摘要：大學(xué)生的理想信念是否堅(jiān)定，不僅事關(guān)學(xué)生自身的成長成才，也事關(guān)國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。黨和國家始終高度重視加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，但隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，越來越多的大學(xué)生思想觀念受到多元文化的沖擊，產(chǎn)生了理想信念動搖、淡化等問題。新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育十分必要，不僅是應(yīng)對新媒體帶來挑戰(zhàn)和抵御西方意識形態(tài)滲透的需要，還是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。文章通過文獻(xiàn)研究法、理論分析法，分析新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育存在的一些問題，這些問題具體表現(xiàn)在三個(gè)層面，即學(xué)校、社會和學(xué)生個(gè)人。在學(xué)校層面，新媒體技術(shù)的發(fā)展使信息來源復(fù)雜、難以控制，這給學(xué)校理想信念教育帶來了一定的挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步提高教育實(shí)效。在社會層面，存在一些會對大學(xué)生理想信念產(chǎn)生負(fù)面影響的問題。在學(xué)生個(gè)人層面，大學(xué)生篩選和辨別信息的能力、保持心理健康的能力、抵制各方面誘惑的能力等有待增強(qiáng)。基于此，文章提出新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育需要學(xué)校、社會和學(xué)生個(gè)人共同發(fā)力，一起應(yīng)對大學(xué)生在理想信念教育方面存在的各種問題，旨在為加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育提供具體路徑參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；理想信念教育；困境；實(shí)踐進(jìn)路

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）02-0182-03

基金項(xiàng)目：本論文為2022年度新疆維吾爾自治區(qū)高校本科教育教學(xué)研究和改革項(xiàng)目“新疆高校思政課青年教師教學(xué)能力提升研究”成果，項(xiàng)目編號：XJGXPTJG-202210；2023年度新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)黨建研究課題“我校大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新研究”階段性成果

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“火熱的青春，需要堅(jiān)定的理想信念”[1]。這一論斷指明了堅(jiān)定理想信念對于青年大學(xué)生成長成才的重要性。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，越來越多的大學(xué)生思想觀念受到了多元文化的沖擊。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生理想信念教育面臨新的挑戰(zhàn)[2]。因此，如何在新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，是亟待解決的問題。

一、新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的必要性

青年的理想信念關(guān)乎國家未來[3]334。因此，在新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育十分必要。

（一）應(yīng)對新媒體環(huán)境帶來挑戰(zhàn)的需要

新媒體的快速發(fā)展使大學(xué)生面臨前所未有的信息沖擊和多元價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。如果大學(xué)生缺乏鑒別能力，輕信謠言或錯誤信息，思想觀念就會受到嚴(yán)重沖擊，產(chǎn)生理想信念不堅(jiān)定、政治信仰迷茫、法治意識淡薄等一系列問題，從而危害大學(xué)生的健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是應(yīng)對新媒體帶來挑戰(zhàn)的需要。

（二）抵御西方意識形態(tài)滲透的需要

新媒體為西方國家傳播其價(jià)值觀念和意識形態(tài)提供了便利。西方國家利用這種技術(shù)優(yōu)勢，“在向他國輸出技術(shù)和裝備時(shí)，往往把他們的文化和價(jià)值觀念連同裝備（包括軟件）一起輸出了”[4]。大學(xué)生正處于價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，很容易被誤導(dǎo)，導(dǎo)致理想信念偏離正確方向。因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，提高其抵御西方意識形態(tài)滲透的能力。

（三）培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的需要

理想信念是一個(gè)人的精神支柱和動力源泉[5]。大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式直接關(guān)系到國家和民族的發(fā)展。首先，在新媒體背景下，大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的多重壓力和挑戰(zhàn)，需要通過接受理想信念教育來不斷提高自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力，從而提升心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。其次，在新媒體時(shí)代，各種文化相互交融，大學(xué)生容易受到各種文化的影響。通過加強(qiáng)理想信念教育，可以幫助大學(xué)生深入了解中華文化的精髓和價(jià)值，增強(qiáng)他們的文化自信。最后，通過教育引導(dǎo)，可以使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)而為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，在新媒體背景下，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。

