徐懷虎

【摘要】本文從廣西高職院校融媒體發(fā)展現(xiàn)狀入手，解讀黨的二十大賦予融媒體育人新的使命，以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院融媒體育人實踐為例，論述高職院校融媒體育人主要路徑，推動高職院校意識形態(tài)和宣傳思想工作守正創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職院校 融媒體 育人路徑

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）27-0096-04

2019年1月25日，習近平總書記主持中共中央政治局第十二次集體學習時強調(diào)“推動媒體融合發(fā)展、建設全媒體就成為我們面臨的一項緊迫課題”，發(fā)出了融媒體建設的號召。2020年9月26日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》指出“堅持正確方向，堅持一體發(fā)展，堅持移動優(yōu)先，堅持科學布局，堅持改革創(chuàng)新”“建立以內(nèi)容建設為根本、先進技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全媒體傳播體系”，為融媒體建設與發(fā)展提供了政策依據(jù)。2022年10月16日，黨的二十大首次把媒體建設要求和目標寫進了黨的代表大會報告之中，要求“加強全媒體傳播體系建設，塑造主流輿論新格局”，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)意識形態(tài)極端重要的高度，對媒體發(fā)展規(guī)律的深刻理解與準確把握，為建設全媒體傳播體系提供了基本遵循。

2019年以來，教育部先后兩次召開“教育融媒體建設試點工作推進會”，兩次會議共確定了教育融媒體建設試點單位30家，明確提出了教育融媒體工作要占陣地、搭平臺、尋路徑、匯資源、謀突破5項具體要求，標志著高校融媒體工作正式全面推進。2022年2月23日，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于推進教育融媒體建設的意見》（教辦〔2022〕1號）文件，要求3年內(nèi)全國各高等學校建立適應各校特點的教育融媒體傳播機制。教育部相關(guān)會議和文件精神為高職院校推動媒體融合發(fā)展與促進融媒體育人確立了行動指南。

一、廣西高職院校融媒體發(fā)展存在的問題

近年來，融媒體建設與發(fā)展是高職院校宣傳思想工作守正創(chuàng)新的重中之重。但從調(diào)研情況來看，廣西高職院校大都存在融媒體建設進度緩慢、人員力量薄弱、運行模式守舊、育人效果較差等現(xiàn)實問題，難以滿足新時代高職院校宣傳思想工作發(fā)展的需要，也難以滿足廣大師生對高職院校媒體新技術(shù)應用的期待。

首先，建設進度緩慢。2018年4月16日，南寧職業(yè)技術(shù)學院融媒體平臺正式啟用，標志著廣西高職院校融媒體建設正式起步。雖然說廣西高職院校融媒體建設起步較早，但總體建設進度緩慢。從2022年6月17日教育部網(wǎng)站公布的《全國高等學校名單》中獲悉，廣西共有高職院校41所（其中公辦27所、民辦14所）。調(diào)研顯示，廣西41所高職院校中已經(jīng)建成和投入運營融媒體平臺的僅有11所，占總數(shù)的26.83%，有13所正在籌備建設之中，有10余所正在制訂建設方案，還有近10所只有建設意向而沒有建設規(guī)劃，這與教育部要求到2024年全國各高校完成融媒體的建設任務相差較遠。

其次，人員力量薄弱。傳統(tǒng)的高職院校宣傳工作隊伍由黨委宣傳部全體人員、校內(nèi)各黨組織宣傳員、各部門宣傳員、學生社團（如大學生通訊社等）、學生志愿者等組成，可以說宣傳工作隊伍比較龐大。而融媒體中心建設運營后，需要大量擁有較強專業(yè)技術(shù)能力的人員，但高職院校卻缺乏新媒體、融媒體技術(shù)技能人員，從而在一定程度上影響了融媒體中心的建設和運營。從實際調(diào)研來看，目前從事高職院校融媒體中心建設運營的人員大部分由原來黨委宣傳部工作人員轉(zhuǎn)型而來，少部分是在校外從事過媒體工作的人員。可以說，從事高職院校融媒體中心建設運營的專業(yè)人員缺乏，與教育部要求打造“一專多能”的全媒體人才隊伍相差甚遠。

再次，運行模式守舊。調(diào)研顯示，廣西大部分高職院校的宣傳理念還跟不上時代發(fā)展趨勢和媒體發(fā)展規(guī)律，對新技術(shù)的應用較少，新穎的傳播渠道開發(fā)較少。主要表現(xiàn)在：高職院校的宣傳報道大部分以學校新聞、喜訊為主，內(nèi)容主要源于學校官網(wǎng)，以文字圖片為主，而采用短視頻、直播及其他新媒體表現(xiàn)形式較少，同時廣西大部分高職院校依托第三方網(wǎng)絡輿情監(jiān)控平臺實現(xiàn)了網(wǎng)絡輿情監(jiān)控，但未與學校融媒體中心建立起數(shù)字化實時監(jiān)控和多維評估體系，學校無法第一時間掌握網(wǎng)絡輿情的第一手信息，從而無法在第一時間做出應急處置，與落實教育部關(guān)于融媒體建設要有效服務于防范化解教育輿情風險隱患的要求存在一定差距。

