巴爾扎克，19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作91部小說(shuō)，合稱《人間喜劇》，被譽(yù)為“資本主義社會(huì)的百科全書(shū)”。百余年來(lái)，他的作品傳遍了全世界，對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。

中學(xué)生學(xué)寫作，可以從巴爾扎克的作品里可以學(xué)到什么？

（1）文筆可以不很優(yōu)美，但一定要感情充沛，才會(huì)將讀者帶入。

（2）情節(jié)設(shè)置總能出人意料。

（3）人物總會(huì)有人性上的閃光點(diǎn)，既展示了洞察力，也讓讀者難忘。

【熱點(diǎn)美文】

筆" " 友

巴爾扎克

①在各種孤獨(dú)中間，人最怕精神上的孤獨(dú)。

——巴爾扎克

②微不足道的小事往往會(huì)演變成人生的重大經(jīng)歷！我從歷時(shí)二十年方告結(jié)束的一段生活經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)了這項(xiàng)真理。

這經(jīng)驗(yàn)是我在二十一歲讀大學(xué)時(shí)開(kāi)始的。③我見(jiàn)過(guò)我班上男女同學(xué)收到未曾晤面的人寄來(lái)厚厚的航空信。當(dāng)時(shí)很流行與筆友通信，我何不也試一試？

我挑出一位住在洛杉磯的艾麗斯作為我寫信的對(duì)象，還買了一本很貴的信紙簿。我班上一個(gè)女同學(xué)曾告訴我打動(dòng)女人芳心的秘訣。她說(shuō)她喜歡看寫在粉紅色信紙上的信。所以我想應(yīng)該用粉紅色信紙寫信給艾麗斯。

“親愛(ài)的筆友”，我寫道，④心情緊張得像第一次考試的小學(xué)生。我沒(méi)有什么話可說(shuō)，下筆非常緩慢，寫完把信投入信箱時(shí)，覺(jué)得像是面對(duì)敵人射來(lái)的子彈。不料回信很快就從遙遠(yuǎn)的加里福尼亞州寄來(lái)了。艾麗斯的信上說(shuō)：“我不知道我的通信地址怎會(huì)列入貴國(guó)雜志的筆友欄，何況我并沒(méi)有征求筆友。不過(guò)收到從未見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)的人的信實(shí)屬幸事。反正你要以我為筆友——好，我就是了?！?/p>

⑤我不知道我把那封短信看了多少次。它充滿了生命的美妙音樂(lè)，我覺(jué)得飄飄入仙！

我寫給她的信極為謹(jǐn)慎，決不寫唐突那位不相識(shí)的美國(guó)少女的話。英文是艾麗斯的母語(yǔ)，寫來(lái)非常自然，對(duì)我卻是外國(guó)文，寫來(lái)頗為費(fèi)力。 ⑥我在遣詞用字方面頗具感情，并帶羞怯。但在我心深處藏有我不敢流露的情意。艾麗斯用端正的筆法寫長(zhǎng)篇大論的信給我，卻很少顯露她自己。

⑦從萬(wàn)余公里外寄來(lái)的，有大信封裝著書(shū)籍和雜志，也有一些小禮物。我相信艾麗斯是個(gè)富裕的美國(guó)人，也和她寄來(lái)的禮品同樣美麗。我們的文字友誼頗為成功。

不過(guò)我腦中總有個(gè)疑團(tuán)。問(wèn)少女的年歲是不禮貌的。但如果我問(wèn)她要張像片，該不會(huì)碰釘子吧。艾麗斯只是說(shuō)她當(dāng)時(shí)沒(méi)有相片，將來(lái)可能寄一張給我。她又說(shuō)，普通的美國(guó)女人都比她漂亮得多。

這是玩躲避的把戲嗎？唉，這些女人的花樣！

歲月消逝。我和艾麗斯的通信不像當(dāng)初那樣令人興奮。時(shí)斷時(shí)續(xù)，卻并未停止。我也漸漸老成，年事較長(zhǎng)，有了職業(yè)，結(jié)了婚，有了子女。⑧我把艾麗斯的信給我妻看。我和家人都一直希望能夠見(jiàn)到她。

⑨然后有一天，我收到一個(gè)包裹，上面的字是陌生的女人的筆跡。它是從美國(guó)艾麗斯的家鄉(xiāng)用空郵寄來(lái)的。包裹中有幾本雜志，還有一封短信。“我是你所熟知的艾麗斯的好友。我很難過(guò)地告訴你……她的年紀(jì)大了——4月中已是78歲——沒(méi)有看見(jiàn)疾駛而來(lái)的汽車。艾麗斯時(shí)常告訴我她很高興收到你的信。她是個(gè)孤獨(dú)的人，對(duì)人極熱心，見(jiàn)過(guò)面和沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的，在遠(yuǎn)處和近處的人，她都樂(lè)于相助?！?/p>

