張先芹

解題探秘

歷史地圖類選擇題承載著豐富的歷史信息，涉及歷史背景、歷史階段特征、歷史事件和歷史結(jié)局，能夠相對(duì)直觀地考查同學(xué)們的時(shí)空觀念，是高考的?？荚囶}之一。解答地圖類選擇題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確提取地圖信息，根據(jù)特定的時(shí)間、空間，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)具體發(fā)生的歷史事件進(jìn)行合理的歷史解釋，做到左圖右史，相得益彰。

典型例題

下圖為在世界物種交流過(guò)程中，某種農(nóng)作物傳入中國(guó)并不斷傳播的路線示意圖。該物種傳入（ ）

A. 推動(dòng)絲綢之路的發(fā)展

B. 有利于緩和人地矛盾

C. 促進(jìn)了中外貿(mào)易的繁榮

D. 加速了經(jīng)濟(jì)重心的南移

解題思路

歷史地圖是當(dāng)代人對(duì)歷史的追溯，含有新時(shí)代的觀點(diǎn)，歷史的空間概念是依靠歷史地圖來(lái)表示的。因此，解答歷史地圖類選擇題，一般采用以下步驟：第一，信息分解，即認(rèn)真仔細(xì)地閱讀地圖中的圖名、地名、圖例、箭頭和箭頭指向，依據(jù)地圖文字材料的提示，確定文字材料所述歷史現(xiàn)象在地圖中的空間位置，全面把握地圖中的有效信息；第二，解釋說(shuō)明，即調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史現(xiàn)象出現(xiàn)在特定位置的因果進(jìn)行合理的歷史解釋，進(jìn)而篩選最佳選項(xiàng)。

解題步驟

第一步

解讀信息，信息分解

歷史地圖類選擇題題干涉及地圖及文字，而歷史事件與其所處的地理位置密切相關(guān)，特殊的地理位置提供了該歷史事件發(fā)生的基本條件，也奠定了歷史事件產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)。因此解讀題干的關(guān)鍵是關(guān)注地圖的圖名、地名、圖例、箭頭和箭頭指向并結(jié)合文字介紹，篩選有效信息。本題題干中有效信息主要包括：一是文字中呈現(xiàn)的主體信息：某種農(nóng)作物傳入中國(guó)并不斷傳播的路線；二是地圖上呈現(xiàn)的空間信息：該物種由東南、西南、西北等方向傳入；三是設(shè)問(wèn)指向：“該物種傳入”，即分析該物種傳入的影響。

第二步

左圖右史，解釋說(shuō)明

對(duì)歷史地圖進(jìn)行識(shí)讀和解釋，得出一定的歷史結(jié)論，這是高考?xì)v史地圖考查的較高層次，也是歷史解釋和史料實(shí)證核心素養(yǎng)在歷史地圖中的具體運(yùn)用。因此，只有結(jié)合所學(xué)知識(shí)全面準(zhǔn)確地解讀圖文信息，才能保證解題的嚴(yán)謹(jǐn)性。根據(jù)圖文信息可知，某種農(nóng)作物由東南、西南、西北等方向傳入中國(guó)并不斷傳播，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該作物為美洲高產(chǎn)作物玉米、甘薯等，這些高產(chǎn)作物的傳入提高了糧食產(chǎn)量，有利于緩和人地矛盾，故選B項(xiàng)；美洲高產(chǎn)作物玉米、甘薯等傳入提高了糧食產(chǎn)量，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，與絲綢之路無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；僅憑該農(nóng)作物的傳播并不能得出其促進(jìn)了中外貿(mào)易繁榮的歷史結(jié)論，排除C項(xiàng)；據(jù)題意無(wú)法得到與經(jīng)濟(jì)重心南移相關(guān)的歷史信息，且該農(nóng)作物傳入中國(guó)時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)完成南移，排除D項(xiàng)。

參考答案 B

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