去年年底，上海市民張女士?jī)蓺q半的女兒個(gè)別牙齒反頜，便帶孩子去整牙，被某診療機(jī)構(gòu)建議安裝隱形矯治器，每天佩戴時(shí)間要滿12個(gè)小時(shí)。

專家表示，兩歲半幼童被要求每天戴12小時(shí)牙套，不僅會(huì)影響孩子的生活學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)不良影響。

有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些城市，兒童口腔連鎖診所隨處可見(jiàn)。在這些兒童口腔診所中，低齡矯治靡然成風(fēng)。

專業(yè)的事請(qǐng)找專業(yè)的人

秦" 蔡

兒童矯正牙齒，年齡是不是越早越好？這個(gè)問(wèn)題，顯而易見(jiàn)是個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，應(yīng)該找專業(yè)的人，跟價(jià)值觀沒(méi)有什么關(guān)系。

而任何專業(yè)，跟機(jī)構(gòu)兩個(gè)字扯上關(guān)系，似乎就有經(jīng)濟(jì)壓力。

沒(méi)有人消費(fèi)，偌大機(jī)構(gòu)何以為繼？不能替人解決問(wèn)題，對(duì)方為何刷卡？不指出問(wèn)題，如何解決問(wèn)題？一個(gè)套路下來(lái)，總會(huì)有些“亟待解決”的問(wèn)題。

事實(shí)上，早期干預(yù)的確存在。在8—10歲的年齡段，頜骨正在發(fā)育，某些情況下，人為可以干預(yù)發(fā)育的角度，但并不能干預(yù)發(fā)育的量。

放在口腔機(jī)構(gòu)，適齡孩子的正畸做完了，要擴(kuò)大用戶面，“發(fā)育”這個(gè)變量就被利用得無(wú)限大。

那么，具體到某個(gè)孩子，真有“此刻”矯正的必要嗎？問(wèn)題又回到了醫(yī)學(xué)上。

從醫(yī)學(xué)科學(xué)角度說(shuō)，兒童牙齒矯治并非越早越好。比如，佩戴矯治器的不適感，可能會(huì)影響孩子的睡眠和平常的學(xué)習(xí)生活；牙弓的變化或肌肉的變化，可能會(huì)影響孩子整個(gè)面型的發(fā)展，等等。

業(yè)內(nèi)人士也早就發(fā)出過(guò)警示，過(guò)早對(duì)兒童牙齒進(jìn)行矯治，可能給孩子身心健康成長(zhǎng)帶來(lái)諸多負(fù)面影響。

可惜我們看到的是令人費(fèi)解的現(xiàn)實(shí)。

監(jiān)管部門固然應(yīng)該加大監(jiān)管力度，打擊虛假宣傳和過(guò)度矯治行為，但去三甲醫(yī)院獲取一個(gè)規(guī)范而專業(yè)的意見(jiàn)，就這么難嗎？

孩子成長(zhǎng)路上，視力、身高、牙齒……種種情況層出不窮。醫(yī)療、營(yíng)養(yǎng)、心理……這些知識(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法全盤掌握。

但是，但凡能多信任一點(diǎn)規(guī)范的公立機(jī)構(gòu)，也不至于做出如此荒誕的決定。

監(jiān)管和科普一個(gè)也不能少

何" 勇

在行業(yè)暴利的誘導(dǎo)之下，一些兒童口腔診所和醫(yī)生為了吸引客戶，在線上社交平臺(tái)宣傳時(shí)或線下問(wèn)診時(shí)，往往故意夸大幼兒牙齒狀況，刻意制造未成年人“牙齒矯治焦慮”，拿越早矯治治療越好之類營(yíng)銷話術(shù)誤導(dǎo)家長(zhǎng)，誘使家長(zhǎng)同意給孩子做牙齒矯治手術(shù)。