⑩寫信的人最后請(qǐng)我接受包裹中所附的艾麗斯的相片。艾麗斯說(shuō)過(guò)要在她死后才能寄給我。

?相片中是一張美麗而慈祥的臉，是一張縱使我成為一個(gè)羞怯的大學(xué)生，而她已入老境時(shí)我也會(huì)珍愛(ài)的臉。

（有刪節(jié)）

【美文欣賞】

巴爾扎克改變了浪漫主義小說(shuō)的創(chuàng)作觀念，他筆下的人物都來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活。其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，源于對(duì)生活的深刻洞察和細(xì)心體味。

讓我們一起來(lái)欣賞并學(xué)習(xí)《筆友》中的感情表述。

第①句：以題記揭示了孤獨(dú)有深淺之分：表面上的孤單帶來(lái)的孤獨(dú)，熱鬧可以稀釋，而內(nèi)心深處外界無(wú)法融入的孤獨(dú)，則來(lái)自精神，曲高和寡知音難覓。

第②句：一件細(xì)節(jié)明媚了我們幾十年的心境，一個(gè)眼神激勵(lì)了我們跨過(guò)多少坎坷，一句貼心的話語(yǔ)為我們抵御了多少嚴(yán)寒，一樁小事為我們?cè)鎏砹硕啻蟮牡讱狻芏啻蠖伎赡茉从谠?jīng)的小。那些溫暖、影響、推動(dòng)、改變了我們的小事，注定會(huì)成為我們?nèi)松弥械闹卮蠼?jīng)歷。

第③句：真實(shí)地寫出了找筆友的初衷，年輕人的從眾心理。

第④句：真實(shí)又真切地寫出了“我”在對(duì)艾麗斯一無(wú)所知的情況下，無(wú)話找話的艱難。投進(jìn)信箱后的感覺(jué)，折射出害怕被回信所傷的惴惴不安。

第⑤句：愛(ài)麗絲的回信只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)，而“我”，看了多少次，竟覺(jué)得像音樂(lè)般妙不可言，以至于飄飄欲仙，好像收到了世界上最美的情書(shū)。這神奇應(yīng)該源于第一次收到異性的來(lái)信，“第一次”會(huì)讓索然無(wú)味也變成深情厚愛(ài)。

第⑥句：在“我”與“艾麗斯”的書(shū)信交往中可見(jiàn)端倪。“我”的“頗具感情”與艾麗斯的“寫長(zhǎng)篇大論的信給我，卻很少顯露自己”形成對(duì)比。艾麗斯熱情回應(yīng)又不逾矩，為其身份的神秘埋下伏筆。

第⑦句：通過(guò)艾麗斯郵寄的禮物可以看出，她是個(gè)富有愛(ài)心的人，能盡力傳遞美好給他人。

第⑧句：與艾麗斯的通信已在歲月中成為美好的記憶，而艾麗斯，依然是個(gè)美好的謎，——沒(méi)有誰(shuí)不期待揭開(kāi)謎底。

第⑨句：一個(gè)包裹揭開(kāi)了艾麗斯的神秘面紗，是一位78歲的老人，孤獨(dú)又熱心，更樂(lè)于助人。那彼此的信件呢？渡人如渡己，在艾麗斯溫暖地陪伴“我”時(shí)，“我”不也陪伴了孤獨(dú)的艾利斯？

第⑩句：重承諾的艾麗斯，以照片的形式真切地走進(jìn)了“我”的生活里，為這段友誼畫上了句號(hào)。

第?句：那張臉龐，是陪伴了“我”的青春，給了“我”美好的希冀，又讓我收獲了溫暖記憶的臉龐，是呵護(hù)了一個(gè)羞怯男孩的善良，是盡心同行的寬容，——永遠(yuǎn)值得珍愛(ài)。

在寫作中，情感與情節(jié)同樣可以出奇制勝。

【熱點(diǎn)美文】

母親一直是個(gè)與眾不同的人，打我一開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界她就給了我這樣的感覺(jué)，令小時(shí)候的我很不舒服。

上世紀(jì)八十年代，農(nóng)村父母對(duì)孩子上學(xué)似乎不像現(xiàn)在這么強(qiáng)烈。我們巷子的孩子，一個(gè)接一個(gè)地輟學(xué)了。大人們覺(jué)得，老天給一條命就會(huì)給一碗飯，干嘛非得上學(xué)？一棵樹(shù)吊死？不是連死的形式都那么枯燥？那時(shí)已經(jīng)包產(chǎn)到戶改革開(kāi)放了，不上學(xué)出路多得是。母親不行，全村我就讀的那一級(jí)，從六十多孩子到只剩下三個(gè)時(shí)，她堅(jiān)持不讓我輟學(xué)，盡管我上得很吃力，可憐兮兮，偏科極嚴(yán)重。第一年落榜，她說(shuō)服父親讓我補(bǔ)習(xí)。