二、新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育面臨的困境

新媒體背景下，影響大學(xué)生理想信念的因素更加復(fù)雜、多元，這加大了理想信念教育的難度。當(dāng)前，在加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的過程中還存在一些困難亟待克服。

（一）學(xué)校層面：教育實(shí)效有待提升

目前，影響教育實(shí)效的因素主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：首先，教育方式方法單一。傳統(tǒng)的課堂講授、理論灌輸?shù)确绞诫y以激發(fā)大學(xué)生的興趣和共鳴，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。其次，教育內(nèi)容針對性不強(qiáng)。教育內(nèi)容過于理論化和抽象化，難以與大學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合。再次，教育評價(jià)機(jī)制不完善。缺乏科學(xué)、客觀的評價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)會導(dǎo)致對教育效果和質(zhì)量的評估不夠準(zhǔn)確和全面，從而難以發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。最后，教育資源不足，尤其是師資。新媒體的發(fā)展給理想信念教育工作者提出了更高、更新的要求[6]。然而，現(xiàn)實(shí)中教育資源往往分布不均衡，難以滿足每個(gè)學(xué)校的實(shí)際需求。

（二）社會層面：社會環(huán)境還需凈化

首先，新媒體時(shí)代信息過載和碎片化問題使大學(xué)生難以獲得深入、系統(tǒng)的知識體系，同時(shí)大量無用的、重復(fù)的、錯誤的信息容易干擾他們的判斷和選擇，容易導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生思想混亂和價(jià)值迷失的情況。其次，新媒體的虛擬性和匿名性容易導(dǎo)致一些人產(chǎn)生極端言論和惡意攻擊等不良行為，這會對大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生不良影響。再次，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，各種社會思潮不斷涌入，這些思潮可能與大學(xué)生的傳統(tǒng)觀念產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致他們的理想信念發(fā)生變化。最后，網(wǎng)絡(luò)安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)上的信息紛繁復(fù)雜，信息質(zhì)量參差不齊導(dǎo)致監(jiān)控難度增加[7]。一些不良信息會對大學(xué)生尚未成熟的思想觀念造成沖擊，導(dǎo)致他們的理想信念變得模糊，信奉拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等[8]。網(wǎng)絡(luò)虛擬性的特點(diǎn)也使得人們在網(wǎng)絡(luò)上的行為往往缺乏現(xiàn)實(shí)生活中的道德約束，甚至觸犯法律。

（三）學(xué)生層面：有效利用新媒體技術(shù)的能力有待提升

新媒體可以說是一把“雙刃劍”[9]，如果利用不當(dāng)，便會產(chǎn)生負(fù)面影響。首先，新媒體沖擊了大學(xué)生理想信念的堅(jiān)定性[10]。信息多元化和價(jià)值觀念多樣化容易使一些學(xué)生感到迷茫和困惑，甚至產(chǎn)生消極情緒和心理問題。同時(shí)會導(dǎo)致一些學(xué)生的價(jià)值觀扭曲，過于追求物質(zhì)利益和個(gè)人享受，從而在人際交往和社會實(shí)踐中面臨困難。其次，新媒體的虛擬性和匿名性可能使一些學(xué)生沉迷于虛擬世界，花費(fèi)大量時(shí)間和精力在社交媒體、游戲、網(wǎng)絡(luò)小說等方面，忽視了現(xiàn)實(shí)世界的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致他們出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下滑、人際關(guān)系疏離等問題。最后，新媒體時(shí)代的信息過載和碎片化問題也會使一些學(xué)生出現(xiàn)信息鑒別能力不足等問題，難以判斷信息的真?zhèn)蝃11]，從而做出錯誤的決策和行為。