實(shí)際上，牙齒矯治屬于醫(yī)療行為，孩子到底在什么年齡段、什么情形下需要進(jìn)行牙齒矯治，必須嚴(yán)格遵循醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，遵守科學(xué)治療原則。

如何治理兒童牙齒矯治亂象，遏制兒童牙齒矯治低齡化趨勢(shì)？

在筆者看來(lái)，監(jiān)管和科普一個(gè)不能少。倒逼口腔診所遵循醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，嚴(yán)格遵守科學(xué)治療原則，斬?cái)鄡和例X矯治低齡化這門焦慮生意。

一方面，強(qiáng)化兒童牙齒矯治監(jiān)管。這既要衛(wèi)健部門、行業(yè)協(xié)會(huì)探索制定兒童牙齒矯正治療標(biāo)準(zhǔn)，厘定適合矯治的年齡段，引導(dǎo)科學(xué)合理地開(kāi)展兒童早期正畸，也需要市場(chǎng)監(jiān)管部門嚴(yán)格規(guī)范口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生的營(yíng)銷宣傳，嚴(yán)懲虛假宣傳，還需要社交平臺(tái)、短視頻直播平臺(tái)治理兜售“牙齒矯治焦慮”賬戶、文案。

另一方面，加強(qiáng)口腔常識(shí)科普教育。衛(wèi)健主管部門可以聯(lián)合專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院以及短視頻直播平臺(tái)，通過(guò)短視頻直播、線下講座等等線上線下相融合的渠道和方式，向社會(huì)大眾普及正確的兒童牙齒矯治知識(shí)，提升大眾口腔知識(shí)認(rèn)知水平，提高人們識(shí)別牙齒矯治營(yíng)銷話術(shù)能力，讓越早矯治治療牙齒越好之類營(yíng)銷話術(shù)失去信徒和市場(chǎng)。

家長(zhǎng)別被焦慮裹挾

代駱駱

契訶夫有一篇短篇小說(shuō)叫做《小職員之死》。小職員在劇院里看戲時(shí)，不小心沖一位將軍的后背打了一個(gè)噴嚏。他疑心自己冒犯了將軍，三番五次向其道歉，將軍被他惹得不厭其煩，呵斥了他。之后，他精神越發(fā)焦慮緊張，最后活活給自己嚇?biāo)懒恕?/p>

實(shí)際上，容易焦慮的人身上有個(gè)通病，就是遇事往極端情況想。

比如，孩子今天請(qǐng)假，明天就是輟學(xué)，以后就啃老；今天摔跤，明天感統(tǒng)失調(diào)，以后就大腦思維障礙……這種思維甚至不僅僅體現(xiàn)在育兒，而是滲透在人生的方方面面。

一兩歲的孩子戴牙套，我們覺(jué)得這種焦慮很荒誕。那上一年級(jí)的孩子期末考試沒(méi)考呢，這種焦慮有沒(méi)有感同身受？

其實(shí)，被焦慮裹挾的家長(zhǎng)，才是孩子問(wèn)題的最大制造者。

家長(zhǎng)的焦慮并不局限于學(xué)業(yè)，容貌、身高……比來(lái)比去，滿滿都是家長(zhǎng)的不甘，盼著孩子在同齡人中成為佼佼者。對(duì)孩子的一切有期待，又恐懼一切變數(shù)，結(jié)果就是在各種不確定中不知所措。

這樣的過(guò)度焦慮，導(dǎo)致了許多過(guò)度舉動(dòng)。就像給一兩歲的小孩戴牙套——小小的不完美被放大，于是家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)要讓孩子無(wú)瑕疵。

靜下心來(lái)想一想，命運(yùn)真的可以早早被設(shè)定嗎？那些小時(shí)候恐懼擔(dān)憂的事情，真的給我們?cè)斐闪司薮蟮膼汗麊幔?/p>

所以真正要控制的，是父母的“過(guò)度”。

焦慮，可以；過(guò)度，大可不必。