別人取笑母親，說(shuō)人家收了彩禮錢還多了長(zhǎng)工，你家凌娃，上得越多越賠錢。母親說(shuō)，養(yǎng)娃不是養(yǎng)豬，我就沒(méi)想掙錢，只要娃將來(lái)好就行。我很無(wú)奈，好像一生注定要被一個(gè)固執(zhí)的母親毀掉。艱難地跋涉在自己并不怎么喜歡的求學(xué)路上，直到考上大學(xué)，上了自己喜歡的中文系。

多年后的今天，回望自己走過(guò)的路，那么笨拙的一個(gè)傻丫頭，穿過(guò)那么漫長(zhǎng)的貧苦的歲月，過(guò)上了一種不錯(cuò)的生活。我看見(jiàn)，母親在天上笑著……

（節(jié)選自張亞凌《與眾不同》）

【學(xué)生范文】

傻" " 子

王篤行

“這人是個(gè)傻子？”

我坐在小飯店靠門的地方，看著那個(gè)往里扛面粉的灰頭土臉的男人，腦子里冒出了這樣的念頭。

他是送面粉的。破舊的衣褲上沾滿了面粉，粗糙的臉上掛著一副憨憨的表情。單憑這些是看不出他是傻子的，而老板和他的對(duì)話，似乎提供了佐證，——這人真有問(wèn)題。

老板是個(gè)又高又廋的老頭，看起來(lái)精明能干。他應(yīng)該不是第一次來(lái)送面粉吧，老板像見(jiàn)了熟人般和他打招呼開(kāi)玩笑：“你給咱把面袋子放整齊，等會(huì)兒我讓你抽一根好煙?！?/p>

那人聽(tīng)了直搖頭，重復(fù)著一句話“我媽不讓抽”。加之他憨憨的外表，一瞬間我就把他跟“傻子”聯(lián)系在了一起，仿佛一切都變得合情合理。然后我站在“智慧”的制高點(diǎn)，開(kāi)始了對(duì)他的猜測(cè)：他一定是只身外出打工，臨走前他媽給了他一些叮嚀，自然包括不能抽煙，唯恐自己孩子笨分不清好壞。我甚至想，說(shuō)給他煙抽是不是飯店老板故意當(dāng)眾出他的丑，只為了圖自己開(kāi)心。

我就這么想了一會(huì)兒，卻再也笑不起來(lái)了：傻子那句 “我媽不讓抽”一直在我的腦海里沖擊著。媽媽一句話，他竟以此為信條，即使沒(méi)人看管，仍能在內(nèi)心克制住外界的誘惑不去碰觸，或許他真的分不清好壞對(duì)錯(cuò)，他的堅(jiān)持，僅僅因?yàn)樗麐寢尩牟蛔尅?/p>

我想到自己現(xiàn)在卻常因一些小事而與父母頂撞，意見(jiàn)不合便耍小脾氣，把“自己有主張”當(dāng)做不聽(tīng)話的借口。我尚且沒(méi)到脫離父母可獨(dú)自生活的時(shí)候，在這個(gè)仍需父母引導(dǎo)保護(hù)的年齡竟如此叛逆不聽(tīng)話，而那個(gè)三十多歲的傻子呢？

難道只有傻子才會(huì)那么聽(tīng)話？

我竟感到了一絲恐懼，便不再去想。

這時(shí)老板已經(jīng)在給傻子結(jié)賬了。他從柜臺(tái)里取出錢，說(shuō)450塊，不用數(shù)了。傻子依舊是那副天真憨厚的表情，我沒(méi)想到的是，他竟然真的沒(méi)數(shù)。

他不會(huì)不識(shí)數(shù)吧？我想著，很快又否定了。他都知道這些面粉總共450塊，又怎么會(huì)不識(shí)數(shù)呢？他不數(shù)，那一定是他太傻太天真，不知人心不古，不知這世上還有欺騙的存在，所以他選擇了對(duì)人無(wú)條件的信任，就像他相信他媽媽說(shuō)的話一定得堅(jiān)守一樣。

難道只有傻子才會(huì)對(duì)人無(wú)條件的信任？

他就那么蹬著三輪走了，連百元鈔票的真?zhèn)我膊患颖嬲J(rèn)。

我仍能看到空氣中彌漫著的面粉，像是在警示，告訴我一些我所缺少的東西。

評(píng)語(yǔ) 實(shí)實(shí)在在寫“傻子”？是以“傻子”與正常的“我”及像“我”一樣的孩子們做對(duì)比，呼吁更多的孩子：聽(tīng)媽媽的話，少些叛逆，少些彎路。舉重若輕。