最后，育人效果不明顯。人員力量薄弱、運行模式守舊、工作水平有限，因此高職院校融媒體育人效果不高。同時，由于融媒體的內(nèi)容主要依賴于學校官網(wǎng)且內(nèi)容重復，表現(xiàn)形式比較單一，內(nèi)容難以引起師生的興趣，導致師生的關(guān)注率不高。近60%的受訪學生表示，校園媒體發(fā)布的內(nèi)容“我不感興趣”或者“離我的生活太遠”。調(diào)研顯示，廣西大部分高職院校官方微信公眾號的關(guān)注率在50%左右，但招生信息、就業(yè)信息、師生獲獎等師生感興趣內(nèi)容的關(guān)注率超過50%，而學校新聞、會議、活動等的關(guān)注率不到30%，有些甚至不到10%。師生關(guān)注率不高，達不到服務于高職院校思政“大格局”的現(xiàn)實需求，也達不到服務于立德樹人根本任務的要求。

二、高職院校融媒體育人的重要性

黨的二十大報告首次對媒體建設進行了部署，報告提出要“加強全媒體傳播體系建設，塑造主流輿論新格局”，充分體現(xiàn)出黨和國家對媒體建設的高度重視，充分體現(xiàn)媒體在中國式現(xiàn)代化進程中的重要地位和作用。高職院校必須全面深入貫徹落實黨的二十大精神，自覺擔當起媒體建設和育人新的使命，從而更好地為全面落實立德樹人根本任務服務，更好為推進中國式現(xiàn)代化建設服務。

首先，融煤體建設具有重要的地位。黨的二十大報告提出：“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國?！苯逃坑“l(fā)《教育部關(guān)于推進教育融媒體建設的意見》（教辦〔2022〕1號）文件指出：“大力推進教育融媒體建設，構(gòu)建教育系統(tǒng)全媒體傳播體系。”因此，高職院校融媒體新的使命就是全面落實“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務，推進高職校園文化自信自強，構(gòu)建高職院校全媒體傳播體系。

其次，融媒體建設是高職院校重要的戰(zhàn)略任務。黨的二十大報告提出：“發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量?！备呗毿@文化是社會主義文化的重要組成部分，高職院校融媒體肩負著發(fā)展、傳播高職校園文化的重要職責。高職院校融媒體新的使命就是發(fā)展、傳播高職校園文化，全面激發(fā)高職院校師生的創(chuàng)新、創(chuàng)造活力，全面增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量。

最后，高職院校融媒體建設是高職院校重要的戰(zhàn)略舉措。黨的二十大報告提出：“加強全媒體傳播體系建設，塑造主流輿論新格局。健全網(wǎng)絡綜合治理體系，推動形成良好網(wǎng)絡生態(tài)?！备呗氃盒Ｈ诿襟w是全國教育系統(tǒng)媒體傳播體系的重要組成部分，是健全網(wǎng)絡綜合治理體系的重要組成部分，更是致力于宣傳、推廣、服務中國式現(xiàn)代化不可或缺的一部分。高職院校融媒體新的使命就是遵循高職教育規(guī)律，立足高職教育實際，構(gòu)建符合高職教育特點的高職院校全媒體傳播體系，形成高職教育主流輿論新格局。

三、高職院校融媒體育人主要路徑

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱柳鐵職院）作為廣西示范性高等職業(yè)院校、廣西“雙高”建設計劃驗收優(yōu)秀單位，始終緊跟媒體融合發(fā)展步伐，開展基于“五大使命”融媒體育人模式的研究與實踐，探索形成“賦能+融入+創(chuàng)新”融媒體育人路徑，促進宣傳工作從“融合”向“融活”轉(zhuǎn)變，推動宣傳工作“走新”又“走心”，全面構(gòu)建符合學校特點、促進融媒體健康發(fā)展的育人體系，成為打通宣傳師生、引導師生、關(guān)心師生、服務師生“最后一公里”最生動的實踐。“賦能+融入+創(chuàng)新”融媒體育人路徑即始終堅持“立德樹人”這一根本任務，通過傳播賦能、宣傳融入、內(nèi)容創(chuàng)新等育人形式，讓媒體平臺“動”起來，讓傳播時效“強”起來，讓融媒產(chǎn)品“活”起來，服務于學校思想政治工作體系的大局。

