滕婉蓉，管 欣，李志飛

（1.石河子大學(xué) 團(tuán)委，新疆 石河子 832003；2.石河子大學(xué) 黨委組織部，新疆 石河子 832003）

偉大實踐孕育偉大精神，偉大創(chuàng)造鑄就偉大精神。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上首次提出闡述了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。黨的二十大報告中在大會主題里也明確指出要弘揚偉大建黨精神。新時代青年馬克思主義者具有理想信念堅定，熱忱積極，能力突出、素質(zhì)優(yōu)良、本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)?shù)忍攸c，在大學(xué)生中他們有一定的示范引領(lǐng)力，是踐行偉大建黨精神的實踐引領(lǐng)主體，對青年大學(xué)生群體精神風(fēng)貌的引領(lǐng)和高校青年工作的開展具有指導(dǎo)意義。

一、偉大建黨精神的基本內(nèi)涵

（一）“堅持真理、堅守理想”的求是精神

縱觀歷史，中國共產(chǎn)黨的誕生與馬克思主義的傳播緊密相連，俄國“十月革命”的一聲炮響給中國送來了馬克思主義，“堅持真理”就是要堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，“堅守理想”就是要對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅守?！皥猿终胬怼允乩硐搿睒?biāo)明了馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，也是中國共產(chǎn)黨人的理想信念。[1]“工欲善其事，必先利其器”，正是在堅定信仰的驅(qū)動下，馬克思主義者們積極投身中國革命，實事求是地改造中國、建設(shè)中國、發(fā)展中國，解決中國所面臨的問題與苦難，在實踐中不懈探索真理，不斷檢驗真理。

（二）“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的擔(dān)當(dāng)精神

1840 年以來，伴隨著列強(qiáng)侵略，中華民族陷于水深火熱之中，國家和民族的處境越來越糟糕，人民的生活越來越悲慘，近代中華民族的危亡，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。從此，中國共產(chǎn)黨以偉大實踐踐行初心使命。中國共產(chǎn)黨從誕生之日就帶著一種崇高的神圣的使命感，帶著為了民族的獨立，人民的解放，實現(xiàn)國家的富強(qiáng)和人民的富裕的初心，登上中國現(xiàn)代政治舞臺。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，正是中國共產(chǎn)黨人矢志不渝的初心使命。百年來，中國共產(chǎn)黨始終堅持擔(dān)當(dāng)精神，把“愛國”與“為民”作為核心，帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。[2]

（三）“不怕犧牲、英勇斗爭”的斗爭精神

共產(chǎn)黨人始終不畏艱險、不畏強(qiáng)敵、不懼困難。在革命年代，無數(shù)共產(chǎn)黨人“拋頭顱、灑熱血”，堅持斗爭，涌現(xiàn)出眾多為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的共產(chǎn)黨員，用生命換取勝利，用鮮血書寫忠誠。在和平年代，中國共產(chǎn)黨人的斗爭精神體現(xiàn)在為實現(xiàn)初心使命善于與各類困難作斗爭。正如習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上所說:“世界上沒有哪個黨像我們這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲?！盵3]

（四）“對黨忠誠、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神

對黨忠誠是每個共產(chǎn)黨員的政治擔(dān)當(dāng)，不負(fù)人民是每個共產(chǎn)黨員的根本政治立場。[4]中國共產(chǎn)黨自誕生之日起就始終代表中國人民的最廣大根本利益，全心全意為人民服務(wù)一直以來是中國共產(chǎn)黨的宗旨，并一以貫之的體現(xiàn)在全部的歷程奮斗中，中國共產(chǎn)黨始終與人民走在一起、干在一起。一代又一代的中國共產(chǎn)黨人將對黨忠誠作為首要政治品質(zhì)，與人民緊密聯(lián)系在一起，履行對人民的承諾，反應(yīng)人民的意志，不斷推動黨的發(fā)展壯大，自然流露出“我將無我，不負(fù)人民”的境界。

二、偉大建黨精神的育人價值

要以偉大建黨精神鑄牢新時代青年馬克思主義者理想信念之基、激發(fā)價值追求、激勵不懈奮斗、錘煉黨性修養(yǎng)。用實際行動爭做偉大建黨精神的傳承者、踐行者、奮斗者、擔(dān)當(dāng)者。

