曹帥英 田 宇

（1.浙江大學(xué) 傳媒與國際文化學(xué)院，浙江 杭州 310058；2.天津師范大學(xué) 歷史文化學(xué)院，天津 300387）

“一帶一路”倡議提出以來，得到了國際社會的廣泛關(guān)注和迅速推進(jìn)。習(xí)近平總書記在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)工作5周年座談會上指出：“過去幾年共建‘一帶一路’完成了總體布局，繪就了一幅‘大寫意’，今后要聚焦重點、精雕細(xì)琢，共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的‘工筆畫’?！保?］486-489青年人朝氣蓬勃，是參與共建“一帶一路”的生力軍，包括青年大學(xué)生在內(nèi)多元經(jīng)濟(jì)主體的參與和融入，能夠從不同角度繪制“一帶一路”的藍(lán)圖，從而完成一幅精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”。青年大學(xué)生“走出去”、融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)，面臨著較國內(nèi)創(chuàng)業(yè)更高的門檻。本文將結(jié)合“一帶一路”落地的具體特點，探索潛在的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域分布，使用SWOT分析的方法進(jìn)行戰(zhàn)略分析，并對未來支持手段進(jìn)行研究。

一、青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域分布

古代絲綢之路的開拓之路，是中國人民的創(chuàng)業(yè)之路。亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的“絲綢之路”［2］?！耙粠б宦贰背h的提出，使得古老的絲綢之路再次煥發(fā)生機。創(chuàng)新是中華民族最深沉的民族稟賦，在重?zé)ㄇ啻旱慕z綢之路上，中國人民開始了又一次創(chuàng)業(yè)之旅?！扒嗄曜罹邉?chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動力”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為青年大學(xué)生重要的人生選擇。習(xí)近平總書記指出，“我們要為互聯(lián)網(wǎng)時代的各國青年打造創(chuàng)業(yè)空間、創(chuàng)業(yè)工場，成就未來一代的青春夢想?！保?］10

在“一帶一路”倡議的背景下，青年大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動不再局限于本國，而是逐步擴(kuò)展到沿線國家的廣闊空間?！耙粠б宦贰背h的推進(jìn)表現(xiàn)出雙輪驅(qū)動的特點：一方是“國家隊”，另一方是“創(chuàng)業(yè)者”。包括各級政府、國有企業(yè)在內(nèi)的國家隊搭建了“一帶一路”的總體布局，為創(chuàng)業(yè)者的進(jìn)入創(chuàng)造了條件。青年大學(xué)生能夠利用自身“小快靈”的優(yōu)勢，填補好國家隊“大寫意”留下的空白，在“一帶一路”倡議中覓得創(chuàng)新機遇。通過從細(xì)節(jié)著手，能夠發(fā)現(xiàn)有待填補的切入點，使得“一帶一路”倡議的“工筆畫”更加栩栩如生。圍繞著“一帶一路”倡議的五大合作重點，青年大學(xué)生結(jié)合自身特征加以有針對性地融入。

（一）在政策溝通上，創(chuàng)造對接空間

政策溝通主要體現(xiàn)為政府間的外交活動，但其中也存在著可供創(chuàng)業(yè)者填補的空隙。外交部門特別是駐外機構(gòu)受到編制數(shù)量等因素的限制，往往忙于處理日常運行中出現(xiàn)的各類事務(wù)，可能會限制兩國對接空間的進(jìn)一步擴(kuò)大。“一帶一路”倡議提出以來，中國與中東歐、阿拉伯、拉丁美洲等國家舉辦了多屆青年政治家論壇。青年人的思路活躍，通過在政治、經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域內(nèi)交流看法，能夠為政策溝通的拓展提出新點子、新創(chuàng)意。青年創(chuàng)業(yè)者可以利用自身的智力資源，發(fā)揮在兩國間的橋梁作用，提供關(guān)于沿線國家的信息并創(chuàng)造出更多的政策對接空間。

