2018年36期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 看民間高手顯技藝 悟?qū)W習之道求精進
- 湖北省屬本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實證研究
- 中職德育課成績評定改革方式探究
- 新時代下中小學圖書館發(fā)展初探
- 高職院校國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策
- 湖南護理學校學生亞健康心理狀態(tài)的相關(guān)因素分析及干預對策
- 談書香校園的創(chuàng)建途徑
- 小學高年級“讀寫一體化”訓練的幾點嘗試
- 《指南》背景下對教育評價的幾點思考
- 一分愛與理解如月光瀉地
- 多媒體在中職電子課堂教學中的應(yīng)用
- 渭源縣重度殘疾兒童送教上門的實踐與思考
- 重度殘疾兒童送教上門教學活動的有效性探索
- 思維導圖在高中通用技術(shù)課堂 教學中的應(yīng)用模式研究
- 淺談在小學科學教學中的德育滲透
- 低年級學生看圖解決問題能力的培養(yǎng)
- 淺談車工教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 聽、講、編故事——童趣中習得言語技能
- 淺談低年級識字寫字教學
- 小學管理制度改革策略探究
- 基于用友Erp沙盤軟件淺談會計信息化實訓
- 引導學生反思 促進學習深刻
- 時光不語 靜待花開
- 提高職高《學前衛(wèi)生學》教學質(zhì)量的途徑
- 小組合作學習在小學教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 在中職電子教學中項目教學法的應(yīng)用研究
- 關(guān)于“成功的課堂教學”的幾點思考
- 讓繪本為孩子的成長插上翅膀
- 如何培養(yǎng)流動兒童課外閱讀能力
- 論家庭教育對孩子成長的重要影響
語文教學與研究
- 給高三作文課堂增添點活力
- 高中學生作文自評方法指導初探
- 基于課程整合的語文知識提煉及單元整體教學
- 初中語文教學高效課堂實踐思考
- 小學語文有效課堂教學策略的研究
- 淺析小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 論如何提高小學語文教學過程中的有效性
- 芻議初中語文字詞教學的規(guī)范化和有效化
- 例談小學語文教學內(nèi)容的有效選擇與確定
- 強化小學語文作文指導效果的若干思考討論
- 小學語文作文教學中的仿寫訓練策略分析
- 如何加強小學生語文課外閱讀能力
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中語文課堂調(diào)動學生興趣的策略分析
- 小學語文寫作教學探究
- 小學語文試題（筆試）的命制與評價研究
- 淺談小學語文教學中存在的誤區(qū)
- 小學語文古詩教學方法及策略探究
- 小學語文作文教學的創(chuàng)新與對策
- 小學語文課堂上如何激發(fā)學生學習興趣
- 小學語文課堂培養(yǎng)學生語用能力的策略探究
數(shù)學教學與研究
- 2～4年級語數(shù)學科興趣測驗的信、效度
- 淺談如何培養(yǎng)學生數(shù)學計算能力與解題書寫能力
- 彝族數(shù)學文化中的數(shù)學元素探析
- 初中數(shù)學教學實現(xiàn)教學創(chuàng)新的策略研究
- 淺談微課在小學數(shù)學中應(yīng)用的研究
- 巧手“動手”培養(yǎng)小學生的空間觀念
- 數(shù)學建模核心素養(yǎng)的立體幾何復習教學分析
- 淺談小學數(shù)學教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學運算能力的培養(yǎng)方法
- 淺談如何提高小學高段數(shù)學學習的有效性
- 如何有效開展小學數(shù)學開放式教學
- 提升反思思維習慣 提高數(shù)學創(chuàng)新能力
- 淺談小學數(shù)學概念教學策略
- 探究基于小組合作學習的初中 數(shù)學課堂教學設(shè)計
- 小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展之我見
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的調(diào)查與思考
- 讓互動溝通貫穿整個高中數(shù)學課堂
- 初中數(shù)學教學如何突破學生思維障礙
- 情景教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學要重視情境教學
- 新課標下建設(shè)高中數(shù)學高效課堂的途徑
- 試析小學數(shù)學教育中的核心素養(yǎng)培育
- 論導學式教學法在中學數(shù)學教學中的運用
- 用好微課
- 淺談小學數(shù)學的教學方法
- 論小學數(shù)學解決問題多樣化教學策略
- 淺談初中數(shù)學的自主學習法
- 小學數(shù)學教學中學生解題及計算能力的培養(yǎng)策略
外語教學與研究
- 小說《我是貓》中擬聲詞擬態(tài)詞的漢譯
- 高中英語聽力教學與思考
- 初中英語高效課堂教學模式研究
- 淺談微課在小學英語教學中的應(yīng)用
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 大數(shù)據(jù)時代的大學英語寫作教學改革探討
- 初三英語基礎(chǔ)班的教學策略研究
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學中的實踐應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中英語文本解讀
- 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 生本教育理念下中職英語教學的有效性探究
- 淺議情景教學在高中英語教學中的應(yīng)用研究
- 如何通過寫作提高學生英語核心素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時代下“3V”英語教學
- 同伴反饋在高中英語寫作教學中的應(yīng)用及效果分析
- 中職英語生活化教學的實踐
- 情境式教學在小學英語教學中的應(yīng)用
思想理論研究
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 高中物理中對慣性參考系和加速參考系的一些探討
- 高中物理課堂微課的運用探微
- 高中生物在大學醫(yī)學領(lǐng)域中的重要性
- 牛頓運動定律在斜面上的問題分析
- 初中化學要加強實驗教學
- 農(nóng)村高中物理學困生的差異教學分析
- 基于數(shù)形結(jié)合方法的高中化學解題策略探析
- 生活化教學在初中生物教學中的應(yīng)用價值分析
- 初中化學教科書中探究活動的設(shè)計分析
- 初中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣
- 中學化學課程的混合式教學實施與探索選擇
- 提高初中物理實驗教學有效性策略探析
- 對高中生物實驗教學的幾點思考及建議
- 遇難設(shè)疑 分而析之
- 淺述新課程背景下高中化學生活化教學策略
- 基于核心素養(yǎng)的物理實驗的教學研究
- 高中物理解題的基本思路探索
- 高中化學自主學習策略
- 電磁感應(yīng)過程中電功和磁通量變化量的關(guān)系