吳小婉 李 一

（皖南醫(yī)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

一、引 言

統(tǒng)一戰(zhàn)線工作是中國共產(chǎn)黨一項(xiàng)十分重要的工作，高校應(yīng)把廣大黨外知識分子緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮聰明才智，為學(xué)?！笆奈濉备哔|(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。本文從傳播學(xué)角度出發(fā)，對新媒體時(shí)代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和研究，努力發(fā)現(xiàn)和診斷高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作中存在的問題，從而有針對性地提出解決策略，進(jìn)一步完善新媒體時(shí)代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作方法論。

二、新媒體時(shí)代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性和特殊性

加拿大學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出，媒介即信息。他認(rèn)為，人類有了某種媒介才有可能從事與之相適應(yīng)的傳播和其他社會(huì)活動(dòng)[1]?？v觀社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程，信息技術(shù)的發(fā)展影響和改變著人們獲取信息的方式和信息傳播的方式。由網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體和數(shù)字電視構(gòu)成的新媒體，改變了報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的傳播方式和傳播效果，新媒體時(shí)代的到來，為人們即時(shí)獲取、發(fā)布和共享信息開辟了新的天地。

互聯(lián)網(wǎng)新媒體作為一種新的傳播媒介形式，具有傳統(tǒng)媒介不可比擬的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

第一，傳播內(nèi)容豐富。新媒體傳播是一把雙刃劍，豐富的傳播資源在為高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)。如何在紛繁復(fù)雜的信息中甄別真?zhèn)危蔀槊總€(gè)受眾必須重視和亟須解決的問題。

第二，傳播過程雙向性。隨著新媒體的廣泛使用，新媒體傳播日漸形成雙向互動(dòng)的局面，每個(gè)人既是信息的傳播者，又是信息的接收者。傳播者可以隨時(shí)隨地利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布身邊的新鮮事；信息接受者可通過轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊及評論的方式表達(dá)自己的看法，對社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行討論。

第三，傳播手段多樣化。新媒體突破了報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體較為單一的信息傳播模式，通過文字、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫等多種方式將信息全方位地呈現(xiàn)在受眾面前，使信息傳播更為迅速、直觀、生動(dòng)和具體。

新媒體時(shí)代，開展高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，這些知識分子來自教學(xué)、管理、行政一線，大多具有海外留學(xué)背景，有著扎實(shí)的學(xué)識和豐富的育人經(jīng)驗(yàn)，接受新事物、掌握新知識的能力較強(qiáng)。隨著新媒體的快速發(fā)展以及高校國際性教學(xué)科研等活動(dòng)的增加，各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著黨外人士的人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)人才是高校承擔(dān)的核心任務(wù)，高校黨外知識分子是人才的培育者，統(tǒng)戰(zhàn)工作是否能取得良好的效果，是人才培養(yǎng)工作能否順利開展的關(guān)鍵。因此，做好新時(shí)代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作勢在必行。高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作要充分結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮黨外知識分子的智庫作用，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)校改革創(chuàng)新提供智力支持。

三、新媒體時(shí)代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）信息環(huán)境復(fù)雜

傳播學(xué)中有一個(gè)概念叫“擬態(tài)環(huán)境”，它是傳播媒介通過對象征性事件或信息進(jìn)行選擇、加工并重新結(jié)構(gòu)化以后向人們提示的環(huán)境，又被稱為“信息環(huán)境”。新媒體環(huán)境下，信息不斷涌現(xiàn)，一些不法分子趁虛而入，利用大眾傳播媒介對新聞和信息進(jìn)行層層選擇和加工，向人們提供“象征性的事實(shí)”，人們被蒙蔽，以為這就是客觀環(huán)境。高校作為我國社會(huì)主義意識形態(tài)建設(shè)的主要陣地，成為西方國家意識形態(tài)滲透的重要對象[2]。不法分子打著民主自由的幌子，惡意散布謠言，歪曲事實(shí)和歷史，塑造了與真實(shí)社會(huì)偏離的擬態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致社會(huì)思想意識和價(jià)值觀念逐漸呈現(xiàn)出多元、多樣和多變的態(tài)勢，這將影響著黨外知識分子在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的思想、認(rèn)知和行為。