（二）在設(shè)施聯(lián)通上，支撐基建出海

以國有企業(yè)為代表的國家隊具有工程經(jīng)驗豐富、建設(shè)成本低廉的優(yōu)勢，在“一帶一路”設(shè)施聯(lián)通合作中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。一方面，青年大學(xué)生可以利用國有企業(yè)的寶貴平臺，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐探索，如中鐵十四局建筑公司安哥拉項目群通過激發(fā)青年創(chuàng)新創(chuàng)效活力，起到了助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的作用［4］。另一方面，作為相對獨立的民間主體，協(xié)助承擔(dān)工程前期的員工招募、后期的持續(xù)運營等相對瑣碎的服務(wù)，為國家隊集中精力完成基建項目提供支撐。創(chuàng)業(yè)者還可以通過成立非政府組織的方式，幫助國家隊在沿線國家承擔(dān)社會責(zé)任。在中國企業(yè)“走出去”的過程中，往往忽視培養(yǎng)民眾關(guān)系，從而帶來了一定的社交風(fēng)險［5］。創(chuàng)業(yè)者作為市場化的主體，能夠借鑒美國和平隊等海外志愿組織的運營思路，在承擔(dān)社會責(zé)任的過程中發(fā)揮更好的作用。

（三）在貿(mào)易暢通上，融入“一帶一路”

相對于政策溝通、設(shè)施聯(lián)通等領(lǐng)域，融入投資貿(mào)易合作的門檻較低，是可供青年創(chuàng)業(yè)者選擇的重點領(lǐng)域?！耙粠б宦贰币曢撓碌耐顿Y貿(mào)易合作體現(xiàn)出思維方式的改變，具備在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的優(yōu)勢。一方面，創(chuàng)業(yè)者可以對沿線國家特別是其中的小國進(jìn)行直接投資，移植在本國的成功因素并進(jìn)行本土化嘗試。另一方面，創(chuàng)業(yè)者通過借助跨境電商的方式手段，能夠進(jìn)一步促進(jìn)不同國家商品的互通有無。其中既包括推銷本國所生產(chǎn)出來的商品，也包括主動發(fā)現(xiàn)沿線國家有特色的明星產(chǎn)品，從而促進(jìn)兩國貿(mào)易平衡的不斷改善。伴隨著創(chuàng)業(yè)者對“一帶一路”的深度融入，將形成明顯的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)并結(jié)成一張緊密的網(wǎng)絡(luò)，由此可以對國家對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的總體布局起到優(yōu)化作用。

（四）在資金融通上，助力中資發(fā)展

資金融通合作具有較高的門檻，盡管不適合創(chuàng)業(yè)者直接參與，但離不開廣大創(chuàng)業(yè)者的配合。與政策溝通領(lǐng)域?qū)幼饔玫陌l(fā)揮相類似，創(chuàng)業(yè)者在資金融通領(lǐng)域能夠發(fā)揮信息資源提供者角色。伴隨著“一帶一路”倡議的逐漸推進(jìn)，需要越來越多關(guān)于沿線國家的精準(zhǔn)知識。青年大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)完善，更加容易學(xué)習(xí)來自不同文化背景下的新鮮知識。創(chuàng)業(yè)者可以在依托其他平臺的同時，在資金融通的專門領(lǐng)域加以深耕，不斷積累蘊涵“一帶一路”特色的智力資源與人脈網(wǎng)絡(luò)，由此能夠減少信息不對稱的潛在影響，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中起到助力中資發(fā)展的作用。

（五）在民心相通上，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

民心相通的實現(xiàn)需要社會各界的共同參與，如果沒有各種行為主體的廣泛參與，民心相通工作就失去了根基和土壤［6］。青年創(chuàng)業(yè)者最大的優(yōu)勢在于具有豐富的創(chuàng)新思路，能夠以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的方式，實現(xiàn)同“一帶一路”沿線國家的民心相通。一方面，創(chuàng)業(yè)者可以承擔(dān)各種交流活動，在沿線國家講好中國故事。青年創(chuàng)業(yè)者表現(xiàn)出更多的民間特征，在與當(dāng)?shù)毓姷慕煌懈佑H切、自然。通過采取“政府搭臺，民間唱戲”的方式，能夠在“一帶一路”人文交流中調(diào)動更多的積極因素。另一方面，創(chuàng)業(yè)者能夠打造旅游、電影、動漫、圖書等多種形式的文化產(chǎn)品，不斷加深各國人民的相互了解。通過以本土化方式在各國講述中國故事，將沿線國家的熱門IP引入中國，能夠在全球傳播的基礎(chǔ)上增強“一帶一路”倡議的影響力。

