級矛盾
B. 工人運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了技術(shù)的變革
C. 社會(huì)結(jié)構(gòu)變化受技術(shù)影響并不明顯
D. 電氣時(shí)代工人生活得到改善
二 非選擇題
13.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 我們已經(jīng)看到,機(jī)器如何消滅了以手工業(yè)為基礎(chǔ)的協(xié)作和以手工業(yè)分工為基礎(chǔ)的工場手工業(yè)。由幾排小屋圍成的方形場地的中間,建起一座安裝蒸汽機(jī)的所謂機(jī)器房,蒸汽機(jī)通過樞軸同各個(gè)小屋中的織機(jī)連接起來。手工業(yè)生產(chǎn)在機(jī)器基礎(chǔ)上的再現(xiàn)只是向工廠生產(chǎn)的過渡,只要機(jī)械動(dòng)力代替人來推動(dòng)機(jī)器,工廠生產(chǎn)就會(huì)出現(xiàn)。小生產(chǎn)可也只能是暫時(shí)地同機(jī)械動(dòng)力結(jié)合起來。并不是一開始就要求大規(guī)模生產(chǎn)的場合,那些最近幾十年間新興的工業(yè),例如信封制造業(yè)、鋼筆尖制造業(yè)等等,通常都是先經(jīng)過手工業(yè)生產(chǎn),然后經(jīng)過工場手工業(yè)生產(chǎn)這些短暫的過渡階段才達(dá)到工廠生產(chǎn)。
——摘編自馬克思《資本論》
材料二 英國工人階級的歷史是從18世紀(jì)后半期,從蒸汽機(jī)和棉花加工機(jī)的發(fā)明開始的。大家知道,這些發(fā)明推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)革命,產(chǎn)業(yè)革命同時(shí)又引起了市民社會(huì)中的全面變革,而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開始被認(rèn)識清楚。
——恩格斯《英國工人階級狀況》(1845年)
(1)閱讀材料一,指出“小屋”代表的生產(chǎn)組織形式,并結(jié)合所學(xué)分析其積極作用。
(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識,運(yùn)用唯物史觀簡述英國工業(yè)革命的歷史意義。
(參考答案見下期)
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》歷史新教材高二2023年21期