三、新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的實(shí)踐路徑

（一）學(xué)校層面：統(tǒng)籌提升教育實(shí)效

第一，要豐富教育內(nèi)容[12]。加強(qiáng)理想信念教育不僅要通過思政課這個(gè)主渠道，還要講好和用好人物事跡、精神故事、成功案例等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

第二，教育形式要多樣化[13]。學(xué)校要充分利用新媒體平臺，如校園網(wǎng)站、微信公眾號、微博等，建立理想信念教育的傳播渠道，定期發(fā)布相關(guān)內(nèi)容。

第三，要經(jīng)常組織實(shí)踐活動。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和理解理想信念的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)多開展校園文化活動、科技創(chuàng)新競賽等，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會相互支持和幫助，增強(qiáng)集體意識和責(zé)任感。

第四，要加強(qiáng)教師培訓(xùn)。辦好思想政治理論課的關(guān)鍵在教師[3]330，同樣，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的關(guān)鍵也在教師。學(xué)校要經(jīng)常組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和能力水平。

第五，要不斷完善評估機(jī)制。學(xué)校要通過評估機(jī)制對大學(xué)生的理想信念狀況進(jìn)行評估和跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，學(xué)校還可以與社會、企業(yè)合作，共同開展評估工作，為大學(xué)生的成長和發(fā)展提供更加全面和有效的支持。

（二）社會層面：凝聚合力，加強(qiáng)管理

第一，可以拓展社會實(shí)踐平臺。社會各界可以積極為大學(xué)生提供社會實(shí)踐平臺，支持大學(xué)生開展志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，讓他們在實(shí)踐中感受和理解理想信念的實(shí)質(zhì)。企業(yè)可以與高校合作，建立實(shí)習(xí)基地，讓大學(xué)生參與實(shí)際工作，了解社會現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

第二，要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。“網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園?！盵14]政府應(yīng)加強(qiáng)對新媒體的監(jiān)管，通過建立健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪等手段規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的審查和篩選。

第三，要注重推廣先進(jìn)典型?？梢苑e極挖掘和宣傳先進(jìn)典型，用他們的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)貌來教育和引導(dǎo)大學(xué)生。通過舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會、座談會等形式，讓大學(xué)生與先進(jìn)典型面對面交流，感受他們的精神力量，從而樹立正確的價(jià)值觀。

（三）學(xué)生層面：增強(qiáng)自我認(rèn)知，培養(yǎng)自律精神

“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗?！盵15]大學(xué)生應(yīng)該不斷增強(qiáng)自我認(rèn)知，從而有針對性地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和社交圈子，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤觀念和行為。這就需要大學(xué)生注意以下四個(gè)方面：

第一，要積極學(xué)習(xí)思考。大學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)黨的基本理論和路線方針政策，深入了解國家的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，從而更好地認(rèn)識國情、社情和民情。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各種學(xué)術(shù)科研、文化體育、社會實(shí)踐等活動，開闊自己的視野和提升自身的綜合素質(zhì)。

第二，要保持健康的心態(tài)。大學(xué)生應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，避免受到各種負(fù)面信息的干擾和影響。

第三，積極參與志愿服務(wù)活動。大學(xué)生可以通過為社會和他人作貢獻(xiàn)來增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感和使命感，進(jìn)而更好地了解社會和民情。

第四，要合理運(yùn)用新媒體。大學(xué)生應(yīng)該合理運(yùn)用新媒體資源，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等虛擬世界，應(yīng)不斷提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)魏涂煽啃缘哪芰?，避免受到虛假信息的干擾和影響。

四、結(jié)語

新媒體背景下，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。應(yīng)充分利用新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新教育理念和方法，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德水平。同時(shí)，要積極應(yīng)對和解決新媒體帶來的挑戰(zhàn)和問題?？傊?，新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過程，需要全社會的共同參與和支持。

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作者簡介 郭夢鈺，助教，研究方向：馬克思主義理論、思想政治教育。