二、青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境

對于“一帶一路”倡議的不同合作重點，青年大學(xué)生能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上，通過依托國家隊平臺、建立非政府組織等方式加以融入。青年大學(xué)生所具有的特質(zhì)，能夠幫助其更好地融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)。通過對青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)進(jìn)行SWOT分析，能夠研判當(dāng)前面臨的戰(zhàn)略環(huán)境，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的優(yōu)勢、劣勢和外部的機會、威脅。利用戰(zhàn)略管理的SWOT分析結(jié)果，能夠為青年創(chuàng)業(yè)者選擇發(fā)展策略、社會各界推出支持手段提供參考。

（一）內(nèi)部優(yōu)勢

1.外語水平較高，交流能力突出。青年大學(xué)生具有較高的英語能力，并具備學(xué)習(xí)小語種的有利條件，為融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)提供了有利條件。作為全球化時代的原住民，青年大學(xué)生具有突出的溝通能力，他們對“一帶一路”倡議充滿信心，對全球化發(fā)展飽含期待［7］。在聯(lián)系沿線國家經(jīng)濟(jì)主體的過程中，青年大學(xué)生具有較強的內(nèi)部優(yōu)勢，從而獲得了一張融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的門票。

2.信息渠道廣泛，國際視野開闊。青年大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時代的先行者，具備廣泛的信息渠道，善于利用互聯(lián)網(wǎng)媒介獲取信息。通過與外國留學(xué)生交流、參與國際交流營乃至前往沿線國家留學(xué)等方式，使青年大學(xué)生擁有開闊的國際視野。在政策溝通、資金融通等領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)活動中，信息資源發(fā)揮著重要影響力，為青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)提供了獨特空間。

3.創(chuàng)新意識強，觀念快速迭代。青年大學(xué)生具備較強的創(chuàng)新意識，更少受到傳統(tǒng)觀念和沉沒成本影響，更加有可能開拓新的創(chuàng)業(yè)模式。在民心相通領(lǐng)域，能夠利用創(chuàng)新思路生產(chǎn)具有獨創(chuàng)性的文化產(chǎn)品，以特色品牌建立競爭優(yōu)勢。青年大學(xué)生具有較強的學(xué)習(xí)能力，能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)觀念的快速迭代，在相對動蕩的環(huán)境中更快地調(diào)整創(chuàng)業(yè)決策、適應(yīng)競爭需要。

（二）內(nèi)部劣勢

1.資金存在短板，規(guī)模經(jīng)濟(jì)缺失。青年大學(xué)生往往在資金方面積累不多，難以滿足融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的啟動資金要求。由于自籌能力有限，外部籌資受到限制且來源渠道狹窄，一定程度上限制了創(chuàng)業(yè)的積極性［8］。資金短板進(jìn)一步帶來了規(guī)模經(jīng)濟(jì)的缺失，難以在幾個沿線國家同時開展業(yè)務(wù)，從而降低了青年大學(xué)生對未來收入的預(yù)期，并阻礙了創(chuàng)業(yè)行為的實際發(fā)生。

2.創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足，管理能力薄弱。青年大學(xué)生往往不具備足夠的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，面對“一帶一路”的復(fù)雜環(huán)境可能“未戰(zhàn)先怯”。由好伙伴組成的高校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，在困難和分歧面前往往是脆弱的［9］，也影響了創(chuàng)業(yè)成功的可能性。青年大學(xué)生需要實現(xiàn)由“被管理者”到“管理者”的轉(zhuǎn)變，薄弱的管理能力可能使其難以處理同內(nèi)部員工、外部客戶和供應(yīng)商等的關(guān)系。

（三）外部機會

1.國家政策支持，絲路倡議推動。對于青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)而言，一個主要優(yōu)勢是國家政策的雙重支持：既有“一帶一路”框架下的支持政策，又有對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策。通過搭上“一帶一路”的互聯(lián)互通快車，能夠在設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通等領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)寶貴的創(chuàng)業(yè)機遇。通過利用國家政策提供的便利條件，能夠幫助青年大學(xué)生相對平穩(wěn)地度過創(chuàng)業(yè)初期的困難階段。

