學(xué)業(yè)如何精進(jìn)？韓愈說過：“業(yè)精于勤荒于嬉?！蔽蚁耄覀冊趯W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該利用好學(xué)習(xí)小組，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終共同進(jìn)步。

“以小組為單位，由組長組織小組共同學(xué)習(xí)，老師組織全班共同學(xué)習(xí)”，這是我們班最新的學(xué)習(xí)方式，這樣的學(xué)習(xí)方式最重要的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，也顯得“團(tuán)結(jié)共贏”格外重要。

我是這種學(xué)習(xí)方式中重要的角色之一：組長。平時(shí)，由我組織大家相互補(bǔ)充：你想不到的，我來說；我想不到的，你來說。在小組中，我要求大家從預(yù)習(xí)就開始思考重點(diǎn)，提出困惑。開始的時(shí)候，大家都不太適應(yīng)，毫不夸張地說，常常會冷場，不知道思考什么，或是出現(xiàn)相互沖突的觀點(diǎn)導(dǎo)致無法繼續(xù)討論題目。然而，在組員之間相互熟悉、配合，結(jié)合老師多次對我們進(jìn)行有效的指點(diǎn)后，我們學(xué)習(xí)小組漸入佳境。同時(shí)，我還總結(jié)了一些“學(xué)習(xí)前行之路”的經(jīng)驗(yàn)：首先是上課前，大家提前預(yù)習(xí)，看學(xué)習(xí)單，思考自己的問題，再把自己的學(xué)習(xí)單按要求完成，如果還有問題，那么在組內(nèi)集體思考討論。

隨著學(xué)習(xí)小組的模式被大家所接受，大家的學(xué)習(xí)單完成度也越來越好，組內(nèi)互相理解，每次討論時(shí)，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈。大家也在一起進(jìn)步，我們還從學(xué)習(xí)中真正體會到了閱讀與交流的快樂，“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除”。

此外，在這樣的學(xué)習(xí)方式里，我學(xué)會了如何與同學(xué)溝通。在組里，我們既要傾聽又要發(fā)言，由于我常常做總結(jié)概括，沒想到一段時(shí)間以來，我的語言表達(dá)能力有了極大的提升。從一開始不“會”說，到現(xiàn)在，我能夠大方地站在課堂中央自信流利地表達(dá)。

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！痹诶蠋煹膸椭?，我和我的組員會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)前進(jìn)。我們會專注當(dāng)下，把眼前的小事做好，用行動(dòng)來證明我們的學(xué)習(xí)成果，在學(xué)習(xí)生活中收獲累累碩果。我們會一直奮勇前行，用各自的努力讓我們前行的道路光芒萬丈。