（一）以求是精神堅定理想信念

理想信念是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是青年成長成才的力量之源。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度關(guān)懷青年發(fā)展，高度重視青年工作，指導(dǎo)當(dāng)代青年不斷堅定理想信念，他曾這樣指引青年“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’”。[5]偉大建黨精神中的求是精神從根本上來講就是通過不斷追尋真理、探索真知而最終確立的堅定的理想信念。當(dāng)代青年在理想信念上仍有不足，還面臨著諸多的誘惑和挑戰(zhàn)，他們思想還不夠成熟，容易陷于非理性、情緒化建立政治信仰，往往又因年齡階段而不能沉下來學(xué)懂、弄通、做實馬克思主義；[6]他們所處的這個時代也是各種思潮交匯多元的時代，享樂主義、拜金主義、功利主義等一些錯誤的思潮伴隨著他們的身旁，往往會造成部分青年的理想信念不夠堅定，甚至產(chǎn)生錯誤的思想傾向，容易在錯誤思潮中迷失方向。所以，新時代青年馬克思主義者要學(xué)習(xí)“堅持真理、堅守理想”的求是精神，進(jìn)一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，以堅定的理想信念抵制各類錯誤思潮，提高政治判斷力，扣好人生第一?？圩?，找準(zhǔn)人生前進(jìn)的方向。

（二）以擔(dān)當(dāng)精神激發(fā)價值追求

“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也?！惫伯a(chǎn)黨人因人民而生，從誕生之日起就將立黨為公，執(zhí)政為民的責(zé)任扛在肩頭，始終與人民群眾站在一起。從黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命，到領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)，從黨帶領(lǐng)人民實行改革開放偉大創(chuàng)舉，到領(lǐng)導(dǎo)人民向第二個百年奮斗目標(biāo)奔進(jìn)。共產(chǎn)黨始終將國家富強(qiáng)和人民幸福作為己任，一代代共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，用擔(dān)當(dāng)精神深刻詮釋了“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”。要在青年中培養(yǎng)堅定的馬克思主義者，就需要將國家的富強(qiáng)、民族的振興、人民的幸福作為小我的價值追求，融入到大我的社會環(huán)境中。當(dāng)代青年在價值追求中仍有提高的空間，比起物質(zhì)極度匱乏的年代，如今的人們的生活水平越來越高，欲望越來越大，似乎多了幾分對物質(zhì)生活的瘋狂占有欲，少了些許推己及人的涵量，[7]更注重奢華的外表，而忽略了內(nèi)心深處的文化滋養(yǎng)，欲望更多元、糾結(jié)更復(fù)雜、考慮太龐雜、選擇更困難，似乎成為了現(xiàn)代部分青年人的真實寫照。所以，培養(yǎng)新時代的青年馬克思主義者要用“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的擔(dān)當(dāng)精神強(qiáng)化新時代青年馬克思主義者的政治責(zé)任擔(dān)當(dāng)，贏得青年對黨的各項事業(yè)的政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，以擔(dān)當(dāng)使命為旨?xì)w，提升青年社會責(zé)任感，不斷讓他們潛心修養(yǎng)、練就過硬本領(lǐng)、審視自我、敢于擔(dān)當(dāng)、戰(zhàn)勝困難，樹立將小我融入到大我的價值追求，真正肩負(fù)起時代賦予的偉大使命。

（三）以斗爭精神砥礪不懈奮斗

斗爭，是共產(chǎn)黨人的宿命，也是共產(chǎn)黨人的使命。[8]在黨的百年歷史長河中，從建黨之初50 余名黨員發(fā)展到今天9800 多萬名黨員，中國共產(chǎn)黨一路披荊斬棘，從小到大、由弱到強(qiáng)，從勝利走向勝利。這樣的精神是中國共產(chǎn)黨人一以貫之的精神和品格，正是在堅定理想、百折不撓的斗爭精神激勵下，中國取得了如今舉世矚目的成就，國際影響力迅速提升，以更加進(jìn)取、自信、成熟的姿態(tài)走向世界舞臺的中央。對于青年人來講，斗爭精神應(yīng)在青年人努力奮斗中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記曾多次講到奮斗，并用奮斗激勵青年。2019 年，在紀(jì)念五四運動100 周年大會上，習(xí)近平總書記深情寄語青年，“奮斗是青春最亮麗的底色。新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。”[9]要在青年中培養(yǎng)堅定的馬克思主義者，就需要堅定理想信念，弘揚艱苦奮斗精神，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立鴻鵠志，做奮斗者。新時代的青年馬克思主義者要認(rèn)真學(xué)習(xí)四史，讓理想信念之光照亮奮斗之路，讓人生歷程在奮斗中煥發(fā)別樣精彩，勵志勤學(xué)、刻苦磨練、孜孜不倦、積累經(jīng)驗、掌握技能、增長才干。

