胡閱希

【摘? 要】 充滿青春活力的大學(xué)校園里，戀愛早已成為不可或缺的熱門話題。它對大學(xué)生有著強(qiáng)大的吸引力，然而處于心智、年齡剛成人的大學(xué)生，受到現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)等各種觀念的影響，頻發(fā)因愛失智、為愛瘋狂的案件。因此，能否引導(dǎo)大學(xué)生處理好戀愛關(guān)系、樹立正確戀愛觀變得十分重要。當(dāng)前，相比其他高等教育學(xué)生，職業(yè)院校受生源、師資等影響，在學(xué)習(xí)素養(yǎng)、經(jīng)驗總結(jié)等能力較欠缺的情況下，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識愛情到底是什么，學(xué)習(xí)如何科學(xué)處理和協(xié)調(diào)戀愛中的各種關(guān)系和矛盾，培養(yǎng)健康的戀愛心理甚為重要。

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)院校；樹立正確戀愛觀；戀愛心理

一、職業(yè)院校學(xué)生存在的錯誤戀愛觀和原因探析

2023年5月，本研究團(tuán)隊在某職業(yè)院校開展了一次以大學(xué)生戀愛觀為主的座談會，旨在了解當(dāng)前大學(xué)生的戀愛觀和如何更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛觀。參加座談的學(xué)生主要來自大一的22名學(xué)生。將22名學(xué)生談及目前戀愛觀念的問題進(jìn)行了梳理，大致整理為如下幾類：

（一）愛情至上戀愛觀

很多學(xué)生把愛情放在大學(xué)生活的第一位，總覺得不談戀愛大學(xué)就白讀了。正在談戀愛的學(xué)生，沉溺于兩人的你儂我儂，將其他的交友、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)等都拋諸腦后。由于戀愛過程過于投入，一旦失戀以后失去了精神支柱，很久都難以走出失戀迷霧。

（二）炫耀自我滿足的戀愛觀

有些學(xué)生在擇偶時，十分注重對方的樣貌和身材。認(rèn)為擁有漂亮的皮囊能夠遮蓋對方的其他全部缺點，還能在自己的朋友圈中炫耀。盲目追求外表的戀愛，最終只會在揭開漂亮皮囊后無法忍受缺點的情況下結(jié)束。

（三）攀比從眾的戀愛觀

受到互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等媒體的快速傳播，很多學(xué)生看到別人“秀恩愛”、各種“幸福美滿”的視頻或者照片，心中的羨慕情緒滋生，產(chǎn)生了“我也要談戀愛”的想法，這些不是因為愛情的到來，而是一種從眾心理的驅(qū)使，這樣的戀愛在缺乏嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度下產(chǎn)生，結(jié)果肯定也不會圓滿。

（四）存在愛情錯覺的戀愛觀

有些學(xué)生存在單相思和愛情錯覺的情況。存在這種情況的學(xué)生，有時會把相互的普通接觸錯認(rèn)為是“有意思”，更多的時候會陷入無盡的等待和痛苦中。

（五）彌補(bǔ)空虛的戀愛觀

有些學(xué)生從高中的苦海中脫離后，失去了奮斗目標(biāo)，課余時間顯得空虛乏味。為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)而嘗試談戀愛。還有一些剛經(jīng)歷了痛苦的失戀，想盡快找到另外一位“天命”彌補(bǔ)空檔。這些為了彌補(bǔ)空虛的戀愛觀，是缺乏責(zé)任感的戀愛觀。

（六）道德觀念淡化的戀愛觀

調(diào)查研究表明，大學(xué)生在戀愛觀上既有對傳統(tǒng)道德的傳承，也有鮮明的時代特征。有關(guān)人員對5187名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“擇偶標(biāo)準(zhǔn)不受家庭門第、物質(zhì)條件的影響，重視個體素質(zhì)和能力，但同時又存在放大婚姻的工具性價值傾向”；而且對婚前性行為態(tài)度寬容，甚至部分大學(xué)生將愛情和婚姻分開看待，即愛情的終點并不一定是婚姻。