（一）傳播賦能，讓媒體平臺“動”起來

信息技術(shù)日新月異，新媒體多元共存，融媒體蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為廣大師生獲得信息和資源的最重要渠道之一。如何實現(xiàn)傳播賦能，讓媒體平臺“動”起來，必須在體系構(gòu)建、制度創(chuàng)新、隊伍聯(lián)合上下功夫。首先，注重體系構(gòu)建。體系構(gòu)建是高職院校推進融媒體建設的前提條件。柳鐵職院制訂柳鐵職院融媒體實施方案，成立由柳鐵職院黨委書記、校長擔任組長，由其他校領導擔任副組長的融媒體工作領導小組，構(gòu)建一體化融媒體工作體系，進行頂層設計，夯實基礎、強化責任。全面樹立“全員行動”的協(xié)同意識，廣泛動員各部門一起出“組合拳”、打“整體戰(zhàn)”，全面構(gòu)建“大宣傳”工作格局。其次，加強制度建設。制度建設是高職院校推進融媒體建設的重要舉措。柳鐵職院修訂柳鐵職院宣傳陣地管理辦法、新媒體建設管理辦法、融媒體中心管理辦法、融媒體中心新聞“三審三?！敝贫?、融媒體中心網(wǎng)絡輿情監(jiān)管制度等相關(guān)制度文件10余份，推動制度從“單一媒體”向“融合發(fā)展”轉(zhuǎn)變，建立起促進學校媒體融合發(fā)展的制度體系。最后，推動隊伍聯(lián)合。人才隊伍是高職院校推進融媒體建設的關(guān)鍵所在。深化“四力”教育實踐，強化工作隊伍融合，積極探索融媒體工作隊伍建設。柳鐵職院黨委宣傳部強力聯(lián)合學生處、校團委及各二級學院黨組織等宣傳工作隊伍，全面聯(lián)合思政理論課教師、心理健康教育教師、學生輔導員等思政工作隊伍，推動融媒體背景下宣傳思想工作隊伍融合發(fā)展，努力鍛造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的新時代融媒體工作隊伍。

（二）宣傳融入，讓育人時效“強”起來

柳鐵職院繪好“同心圓”，壯大“朋友圈”，堅守“主陣地”，實現(xiàn)了校內(nèi)外“全融合”、時間上“全融入”、空間上“全融通”等全面融入。首先，繪好“同心圓”。要加強育人實效，必須優(yōu)化現(xiàn)有媒體平臺，探索創(chuàng)新師生喜愛的宣傳形式，推進媒體平臺的全面融合，構(gòu)建新的宣傳工作矩陣。柳鐵職院改版校園網(wǎng)主站，繼續(xù)做強官方微信、微博，新開辟抖音、快手、視頻號等多個新媒體傳播平臺，構(gòu)建了載體多樣、渠道豐富、覆蓋廣泛的“一網(wǎng)一微多平臺”宣傳工作矩陣。2021年以來，柳鐵職院新聞稿件發(fā)布量每年超過400篇，官方微信推文量每年超過300篇，抖音、短視頻發(fā)布量每年超過40個，新聞發(fā)布量和關(guān)注度得到全面提升。其次，壯大“朋友圈”。學校形象的推廣離不開校外媒體的支持，離不開社會公眾的關(guān)心關(guān)注。堅持內(nèi)宣與外宣并重，積極拓展外宣渠道，柳鐵職院持續(xù)加強與學習強國、中國新聞社、中國教育報、廣西日報、廣西電視臺、廣西新聞網(wǎng)、柳州日報、柳州晚報等10多家中央級、省市級媒體互聯(lián)互通，與抖音、快手、B站等社交平臺結(jié)網(wǎng)聯(lián)動，形成了強大的傳播合力，助推學校對外宣傳。2021年以來，柳鐵職院對外宣傳稿件每年超過100篇，讓更多的人了解、支持學校發(fā)展，學校朋友圈不斷擴大。最后，堅守“主陣地”。始終把堅持正確的輿論導向放在首位，守好意識形態(tài)“主陣地”是高職院校融媒體育人的重中之重。為了守好“主陣地”，柳鐵職院始終做到三個“堅守”：堅守宣傳主陣地，嚴格執(zhí)行“三審三?！敝贫?，不定期開展宣傳陣地排查，全面強化宣傳陣地管理；堅守網(wǎng)絡主陣地，開展校園自媒體專項排查，引入使用廣西教育輿情監(jiān)控系統(tǒng)，開展24小時網(wǎng)絡輿情監(jiān)控，做到第一時間掌握網(wǎng)絡輿情、第一時間應急處置；堅守課堂主陣地，制訂并實施嚴守課堂政治紀律的規(guī)定，通過主題班會、安全教育課、網(wǎng)絡知識競賽等方式推進網(wǎng)絡安全宣傳教育入課堂，提升全體師生的網(wǎng)絡安全文明素養(yǎng)。