2.高校集聚優(yōu)勢，暢通出海之路。高校是各種資源匯聚的場所，能夠在青年大學(xué)生進(jìn)行資源拼湊的過程中提供幫助。近年來，孔子學(xué)院、區(qū)域國別研究（培育）基地等的建立，進(jìn)一步增強了高校的知識富集與社會網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。青年大學(xué)生能夠利用高校的平臺優(yōu)勢，建立同沿線國家的聯(lián)系，并在民心相通等合作領(lǐng)域開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

3.市場容量廣闊，藍(lán)海有待挖掘。“一帶一路”沿線國家多為發(fā)展中國家，市場容量十分廣闊，為青年大學(xué)生提供了一片廣闊的藍(lán)海?！耙粠б宦贰背h的合作領(lǐng)域十分廣泛，給創(chuàng)業(yè)者帶來了大量尚未得到充分開發(fā)的細(xì)分市場，如對于新疆的少數(shù)民族大學(xué)生而言，能夠在中亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)更大的商機［10］。在貿(mào)易暢通等合作領(lǐng)域，青年大學(xué)生有望在廣闊市場中分得一杯羹。

（四）外部威脅

1.社會環(huán)境復(fù)雜，保護(hù)主義抬頭?！耙粠б宦贰毖鼐€國家的社會環(huán)境十分復(fù)雜，與中國存在著比較大的文化差異，成為影響青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的外部威脅。不少沿線國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，較高的失業(yè)率使得保護(hù)主義有所抬頭，提高了創(chuàng)業(yè)過程中的政治風(fēng)險。青年大學(xué)生承擔(dān)風(fēng)險的能力不強，使得風(fēng)險被進(jìn)一步放大，也限制了融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的潛在意愿。

2.巨頭搶灘登陸，競爭壓力加劇。強大競爭者的存在，構(gòu)成了青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)所面臨的威脅。行業(yè)巨頭所掌握的資源遠(yuǎn)較青年大學(xué)生豐富，其搶灘登陸對創(chuàng)業(yè)者形成了激烈的競爭壓力?！耙粠б宦贰背h多通過政府間合作方式推動，重點工程往往由國家隊承擔(dān)。青年大學(xué)生的社會聯(lián)系比較少，缺乏同國家隊對接的渠道，限制了融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的可能性。

三、青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的發(fā)展策略

通過對SWOT矩陣的四項要素進(jìn)行交叉分析，可以得到相應(yīng)的發(fā)展策略：將內(nèi)部優(yōu)勢與外部機會結(jié)合，得到增長型策略；將內(nèi)部劣勢與外部機會結(jié)合，得到扭轉(zhuǎn)型策略；將內(nèi)部優(yōu)勢與外部威脅結(jié)合，得到拓展型策略；將內(nèi)部劣勢與外部威脅結(jié)合，得到防御型策略。在表1中，給出了青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的策略分析。

表1 青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的策略分析

（一）增長型策略：響應(yīng)國家號召，“一帶一路”創(chuàng)業(yè)；利用優(yōu)勢資源，積極先行先試

青年大學(xué)生要抓住國家政策扶持、高校資源集聚等外部機會，積極主動地融入到“一帶一路”創(chuàng)業(yè)中去。作為一種增長型策略，對優(yōu)勢資源的利用體現(xiàn)出積極進(jìn)取的特點。青年大學(xué)生的人力資本帶來了內(nèi)部優(yōu)勢，輔以高校平臺所提供的便捷“出?！蓖ǖ?，為先行先試創(chuàng)造了條件。增長型策略的使用具有進(jìn)攻性特點，需要以重新構(gòu)造價值鏈的方式提升在市場環(huán)境下的競爭能力。青年大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚首義精神，在“一帶一路”的宏偉藍(lán)圖中綻放青春活力，通過整合優(yōu)勢資源在不同合作領(lǐng)域中有所創(chuàng)新。

（二）扭轉(zhuǎn)型策略：引入外部投資，補足資金短板；全面內(nèi)引外聯(lián)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊

面對資金、管理等方面的劣勢，青年大學(xué)生在市場容量廣闊的機遇下需要采取扭轉(zhuǎn)型策略加以克服。一方面，積極主動引入外部投資：同利益攸關(guān)方進(jìn)行合作，發(fā)揮各自在資金和智力資源上的比較優(yōu)勢；進(jìn)行外部融資，通過天使投資的方式獲取資金。另一方面，堅持“五湖四?！痹瓌t，構(gòu)建強有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊：既要內(nèi)引高校內(nèi)的研究人員，又要外聯(lián)社會上有經(jīng)驗的專家，打造出能夠適應(yīng)“一帶一路”復(fù)雜環(huán)境的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。通過不斷完善組織結(jié)構(gòu)、提升資源稟賦，能夠發(fā)揮“船小好掉頭”的優(yōu)勢，在風(fēng)急浪高的國際市場中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（三）拓展型策略：把握比較優(yōu)勢，實現(xiàn)精準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新發(fā)展模式，助力互聯(lián)互通

面對不利的外部環(huán)境和競爭者威脅，青年大學(xué)生能夠利用自身的獨特優(yōu)勢采取拓展型策略。拓展型策略具有差異化的特點，通過表現(xiàn)出對用戶有價值的獨特性，在激烈的市場競爭中占據(jù)一席之地。一方面，把握住自身的比較優(yōu)勢，在大公司的夾縫中實現(xiàn)精準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)。在融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的五大領(lǐng)域中，民心相通領(lǐng)域具有創(chuàng)業(yè)門檻不高的特點，需要被青年大學(xué)生重點關(guān)注。另一方面，青年大學(xué)生利用自身創(chuàng)新意識強的特點，為其他經(jīng)濟(jì)主體融入“一帶一路”倡議提供智力上的幫助。通過提出創(chuàng)新型的合作思路，能夠促進(jìn)互聯(lián)互通的不斷拓展。

（四）防御型策略：輕資產(chǎn)重服務(wù)，撬動創(chuàng)業(yè)杠桿；扎根“一帶一路”，迎接機遇出現(xiàn)

面對“一帶一路”創(chuàng)業(yè)所面臨的外部威脅，針對內(nèi)部劣勢可以采取防御型策略，步步為營地開展創(chuàng)業(yè)活動。防御型策略具有集中化的特點，通過瞄準(zhǔn)特定的用戶群體，在細(xì)分市場上獲取競爭優(yōu)勢。青年大學(xué)生可以采取“輕資產(chǎn)”的運營模式，更多聚焦于知識、信息等服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)活動，盡量避免受到資金不足的限制。青年大學(xué)生也可以圍繞較小規(guī)模的當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)進(jìn)行精耕細(xì)作，在沿線國家逐漸站穩(wěn)腳跟。在外部環(huán)境轉(zhuǎn)好等機遇出現(xiàn)時，青年大學(xué)生能夠利用此前積累的草根模式與本土經(jīng)驗，在推進(jìn)“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的過程中實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

四、青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的支持手段

針對SWOT分析中的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，提出如下四種主要的支持手段。

（一）塑造優(yōu)勢，提升“一帶一路”人才培養(yǎng)水平

人才是“一帶一路”建設(shè)的支點和關(guān)鍵，“一帶一路”愿景和目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開各類人才的支撐和保障［11］。一方面，重視國際化人才的培養(yǎng)，盡量彌合高校人才供給與“一帶一路”需求之間的缺口。在外語水平、國際視野等領(lǐng)域，不斷塑造青年大學(xué)生所具有的稟賦優(yōu)勢。擴(kuò)大非通用語教學(xué)范圍，更多培養(yǎng)能夠適應(yīng)沿線國家本土文化的專業(yè)人才。通過開設(shè)選修課、微輔修等方式，在非語言類大學(xué)中開設(shè)波斯語、阿拉伯語、斯瓦西里語等小語種課程，在語言文化教學(xué)中打開了解“一帶一路”沿線國家的窗口。另一方面，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，提升對“走出去”的關(guān)注程度。無論是在普通高等教育還是高等職業(yè)教育中，都需要在增強學(xué)生風(fēng)險意識、避免參與詐騙活動的前提下，鼓勵學(xué)生拓展異域風(fēng)情視野、把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機遇。如在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、形勢與政策等課程教學(xué)中，向大學(xué)生推介融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)所具有的廣闊空間；在開展國際交流活動時，關(guān)注校友院友在對象國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措，吸引更多青年學(xué)子參與融入其中。