開放的思想沖擊著傳統(tǒng)的道德觀念，產(chǎn)生了理智與情感的矛盾旋渦，有些學(xué)生受到生理和心理的驅(qū)動，出現(xiàn)對“性”的好奇，做出了大膽的嘗試，初嘗禁果的后果也許是萬劫不復(fù)。

二、引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生樹立正確戀愛觀的路徑探索

（一）學(xué)生層面的正確意識

1. 正確把握戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系

根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果表明，約1/3的大學(xué)生認(rèn)為，要以學(xué)業(yè)為重，要為將來的生活打下堅實的基礎(chǔ)；約1/3的大學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)要談戀愛，愛情來臨要勇敢地選擇愛情；還有約1/3的大學(xué)生比較猶豫，不能較好地處理兩者的關(guān)系。

戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。但是學(xué)業(yè)相對松弛，很多大學(xué)生會為愛著迷，天天考慮如何更好地贏得對方注意，完全忘記自己的其他目標(biāo)，出現(xiàn)了經(jīng)常不上課、期末掛科等荒廢學(xué)業(yè)的情況。還有一些認(rèn)為戀愛一定會影響自己的人生，一味否認(rèn)，抵觸戀愛，甚至有些完全抵觸與異性接觸。這兩種都不是正確處理戀愛與學(xué)業(yè)、事業(yè)的態(tài)度。處于戀愛時，要堅定自己的理想信念，繼續(xù)努力朝著目標(biāo)奮斗，分配好時間。當(dāng)愛情來臨時，秉著積極態(tài)度面對，正確處理關(guān)系，愛情也將對學(xué)業(yè)和事業(yè)起到促進(jìn)作用。

2. 學(xué)會擁有愛與拒絕的能力

面對情感的到來，要學(xué)會用愛去滋養(yǎng)，用責(zé)任感去經(jīng)營，坦誠相待去接受和維護(hù)一段感情。同時，當(dāng)未明確情感時，可以勇敢地拒絕，拒絕的語氣可以果斷堅決，否則將對對方造成傷害。當(dāng)然，要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。要掌握說話的方式和方法，做到對別人的起碼尊重。

3. 正確面對戀愛挫折

相關(guān)調(diào)查在對大學(xué)生戀愛挫折的研究綜述中提到，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛挫折數(shù)量逐年增加。失戀是大學(xué)生日常心理問題和心理危機(jī)發(fā)生因素。要正確認(rèn)識戀愛產(chǎn)生的負(fù)面情緒和影響，通過合理的方式和手段，將負(fù)面能量轉(zhuǎn)為積極向上的方向。

4. 端正戀愛動機(jī)

由于網(wǎng)絡(luò)、媒體的發(fā)達(dá)，大量不經(jīng)嚴(yán)格篩選發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的不良婚戀信息、傳播言語不當(dāng)?shù)膽賽塾^念等，對辨別能力較弱的大學(xué)生來說是極大的沖擊和挑戰(zhàn)。戀愛是尋找未來志同道合、白頭偕老的終身伴侶的必經(jīng)之路，現(xiàn)在很多大學(xué)生為了安慰解悶、尋找刺激地去戀愛，不是理智、負(fù)責(zé)任的行為。在英國斯賓塞在《心理學(xué)原理》一書中指出，在影響人們愛情生活的多種因素中，生理上的沖動是促使人們選擇配偶的最重要的因素。如果僅僅因此而產(chǎn)生的戀愛動機(jī)，發(fā)生“好奇心”的戀愛，這樣盲目的、沖動的、缺乏正確的引導(dǎo)，很容易出現(xiàn)悲劇事件。要充分認(rèn)識學(xué)會保護(hù)自己、珍惜感情、愛惜對方的重要性，理性規(guī)范戀愛行為，要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識。

（二）學(xué)校層面的教育引導(dǎo)

相對于其他高等院校，受學(xué)習(xí)能力和求知意愿的影響，職業(yè)院校的學(xué)生產(chǎn)生的戀愛問題可能更加頻繁，因此學(xué)校層面的引導(dǎo)十分重要。通過座談，學(xué)生對學(xué)校的引導(dǎo)表現(xiàn)出極大的需求。

