2018年3期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 談曹禺戲劇的宿命意識(shí)
- 張愛玲小說(shuō)中的雨意象評(píng)析
- 鄭愁予《賦別》的美學(xué)意蘊(yùn)及隱射的鄉(xiāng)愁
- 走向和平的路
- 安妮寶貝詩(shī)化小說(shuō)風(fēng)格探析
- 自在與自為
- 甲骨文三種帶祭品祭具會(huì)意字的構(gòu)式比較
- 《世說(shuō)新語(yǔ)》俗語(yǔ)詞“阿堵”釋義
- 語(yǔ)言在不同文化語(yǔ)境中的使用特點(diǎn)趣談
- 論語(yǔ)言與文化的關(guān)系
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生語(yǔ)言文字能力影響的差異性分析及對(duì)策
- 外國(guó)留學(xué)生語(yǔ)音偏誤的探討
- 文化負(fù)載詞翻譯策略的目的論分析
- 以《圍城》英譯為例探究委婉語(yǔ)的翻譯技巧
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)順應(yīng)論英譯方法探討
- 旅游視角下的河池民俗文化越南語(yǔ)翻譯探析
- 一些高職學(xué)生“漢文化失語(yǔ)”現(xiàn)象試探
- 中醫(yī)英譯是以傳播醫(yī)學(xué)還是傳播文化為主？
- 參照功能派目的論的廣告翻譯解析
- 淺談修辭在公文寫作中的應(yīng)用
- 符號(hào)學(xué)視角與對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)
- 利用中文古典歌曲進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的設(shè)想
- 吟誦有度，活用成法
- 高考議論文教學(xué)與學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 賞析詞·學(xué)寫文·承美德
- 增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)效果的重要途徑
- 支架教學(xué)法在中職散文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村幼兒家庭親子閱讀影響因素調(diào)查
- 提高師范生“小學(xué)語(yǔ)文模擬教學(xué)”實(shí)效性的嘗試
- 化難為簡(jiǎn)，領(lǐng)異標(biāo)新
- 如何立足學(xué)生開展初中語(yǔ)文教學(xué)
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
法治教育與法學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 教育供給側(cè)改革背景下的全球化能力提升途徑
- 以學(xué)生為中心畫圈是當(dāng)代學(xué)校德育的價(jià)值追求
- 醫(yī)學(xué)院校落實(shí)“立德樹人”的路徑及其機(jī)制問題
- 關(guān)于高校志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與立德樹人工作機(jī)制相結(jié)合的思考
- 高職教育應(yīng)回歸“育人”本質(zhì)
- “三維一體”全程化實(shí)踐育人新模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于貢獻(xiàn)率的高校崗位資源配置機(jī)制的生態(tài)位視域探究
- 小議高職院校師德考核存在的問題
- 傳承與創(chuàng)新
- 新建本科院校教師評(píng)價(jià)現(xiàn)狀分析
- 我國(guó)高?？萍紕?chuàng)新效率的省際差異及其破解
- 構(gòu)建研究生教育和諧師生關(guān)系的思考
- 高職院校意識(shí)形態(tài)建設(shè)在兩級(jí)管理中的實(shí)踐與探索
- 新形勢(shì)下研究生干部培養(yǎng)與發(fā)展的實(shí)踐探索
- 獨(dú)立學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生問題
- “一帶一路”倡議影響下外語(yǔ)專業(yè)研究生個(gè)人發(fā)展方向探索
- 高層次復(fù)合型人才的特點(diǎn)
- 融媒體時(shí)代數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)方案探析
- 新時(shí)代工學(xué)結(jié)合專班的學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制
- 高校德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中德人文交流能力的培養(yǎng)
- 高職院校信息員制度運(yùn)行現(xiàn)狀淺析
- 優(yōu)化高等教育服務(wù)，提高學(xué)生滿意度
- 江西省基礎(chǔ)教育階段開展職業(yè)生涯教育存在的問題與建議
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下高職經(jīng)管專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的基本對(duì)策
- 班主任如何做好中職新生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
- 怎樣處理好小學(xué)低年級(jí)托管安全存在的問題
- 中醫(yī)院校如何建設(shè)學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效性機(jī)制
- 關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生管理工作中存在的問題及改善辦法
教學(xué)實(shí)踐研究
- 習(xí)近平五大發(fā)展理念融入高校思政課的實(shí)現(xiàn)路徑
- 高校思想政治教育MOOC課程改革實(shí)踐思考
- 影響思政課實(shí)踐教學(xué)效果的主導(dǎo)因素和主體因素
- 基于技能導(dǎo)向的“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程教學(xué)改革
- 注重課外時(shí)間的有效使用，切實(shí)提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的協(xié)作學(xué)習(xí)與知識(shí)建構(gòu)
- 圖像史料在高校古代史教學(xué)中的功用
- 關(guān)于高校新媒體專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 混合式教學(xué)在環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐
- 師范生自我成長(zhǎng)與團(tuán)體輔導(dǎo)教學(xué)模式
- 人力資源管理專業(yè)混合式教學(xué)模式探析
- 農(nóng)村特崗教師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力存在問題與提升方法
- 談技能比賽對(duì)專業(yè)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 基于創(chuàng)新教育理念改革高職院校體育教學(xué)的思考
- 藍(lán)橋杯電子類競(jìng)賽的教學(xué)實(shí)踐
- 不同內(nèi)隱學(xué)習(xí)能力者英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)策略差異研究
- 學(xué)術(shù)英語(yǔ)與通用英語(yǔ)的互動(dòng)關(guān)系探究
- 借助自我決定理論改革大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- “新國(guó)標(biāo)”背景下高校英語(yǔ)專業(yè)聽力課的實(shí)踐策略
- 怎樣以圖式理論指導(dǎo)改善大學(xué)生托福iBT聽力教學(xué)
- 利用批改網(wǎng)為大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)服務(wù)的嘗試
- CDIO教學(xué)模式在高職酒店英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 軍隊(duì)院校士官英語(yǔ)教學(xué)的困惑與思考
- 規(guī)訓(xùn)與自由在高專英語(yǔ)課堂中的矛盾及辯證關(guān)系
- 過程教學(xué)法應(yīng)用于高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的嘗試
- 初中生英語(yǔ)課外閱讀讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 教版小學(xué)英語(yǔ)教科書文化內(nèi)容試析