（二）克服劣勢，組織“一帶一路”青年創(chuàng)業(yè)活動

在融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的過程中，青年大學(xué)生面臨著啟動資金、管理經(jīng)驗等方面的短板。對上述不足之處的克服，不僅需要自身采取扭轉(zhuǎn)型策略，也可以借助社會各界所提供的支持手段。一方面，召開青年領(lǐng)域的國際論壇會議，拓展創(chuàng)業(yè)青年在“一帶一路”沿線國家的社會資本。如在聯(lián)合國教科文組織、中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會等的框架下，組織了“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇、“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇等活動，在推動青年交流、拓展人脈資源中起到了良好效果。另一方面，主辦以“一帶一路”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)提供全方位支持。近年來，社會各界組織了中英“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽、“一帶一路”國際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目大賽、中國—中東歐國家青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列活動。通過利用競賽的方式，不僅可以孵化青年大學(xué)生融入“一帶一路”的創(chuàng)業(yè)隊伍，也能夠在尋找外部資金支持等方面提供幫助。

（三）把握機會，完善“一帶一路”創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障

一方面，高等院校在做好人才培養(yǎng)工作的同時，要整合利用科研資源、平臺優(yōu)勢、校友網(wǎng)絡(luò)，為青年大學(xué)生融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)提供全面支持。利用科研資源，發(fā)揮信息優(yōu)勢，主動搜集“一帶一路”創(chuàng)業(yè)項目。以孔子學(xué)院、區(qū)域國別研究基地等機構(gòu)為支撐，加強創(chuàng)業(yè)青年間的信息交流，并提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)保障。發(fā)揮平臺優(yōu)勢，依托創(chuàng)業(yè)基地等抓手，真正起到孵化推動的作用。在“訪企拓崗”等活動中完善校友網(wǎng)絡(luò)，以“老帶新”的方式聯(lián)系校外合作伙伴，為青年大學(xué)生尋找可靠投資提供支持。另一方面，各級共青團(tuán)組織要發(fā)揮好聯(lián)系青年的作用，為融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)保障，如通過組織“一帶一路”青年故事會，推動創(chuàng)業(yè)青年交流分享各自經(jīng)驗，并為建立更加緊密的合作關(guān)系牽線搭橋。發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用，引導(dǎo)組織創(chuàng)業(yè)青年參與到各類博覽會中，在中外合作中發(fā)出更多青年聲音。深入創(chuàng)業(yè)群體開展青年工作，在中阿青年創(chuàng)業(yè)園等大型項目中加強共青團(tuán)組織建設(shè)，引導(dǎo)青年大學(xué)生不斷為“一帶一路”倡議落地作出新貢獻(xiàn)。

（四）應(yīng)對挑戰(zhàn)，講好中國青年故事

面對保護(hù)主義抬頭、競爭壓力加劇的動蕩市場環(huán)境，社會各界需要以久久為功的心態(tài)看待青年大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，不斷增強在“一帶一路”沿線國家的存在感與影響力。一方面，高等院校需要對創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行長期跟蹤，鼓勵他們持之以恒地堅持下去，如通過召開校友座談會等方式，了解在融入“一帶一路”創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難；與跨國公司、駐外使領(lǐng)館、對象國大學(xué)進(jìn)行對接，引領(lǐng)和幫助青年大學(xué)生獲取到更加豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源。另一方面，共青團(tuán)組織需要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)功能，向全世界推介宣傳新時代中國青年在“一帶一路”沿線國家的創(chuàng)業(yè)故事，如“筑夢絲路”青年發(fā)展計劃是央企青年致力于“一帶一路”的品牌項目，在積極推動當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)、傳播中國青年承擔(dān)全球責(zé)任的基礎(chǔ)上取得了良好的宣傳效果。青年大學(xué)生對“一帶一路”創(chuàng)業(yè)的融入，將為“一帶一路”倡議的發(fā)展提供幫助，從而實現(xiàn)社會價值與個人價值的統(tǒng)一，展現(xiàn)新時代中國青年的良好風(fēng)貌。