其一，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大學(xué)生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，可以通過班級班會、知識競賽或系列比賽、主題匯報演出等文體活動豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生的身心處于積極向上的氛圍中。還可以舉辦茶話會形式的戀愛分享、失戀分享等，讓學(xué)生有能交流的場所。甚至可以嘗試設(shè)立戀愛分享角，提出疑惑或分享成功經(jīng)驗；設(shè)立失戀宣泄角，袒露自己失戀的心情，得到情感的釋放，也可以得到其他學(xué)生的鼓勵。

其二，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。職業(yè)院?？梢酝ㄟ^開設(shè)有關(guān)戀愛心理健康方面的選修課、知識講座、案例分析分享等形式，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識愛情的本質(zhì)，強(qiáng)化自身的責(zé)任意識和自我保護(hù)意識。為了更加貼近學(xué)生、處理學(xué)生的實際問題，可以通過班級班會、主題團(tuán)日活動，班主任或輔導(dǎo)員開展心理健康分析會、現(xiàn)身說法等，引導(dǎo)學(xué)生健康戀愛、相互尊重，正確認(rèn)識戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系等。還可以利用好班級自身的管理制度，如設(shè)立心理委員的班級，可以重點培養(yǎng)心理委員，調(diào)動心理委員的積極性，及時幫助老師發(fā)現(xiàn)處于戀愛所導(dǎo)致心理不健康的學(xué)生，盡快協(xié)助老師處理潛在的問題。

通過開展多種形式的心理健康教育活動，不僅能掌握學(xué)生近期的動態(tài)、行為特征、戀愛中出現(xiàn)的疑惑并提出可行的建議，及時發(fā)現(xiàn)心理異常的學(xué)生，及時進(jìn)行治療和跟進(jìn)；還可以通過大量的心理健康教育活動，提出大學(xué)生戀愛方面有效的心理健康教育活動的策略，為搭建職業(yè)院校大學(xué)生心理健康教育活動的研究體系奠定更加豐沛的理論和實踐基礎(chǔ)。

其三，充分利用課堂主陣地?，F(xiàn)在許多職業(yè)院校都開設(shè)了心理健康課程，可以通過課堂教學(xué)，教師充分講述相關(guān)理論和案例，讓學(xué)生認(rèn)識到相互平等的人格、承擔(dān)責(zé)任的重要性，讓學(xué)生更好地樹立正確的戀愛觀。其實，思政課堂也可加入戀愛觀念引導(dǎo)的內(nèi)容，關(guān)于戀愛道德規(guī)范，在《思想道德與法治》第五章第三節(jié)家庭美德，談到了尊重人格平等、自覺承擔(dān)責(zé)任和文明相親相愛的觀點，但是內(nèi)容和篇幅都比較少。相關(guān)資料談到，《思想道德與法治》中談及相關(guān)部分認(rèn)為，該課程學(xué)時數(shù)較少，內(nèi)容主要是思想道德和法律教育，對婚戀生理、心理健康方面的知識傳授較少，不太符合大學(xué)生的交友婚戀實際，致使學(xué)生的課堂主動性和積極性不高，難以把課堂的理論知識運(yùn)用到具體生活中，無法達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果。因此可以在內(nèi)容設(shè)計時，針對大學(xué)生戀愛心理特點，滿足大學(xué)生對戀愛知識的需求，加大補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在還有很多學(xué)校開設(shè)了戀愛心理課程，學(xué)生對于戀愛心理課的需求也十分旺盛，但戀愛課教什么、怎么教還是沒有形成比較統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