（四）以奉獻(xiàn)精神錘煉黨性修養(yǎng)

奉獻(xiàn)精神是崇高的人文精神，是對黨忠誠的精神，是為民服務(wù)的精神。馬克思主義的根本價值目標(biāo)是實現(xiàn)人的全面自由的發(fā)展，為人民謀幸福正是馬克思主義的基本立場，中國共產(chǎn)黨從誕生之日到如今歷經(jīng)百年的滄桑蛻變，始終不變的就是為人民服務(wù)的宗旨，這種奉獻(xiàn)更是對黨的忠誠，對人民的忠誠。把人民捧在心間，時時刻刻放在心上，是我們黨不斷依靠人民群眾走向勝利的法寶，而在黨為人民服務(wù)的現(xiàn)實中體現(xiàn)的更是淋漓盡致。中國抗疫的事實再次證明了黨和政府始終對人民負(fù)責(zé)，[10]中國共產(chǎn)黨不光領(lǐng)導(dǎo)中國人民，更是人民的奉獻(xiàn)者、服務(wù)者。當(dāng)代青年在奉獻(xiàn)意識和黨性修養(yǎng)上仍然面臨一些挑戰(zhàn)和困難。大多數(shù)青年普遍存在浮躁心理，部分青年追求言論自由、強(qiáng)調(diào)個體需求，喜歡標(biāo)新立異，追求時尚和個性，缺乏大局意識、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神等。新時代青年馬克思主義者作為青年中的佼佼者，肩負(fù)著學(xué)校、社會以及更多公眾的期望，對他們而言，需要引導(dǎo)他們既要關(guān)注自身，加強(qiáng)自我修煉、自我約束和自我改造，提升價值追求、黨性修養(yǎng)和精神境界，又要投身于實踐，正確認(rèn)識時代賦予的責(zé)任與使命，胸懷大局、國家至上、集體至上，正確處理集體與個人的關(guān)系，不斷增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，對黨忠誠，贏得青年學(xué)生信任，做青年學(xué)生表率。

三、偉大建黨精神融入青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程是一項系統(tǒng)長期性工程。將偉大建黨精神作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，浸入到新時代青年馬克思主義者心中，讓他們真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，在廣大青年中樹立示范榜樣，需要用偉大建黨精神融入思政課堂主渠道、校園文化建設(shè)以及社會實踐活動等幾方面。

（一）將偉大建黨精神融入思政課堂主渠道

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在各高校中開展的較為普遍，絕大多數(shù)采取集中化、項目化的運營方式，這一模式也表明青年馬克思主義者的培養(yǎng)具有階段性、零散性的一些特征。在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的理論學(xué)習(xí)階段多以理論講授為主，而完善的課程化培養(yǎng)體系尚未成熟，理論課程的學(xué)習(xí)時間設(shè)計或過于集中，或過于分散，效果不佳。思政課堂是培養(yǎng)新時代青年馬克思主義者的主渠道，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思政課的引領(lǐng)作用，以科學(xué)的理論體系為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生特點與規(guī)律，在思政課堂中強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與研究。如與學(xué)生關(guān)心的話題熱點、具體問題緊密結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)案例，優(yōu)化教學(xué)手段，在授課的過程中注重“知識+功能性”傳導(dǎo)，堅持將“理論—實踐”模式作為新時代青年馬克思主義者有效培養(yǎng)的一種實踐探索，將偉大建黨精神與黨史學(xué)習(xí)教育、黨的最新理論成果有機(jī)結(jié)合起來。力爭在實踐中結(jié)合青年的職業(yè)發(fā)展和特征，鼓勵其研討式和探究式學(xué)習(xí)；根據(jù)他們思維活躍、喜愛網(wǎng)絡(luò)媒體等特點，通過網(wǎng)絡(luò)微視頻、微動漫、H5、論壇、青年FM 等喜聞樂見的方式，進(jìn)行積極傳播，努力培養(yǎng)青年群體運用理論分析問題的興趣及熱情。此外，需要發(fā)揮課程思政作用，將偉大建黨精神融入各類學(xué)科，讓培養(yǎng)對象沉浸式學(xué)習(xí)，在潛移默化中逐漸堅定理想信念。

（二）將偉大建黨精神融入校園文化建設(shè)

