曾嚴(yán)

中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。新時(shí)代的大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的生力軍和后備人才，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于廣西多民族聚集地河池，這里有八個(gè)世居少數(shù)民族，其中毛南族、仫佬族是全國(guó)人口較少的民族。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生中有22人來(lái)自少數(shù)民族。在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校緊緊圍繞“六新”河池建設(shè)，高揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)大旗，緊扣“民族一家親，和諧一家人”主題，以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，以共同進(jìn)步、共同發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)做好新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)教育工作，全面鑄牢教職員工和學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，建構(gòu)起“明重聚匯”四位一體的民族團(tuán)結(jié)育人模式。

明方向，堅(jiān)持加強(qiáng)黨對(duì)民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校始終堅(jiān)持抓政治方向不偏移，確保與黨中央和黨的教育方針同心同向，大力開(kāi)展“六項(xiàng)”教育。圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范高校創(chuàng)建工作，成立由黨委書(shū)記和校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌謀劃創(chuàng)建工作；出臺(tái)《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范高校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法和途徑；將創(chuàng)建工作納入年度工作要點(diǎn)，每年召開(kāi)推進(jìn)會(huì)。在辦學(xué)實(shí)踐中，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用和民族理論政策課程的主陣地作用，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“一條道路”“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認(rèn)同”“五個(gè)維護(hù)”“六觀(guān)”教育，并將其貫穿入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育、日常養(yǎng)成教育全過(guò)程。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭以“開(kāi)學(xué)第一講”“畢業(yè)最后一課”等形式，為師生講思政課，舉辦民族教育專(zhuān)題講座和優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，評(píng)選表彰少數(shù)民族先進(jìn)集體和個(gè)人，召開(kāi)民族教育主題班會(huì)、開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)等，教育引導(dǎo)師生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)典型。

重實(shí)踐，鑄牢學(xué)生民族共同體意識(shí)

學(xué)校打造“九類(lèi)載體”（兩基地兩墻四館一廊），積極開(kāi)展師生民族團(tuán)結(jié)教育工作。其中，“兩基地”即民族美食傳承基地和少數(shù)民族體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地，“兩墻”即民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題文化墻和民族教育特色展示墻，“四館”即螞拐文化展示館、服飾文化展示館、美食文化展示館、銅鼓文化展示館，“一廊”即少數(shù)民族文化長(zhǎng)廊，為師生提供實(shí)地觀(guān)察和體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)教育的場(chǎng)所。同時(shí)，積極打造“兩課一節(jié)”：“兩課”即利用黨課、形勢(shì)政策課，講民族宗教政策，“一節(jié)”即舉辦每年一度的“三月三”歌節(jié)，將民族文化融入日常思想政治教育和校園文化建設(shè)。此外，學(xué)校還將少數(shù)民族教育融入校本課程，開(kāi)設(shè)了“少數(shù)民族服飾文化”“民族民間舞蹈”“民族民間音樂(lè)”等少數(shù)民族文化類(lèi)素質(zhì)專(zhuān)業(yè)課和選修課，傳播少數(shù)民族文化，讓廣大學(xué)生在了解民族知識(shí)中增強(qiáng)民族自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

聚合力，打造民族團(tuán)結(jié)品牌

學(xué)校凝聚政企行校各方力量，共同打造民族團(tuán)結(jié)“四大”品牌。一是打造應(yīng)用型民族人才培養(yǎng)品牌，立足于應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建校企“雙軌分段式”應(yīng)用型民族人才培養(yǎng)模式。該模式突出校企雙方雙軌運(yùn)行，圍繞行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生技能培養(yǎng)為核心，在吸收現(xiàn)代學(xué)徒制“邊看、邊做、邊學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，實(shí)施分段式培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生拓展專(zhuān)業(yè)技能，注重學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)。二是打造“民族節(jié)”文化品牌，每年“三月三”舉辦系列活動(dòng)，將少數(shù)民族服飾、音樂(lè)、風(fēng)俗、文字、體育等元素滲透到民族風(fēng)情展、少數(shù)民族學(xué)生才藝大比拼、民族游園活動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、少數(shù)民族題材優(yōu)秀電影展播、民族節(jié)文藝匯演等活動(dòng)中，讓學(xué)生真切體會(huì)到優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化及其價(jià)值，提升少數(shù)民族學(xué)生的民族自豪感，為校園文化注入新鮮活力。三是打造民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目品牌，注重發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化。四是打造校園民族團(tuán)結(jié)文化景觀(guān)品牌，將民族文化元素融入校園文化，建設(shè)展現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、民族風(fēng)貌的校園文化，打造民族團(tuán)結(jié)林，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)植樹(shù)活動(dòng)，種植象征民族團(tuán)結(jié)的植物石榴樹(shù)，豐富學(xué)校的校園文化底蘊(yùn)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

匯人心，澆灌民族團(tuán)結(jié)和諧之花

學(xué)校發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)，服務(wù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，匯聚人心，助力地方民族團(tuán)結(jié)和諧。加大少數(shù)民族學(xué)生和社會(huì)人員語(yǔ)言應(yīng)用能力培訓(xùn)，充分發(fā)揮普通話(huà)在提高職業(yè)核心素養(yǎng)技能、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展能力提升、增強(qiáng)就業(yè)能力方面的作用，舉辦少數(shù)民族學(xué)生和社會(huì)人員普通話(huà)培訓(xùn)班，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；依托校內(nèi)外各類(lèi)展演、比賽等活動(dòng)，利用壯族三月三、職業(yè)教育活動(dòng)周、全區(qū)全市基層群眾文藝匯演、校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等契機(jī)，組織師生參加“金城江扁擔(dān)節(jié)”“羅城依飯節(jié)”“環(huán)江分龍節(jié)”“天峨三堡桐花節(jié)”等演出，搭建成果展示的平臺(tái)，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育成果；加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族勞動(dòng)力培訓(xùn)，協(xié)助民族地方政府部門(mén)開(kāi)展勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，截至2023年底，培訓(xùn)少數(shù)民族勞動(dòng)力5.3萬(wàn)人，其中70%以上實(shí)現(xiàn)就業(yè)，帶動(dòng)近20萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)脫貧。

當(dāng)前，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程已經(jīng)開(kāi)啟，我國(guó)發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上。只要我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，像?ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，凝聚全體中華兒女的智慧和力量，攜手并肩、不懈奮斗，前進(jìn)道路上就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的挑戰(zhàn)。

（作者單位：廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院）