其四，組建系統(tǒng)、專業(yè)的心理咨詢隊伍。由于戀愛產(chǎn)生的心理問題層出不窮，光靠班主任、輔導(dǎo)員外行的談心談話難以解決，因此目前很多二級學(xué)院都設(shè)有心理干事。但心理干事由于兼顧其他事務(wù)性工作，他們更多的只是處理心理檔案的建立、整理等工作，并未發(fā)揮更多指導(dǎo)性作用。校級心理健康的干預(yù)更多的是簡單和初級的心理健康篩查，后續(xù)的跟進(jìn)和治療缺乏專業(yè)手段、設(shè)備和持續(xù)性指導(dǎo)。調(diào)查通過實驗組和對照組的對比研究發(fā)現(xiàn)，“經(jīng)過團(tuán)體心理輔導(dǎo)的干預(yù)，實驗組被試的心理健康狀況及心理彈性都有明顯改善。這說明團(tuán)體心理輔導(dǎo)能有效提升失戀大學(xué)生的心理彈性，幫助失戀大學(xué)生走出失戀困境”。因此，還可以嘗試通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)的手段，豐富心理咨詢的方式，讓更多學(xué)生走出失戀的不良情緒。

（三）家庭層面的協(xié)同教育

家長良好的婚姻關(guān)系對其孩子的婚戀觀有著積極向上的影響。反之，婚姻關(guān)系不和諧、家庭氛圍不好的，對其孩子的婚戀觀有著負(fù)面的影響。相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，只有7.5%的學(xué)生認(rèn)為，父母和長輩會在日常生活中提及婚戀話題，而且會主動傳授這方面經(jīng)驗。

臧凱、楊威表示，父母要重視夫妻感情的維系，積極正面處理婚姻問題，做到有效溝通，有意識地讓子女感受到為感情做的努力，潤物細(xì)無聲地影響子女。善于經(jīng)營婚姻的父母，在點滴的日常中影響子女戀愛觀的建立。受家庭經(jīng)濟(jì)情況影響，職業(yè)院校很多學(xué)生從小就是留守兒童，和父母生活的時間較少，溝通較少，談及婚戀話題的更少。在未受到良好婚姻氛圍的熏陶下，更多學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、電視等途徑了解，讓不良信息乘虛而入，致使產(chǎn)生不良的戀愛觀。因此，父母要意識到家庭對孩子的影響，多與孩子進(jìn)行有效溝通，給孩子樹立良好的榜樣。

研究表明，樹立正確的消費(fèi)觀有助于樹立正確的戀愛觀。大學(xué)生的生活費(fèi)首先主要來自家庭，其次是自己利用課余做兼職或者通過優(yōu)異成績獲得獎學(xué)金等。座談時發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生講述自己在戀愛后，消費(fèi)開支項目增多，特別在對方生日、七夕等重要節(jié)日時，為了增加浪漫氛圍，會為戀愛對象購買禮物，加重了自己的經(jīng)濟(jì)壓力。相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“大多數(shù)學(xué)生在戀愛中的開銷都控制在1000元以下，約占每月生活費(fèi)的一半。同時，還有39.25%的學(xué)生表示自己可以接受異地戀，但異地戀帶來的手機(jī)通信費(fèi)、往返交通費(fèi)、娛樂支出等費(fèi)用占大學(xué)生日常消費(fèi)開支的比例較大”?？梢钥闯觯瑧賽刍ㄙM(fèi)占據(jù)生活費(fèi)的大部分，對于戀愛觀、消費(fèi)觀都未成熟的條件下，不能理智地對待戀愛、不能理性地消費(fèi)，很容易走進(jìn)戀愛的歧途。因此，除了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛消費(fèi)觀之外，還要讓家長了解學(xué)生的生活開銷構(gòu)成，多溝通平時的消費(fèi)習(xí)慣等，而不是學(xué)生要錢就給、沒錢就罵，缺乏引導(dǎo)，錯失教育的機(jī)會。

三、結(jié)語

本研究通過座談，了解到目前職業(yè)學(xué)院的學(xué)生存在的戀愛觀，以及分析了其中不良戀愛觀的原因，意圖尋找端正戀愛觀的途徑。從學(xué)生自身意識的覺知、到學(xué)校層面的教育引導(dǎo)、再到家校的協(xié)同教育，分析了可能的路徑。但是要如何具體實施并貫徹落實，將是最重要的落腳點。

婚戀教育是高校大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，事關(guān)當(dāng)今時代的精神文明建設(shè)。新時代職業(yè)院校，要開展適合大學(xué)生身心發(fā)展特點的戀愛觀念教育，不斷優(yōu)化大學(xué)生的教育和成長環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、正確、理智的戀愛觀。

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