一名普通的大學(xué)生成長為一名卓越的青年馬克思主義者，需要教育者的積極引導(dǎo)。[11]培養(yǎng)優(yōu)秀的青年馬克思主義者，需要用好校園文化這個主陣地，發(fā)揮好校園文化強(qiáng)功能。在堅持思政課主渠道引領(lǐng)的前提下，高校還需要充分尊重青年大學(xué)生主體性，立足學(xué)生舉辦形式多樣的校園文化活動，打造校園文化品牌，幫助學(xué)生實現(xiàn)由“外化”向“內(nèi)化”到“自覺”的生成過程，培養(yǎng)堅定、突出、全面發(fā)展的優(yōu)秀青年馬克思主義者。具體而言，一是將偉大建黨精神與紅色文化資源結(jié)合，組建具有自我教育功能的符合學(xué)校實際的理論學(xué)習(xí)社團(tuán)、學(xué)生組織，開展以偉大建黨精神為主題的“青馬第二課堂”，采取“引進(jìn)來”“走出去”的形式，既可以邀請校外優(yōu)秀教師或公眾人物為同學(xué)們作報告開拓視野，還可以通過課外調(diào)研、社會考察等方式直接參與社會生產(chǎn)、服務(wù)領(lǐng)域等志愿服務(wù)實踐活動。二是將偉大建黨精神與校園文化品牌活動建設(shè)相結(jié)合，通過申報校園文化精品項目，立項答辯，參與校園文化節(jié)等方式，在青年馬克思主義者中組建大學(xué)生黨史宣講團(tuán)，開展“我眼中的偉大建黨精神”故事會、黨史知識競賽、黨史學(xué)習(xí)成果文藝匯演、紅色文化觀影等活動，不斷豐富校園文化，以文化人以文育人，讓培養(yǎng)的青年馬克思主義者主動參與到校園文化的各類學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)習(xí)的主動性和實效性。三是將偉大建黨精神與榜樣引領(lǐng)相結(jié)合，針對青年馬克思主義者，他們理應(yīng)比普通學(xué)生的理論學(xué)習(xí)更為扎實，將學(xué)習(xí)偉大建黨精神作為他們學(xué)習(xí)的必修課，強(qiáng)化政策保障，爭取更多資源形成育人合力，校級層面爭取“青馬工程”納入思政課學(xué)分、推優(yōu)入黨免修理論課等政策支持，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人，適當(dāng)引入評優(yōu)推選機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)秀典型示范作用，并將典型事跡通過新聞報道、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式進(jìn)行傳播，激勵青年馬克思主義者“以點帶面”在普通學(xué)生中的榜樣引領(lǐng)。

（三）將偉大建黨精神融入社會實踐活動

青年大學(xué)生不僅要學(xué)好理論知識，做堅定的馬克思主義者，還要深入到社會參與實踐，用理論聯(lián)系生活和實踐。系統(tǒng)科學(xué)的設(shè)計實踐育人體系，每學(xué)期組織青年馬克思主義者參加社會實踐活動，了解體驗國情民情，分層分類，積極引導(dǎo)他們參與體驗式專題調(diào)研、志愿服務(wù)和“三下鄉(xiāng)”社會實踐以及政務(wù)實習(xí)等。一是高校應(yīng)主動作為，積極聯(lián)系所屬地協(xié)同組織有關(guān)偉大建黨精神的相關(guān)活動，如前往當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、紀(jì)念館、具有偉大建黨精神的地點進(jìn)行實地參觀，在講解的過程中注重將偉大建黨精神緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在實地參觀中更加領(lǐng)悟偉大建黨精神。二是高校積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會實踐的號召，組織青年馬克思主義者利用寒暑假、節(jié)假日等時間，深入到鄉(xiāng)村、社區(qū)、團(tuán)場、連隊開展社會實踐活動，如組建宣講團(tuán)進(jìn)行“偉大建黨精神”宣講，以“偉大建黨精神”為主題開展公益演出，組建實踐團(tuán)尋訪共產(chǎn)黨員的初心使命，利用專業(yè)知識為當(dāng)?shù)厝罕姺?wù)等。在實踐中不斷提升青年馬克思主義者分析問題、解決問題的能力，在實踐中不斷塑造青年馬克思主義者的人格素養(yǎng)。三是高校要加強(qiáng)對外聯(lián)系，爭取政務(wù)實習(xí)鍛煉機(jī)會，在干事創(chuàng)業(yè)中不斷提高自身綜合能力，在工作實踐中體會全心全意為人民服務(wù)的宗旨，讓培養(yǎng)的青年馬克思主義者在在政務(wù)實習(xí)中厚植家國情懷。