（三）內(nèi)容創(chuàng)新，讓融媒產(chǎn)品“活”起來

柳鐵職院堅持“導向為魂、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要”原則，堅持“出精品、樹典型、求實效”理念，內(nèi)聚師生力量，外塑學校形象，緊聯(lián)教育行業(yè)，講好柳鐵故事，傳播柳鐵聲音。首先，突出創(chuàng)意互動。校園媒體隨著信息技術(shù)的日新月異，必須突破傳統(tǒng)媒體與廣大師生的互動模式，以更有創(chuàng)意的互動式、體驗式、情景式等多種形式開展宣傳推廣，才能提高廣大師生的參與度、滿意度。如針對端午節(jié)，柳鐵職院不僅推出了線下包粽子、送粽子、品粽子等活動，而且在線上推出了端午詩詞賞析、主題互動、有獎競猜等活動，給廣大師生帶來別樣的節(jié)日體驗，原創(chuàng)微信文章《我們的節(jié)日——柳鐵人的端午這樣過》點擊量達1萬+，點贊量達1 000+?！缎c日特輯：坐上柳鐵時光機 重拾昨日時光 盡覽今昔風采》《以夢為馬 擔當使命：牢記總書記的囑托 柳鐵青年在行動》等原創(chuàng)微信推文引起廣大師生、校友廣泛熱議和高度關(guān)注。其次，開展話題設置。微博平臺是信息量大、開放性強宣傳陣地之一，也是當前廣大網(wǎng)民比較活躍的輿論場之一。如何在微博平臺中搶占先機，讓廣大師生主動接收校園媒體傳播的價值觀？話題設置是在微博平臺中搶占先機的重要途徑之一。2022年以來，柳鐵職院官方微博中設置話題“#非凡十年·奮進柳鐵#”，廣大師生以“一張圖片、一段文字、一個視頻”等多種形式宣傳展示學校在黨的十八大以來取得的主要成就，以簡單明了的形式、隨手可發(fā)的便利性和清晰可見的展現(xiàn)形式，讓話題得到了廣大師生的積極參與和高度關(guān)注。截至2022年12月底，話題討論量達1萬+，閱讀量超過9.8萬+。最后，強化形式創(chuàng)新。與傳統(tǒng)媒體相比，當前校園媒體的傳播形式更加豐富多彩，在同一篇宣傳內(nèi)容中，可以有文字、圖片、視頻、聲音等形式，也可以有長圖、漫畫、H5、公益廣告等形式。柳鐵職院通過文字、視頻、圖片等多種形式展現(xiàn)的原創(chuàng)微信《坐上自家學校開的“高鐵”來上學，你想體驗么？》點擊量達6.5萬+，官方抖音發(fā)布視頻點擊量達180萬+、點贊量達5.6萬+、評論量達1.3萬+，在《中國青年報》官微2022年5月發(fā)布數(shù)據(jù)統(tǒng)計中榮登全國職業(yè)院校官微文章單篇閱讀量排行榜第一名，中國新聞社、廣西日報社等多家媒體及官微爭相轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)載。柳鐵職院策劃拍攝的《柳鐵職院劉畊宏男孩女孩》短視頻在官方視頻號、官方抖音同步發(fā)布，點擊量達10.5萬+。

柳鐵職院通過“賦能+融入+創(chuàng)新”融媒體育人路徑，構(gòu)建符合學校特點、促進融媒體健康發(fā)展的育人體系，不斷開創(chuàng)學校融媒體育人的新局面，構(gòu)建了載體多樣、渠道豐富、覆蓋廣泛的“一網(wǎng)一微多平臺”宣傳工作矩陣，助推學?！叭恕毙聦嵺`，賦能學?！按笏颊毙赂窬?，進一步加強了學校黨委對宣傳工作的全面領導，強化了對校園宣傳陣地的統(tǒng)一調(diào)控和管理，提升了學校新聞宣傳的傳播力、影響力，凝聚起全校師生、社會大眾共同參與、支持學校改革發(fā)展的強大精神力量。創(chuàng)新實踐“賦能+融入+創(chuàng)新”模式以來，柳鐵職院官方網(wǎng)站獲評柳州市教育系統(tǒng)“十佳網(wǎng)站”稱號，官方微信獲評2022年度柳州市微信自媒體榜第8名，并榮獲2017—2018年度、2019—2020年度、2021—2022年度、2022—2023年度全國職業(yè)院校官微50強、100強、100強、100強，成為廣西同類院校有較大影響力的校園媒體示范點之一，構(gòu)建出可復制、可借鑒、可推廣的媒體融合發(fā)展的“柳鐵范式”。

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