（二）價(jià)值觀念多元化

高校黨外知識分子分布在高校教學(xué)、科研、管理等隊(duì)伍中，普遍學(xué)歷高、職稱高、技能強(qiáng)，思想較為開放和獨(dú)立，大多具有海外學(xué)習(xí)、生活或工作交流經(jīng)歷，價(jià)值觀容易受到西方價(jià)值觀的影響[3]。隨著新媒體的快速發(fā)展以及高校國際性教學(xué)科研等活動(dòng)的增加，各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著高校黨外知識分子的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。新媒體時(shí)代，如何運(yùn)用議程設(shè)置加強(qiáng)思想引領(lǐng)，充分發(fā)揮輿論領(lǐng)袖的作用，贏取和掌控網(wǎng)絡(luò)虛擬空間意識形態(tài)的話語權(quán)，已經(jīng)成為當(dāng)前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作一項(xiàng)重大且緊迫的任務(wù)，而這一點(diǎn)往往容易被高校忽略。因此，高校必須加強(qiáng)對新媒體信息的篩選，充當(dāng)“把關(guān)人”角色，發(fā)揮輿論領(lǐng)袖作用，明確傳播內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，牢牢占據(jù)輿論引導(dǎo)的傳播制高點(diǎn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)缺乏吸引力

隨著網(wǎng)絡(luò)化和信息化進(jìn)程的加快，越來越多的高校在校園網(wǎng)上開設(shè)了統(tǒng)戰(zhàn)工作專欄，通過網(wǎng)站發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)動(dòng)態(tài)、推送學(xué)習(xí)內(nèi)容、轉(zhuǎn)載統(tǒng)戰(zhàn)理論、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)典型，旨在加大統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳力度，促使廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級精神，提升履職能力。統(tǒng)戰(zhàn)工作專欄多以文字宣傳為主，圖片、音視頻等傳播內(nèi)容較少；以自上而下的單向模式為主，與受眾互動(dòng)較少，難以吸引黨外知識分子的注意力。因此，網(wǎng)站的點(diǎn)擊率不夠高，傳播效果不夠理想。

（四）網(wǎng)絡(luò)政治生態(tài)建設(shè)不足

信息爆炸的當(dāng)下，任何人都可以根據(jù)自己的需求和喜好利用互聯(lián)網(wǎng)獲取大量的信息，網(wǎng)絡(luò)日益成為全民狂歡的數(shù)字化舞臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)政治生態(tài)“泛娛樂化”態(tài)勢愈演愈烈，這給新時(shí)期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作帶來了巨大壓力。因此，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)，加大黨外知識分子網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的培訓(xùn)力度，創(chuàng)作豐富的網(wǎng)絡(luò)文化作品，營造良好的政治生態(tài)。

四、新媒體時(shí)代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作對策

面對信息環(huán)境的復(fù)雜和價(jià)值觀念的多元性等特點(diǎn)，高校黨委應(yīng)在高度重視黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎(chǔ)上，積極探索新媒體環(huán)境下統(tǒng)戰(zhàn)工作的新策略，創(chuàng)新工作思路和工作方法，發(fā)揮黨外人士的人才優(yōu)勢，充分調(diào)動(dòng)廣大黨外知識分子的積極性和創(chuàng)造性。比如，支持黨外知識分子圍繞當(dāng)前重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題開展社會(huì)調(diào)研，圍繞高校教育教學(xué)改革、學(xué)風(fēng)建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面建言獻(xiàn)策，積極參與鄉(xiāng)村振興、捐資助學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展、健康宣教、醫(yī)療義診等志愿服務(wù)活動(dòng)，為高校建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想基礎(chǔ)

高校黨委特別是統(tǒng)戰(zhàn)部門要積極組織黨外知識分子深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，始終將思想政治教育放在首位[4]。高校要把引導(dǎo)黨外知識分子鞏固共同思想政治基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，擺在突出位置，針對他們的思想和工作實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等方式開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)他們的思想建設(shè)。高校統(tǒng)戰(zhàn)部門應(yīng)指導(dǎo)并督促黨外知識分子持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主線，組織他們參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班和研討會(huì)，引導(dǎo)他們提高政治敏銳性，在重大原則問題上堅(jiān)定立場，堅(jiān)定“四個(gè)意識”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到身在黨外，心中有黨。

（二）嚴(yán)守信息關(guān)口，把好輿論方向

在新媒體環(huán)境下，統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的環(huán)境復(fù)雜，高校必須加強(qiáng)對新媒體信息的篩選，充當(dāng)好“把關(guān)人”的角色，避免錯(cuò)誤思潮乘虛而入。因此，高校黨委要加強(qiáng)“議程設(shè)置”和監(jiān)督管理，主動(dòng)傳達(dá)黨和國家的正面消息和文章，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，設(shè)置國家建設(shè)發(fā)展和學(xué)校改革創(chuàng)新議題，引導(dǎo)全校師生關(guān)注國家和學(xué)校的發(fā)展變化以及所取得的成就，激發(fā)師生愛黨愛國、愛校容校的情懷，營造和諧、健康的校園氛圍。

（三）加強(qiáng)知聯(lián)會(huì)建設(shè)，匯聚同心力量

高校知聯(lián)會(huì)作為匯集和培養(yǎng)優(yōu)秀黨外知識分子的載體，也是聯(lián)系和團(tuán)結(jié)黨外知識分子的橋梁，更是發(fā)揮黨外人士智力優(yōu)勢、助推高校高質(zhì)量發(fā)展的重要平臺(tái)。要把抓好知聯(lián)會(huì)自身組織建設(shè)放在重要位置，把優(yōu)秀黨外知識分子吸納到組織中來，使知聯(lián)會(huì)成為高校支持和信賴、黨外知識分子擁護(hù)和依靠的社會(huì)組織。知聯(lián)會(huì)要以同心思想為指引，以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，在日常工作中認(rèn)真聽取黨外知識分子的愿望、訴求，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決困難和問題，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)營造“黨外知識分子之家”的和諧氛圍。此外，有計(jì)劃地從黨外知識分子中選拔一批政治素質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)秀人才加入知聯(lián)會(huì)，對他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和鍛煉，提高他們的思想政治素質(zhì)和專業(yè)水平，為黨外代表人士后備人選注入新鮮血液。

（四）發(fā)揮人才優(yōu)勢，奉獻(xiàn)聰明才智

圍繞大局建言獻(xiàn)策、立足崗位建功立業(yè)、發(fā)揮優(yōu)勢服務(wù)社會(huì)，是廣大黨外知識分子體現(xiàn)價(jià)值的根本所在。高校黨外知識分子大多是教學(xué)科研隊(duì)伍中的骨干力量，高校在統(tǒng)戰(zhàn)工作中要積極引導(dǎo)他們緊緊圍繞學(xué)校中心工作和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和智庫作用，主動(dòng)奉獻(xiàn)聰明才智，在教育教學(xué)改革、學(xué)風(fēng)建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面建言獻(xiàn)策。此外，高校在統(tǒng)戰(zhàn)工作中還要積極探索黨外知識分子參與學(xué)校民主管理的方式和途徑：一方面，要充分發(fā)揮黨外知識分子的優(yōu)勢和特長，確保他們有機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法；另一方面，要做好高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，從而為學(xué)?？茖W(xué)決策以及防腐拒變工作引入來自黨外的監(jiān)督[5]，并引導(dǎo)黨外知識分子關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合專業(yè)知識積極投身社會(huì)實(shí)踐，開展富有特色的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，了解社情民意，匯聚集體智慧。

（五）提升職業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作人員應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論知識的學(xué)習(xí)，掌握統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本流程，不斷提高業(yè)務(wù)水平。主要學(xué)習(xí)兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，學(xué)習(xí)宣傳貫徹好黨的二十大精神；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，統(tǒng)戰(zhàn)工作人員要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，尋找新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的有效手段和技巧，熟悉網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用。除了自主學(xué)習(xí)之外，統(tǒng)戰(zhàn)工作人員還應(yīng)積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，珍惜加油充電的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如，高校可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際，邀請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深厚理論功底和深刻工作感悟的統(tǒng)戰(zhàn)工作專家、學(xué)者以及新媒體工作者開展教育培訓(xùn)，提高統(tǒng)戰(zhàn)工作人員在新媒體時(shí)代的業(yè)務(wù)能力。

（六）豐富活動(dòng)形式，融合線上線下

針對統(tǒng)戰(zhàn)活動(dòng)內(nèi)容不夠新穎，形式相對單一等問題，高校要圍繞立德樹人根本任務(wù)，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，塑造積極向上的校園文化。首先，高?？梢酝ㄟ^官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號設(shè)立貼近教師、貼近實(shí)際、貼近生活的統(tǒng)戰(zhàn)欄目，也可以制作播放黨外知識分子先進(jìn)事跡的視頻，通過樹立典型傳遞正能量。其次，高?？梢蚤_辟互動(dòng)學(xué)習(xí)和討論專欄，拉近與黨外知識分子之間的距離，滿足隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)，生動(dòng)學(xué)、互動(dòng)學(xué)的各層次需求。最后，高校可以通過開展理論研討會(huì)、座談講座、知識競賽以及志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等線下活動(dòng)，加強(qiáng)與黨外知識分子之間的溝通與交流，凝聚人心。

五、結(jié) 語

本文從傳播學(xué)角度出發(fā)，對新媒體時(shí)代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的問題進(jìn)行了分析，并提出了對應(yīng)的解決策略，旨在引導(dǎo)廣大黨外知識分子積極投身學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。同時(shí)，新媒體時(shí)代也對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新的要求，高校要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校中心工作，依托豐富的線上和線下活動(dòng)以及形式多樣的傳播媒介，加強(qiáng)與黨外知識分子的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮他們的作用，扎實(shí)推動(dòng)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新進(jìn)展、開創(chuàng)新局面。