馬曉鵬

摘要：隨著新課改的推進，初中體育教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、課程內(nèi)容和評價體系已難以適應(yīng)學(xué)生的需求。因此，本文提出多元化的教學(xué)方法、多樣化的體育課程以及建立多元化的評價體系等改革路徑，旨在提高初中體育教學(xué)效果，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時，教師應(yīng)全面掌握教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，以實現(xiàn)個性化教學(xué)。

關(guān)鍵詞：新課改；初中體育教學(xué)；問題；多元化教學(xué)方法；多樣化體育課程；多元化評價體系

一、引言

隨著新課改的推進，我國中小學(xué)教育改革率先在語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科方面進行了大力的改革，而體育教育也成為了改革的重點。體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和良好品德的重要途徑，但在過去卻存在著以考試為主，內(nèi)容過于單一、重復(fù)性強的問題。因此，新課改提出了具有創(chuàng)新性和實踐性的體育教育改革，旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)，增加學(xué)生體驗式的學(xué)習，強化學(xué)科的教育性質(zhì)，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、新課改背景下初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題

隨著新課改的深入推進，初中體育教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面都出現(xiàn)了一些新的變化。但是，在新課改的背景下，初中體育教學(xué)依然存在一些問題，如下：

（一）學(xué)生興趣不高

由于傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)方法比較單一，重復(fù)性較強，難以激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生對體育運動的熱情不高。

（二）體育課程內(nèi)容單一

傳統(tǒng)的初中體育課程內(nèi)容主要以基本技能訓(xùn)練為主，缺乏趣味性、挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，難以滿足學(xué)生的多元化需求。

（三）評價方式單一

目前，初中體育教學(xué)評價主要以成績?yōu)橹?，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展的評價不足，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

以上是目前新課改背景下初中體育教學(xué)存在的主要問題。針對這些問題，需要采取一些措施來提高初中體育教學(xué)效果。

三、提高初中體育教學(xué)效果的路徑

（一）多元化的教學(xué)方法

多元化的教學(xué)方法包括多種教學(xué)策略和教學(xué)工具，可以根據(jù)不同的學(xué)生、課程內(nèi)容和教學(xué)目的進行選擇和應(yīng)用，包括以下幾個方面：

1.不同的課堂活動

通過不同的課堂活動，例如：小組游戲、競賽、跑步、接力賽、特技表演等，可以幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。

2.針對性的評估

根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計不同的評估方法。例如：對于初學(xué)者可以進行開放式評估，而對于高水平的學(xué)生則可以使用科學(xué)的評估方法來評估他們的表現(xiàn)。

3.鼓勵學(xué)生參與

通過鼓勵學(xué)生參與，如組織班級運動俱樂部、設(shè)置課程項目、組織文化活動等，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

4.聯(lián)合教學(xué)

通過和其他學(xué)科的教師聯(lián)合教學(xué)，例如：與科學(xué)和數(shù)學(xué)教師合作設(shè)計課程項目，可以使學(xué)生更好地理解并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

5.多媒體展示

通過多媒體演示，如視頻、圖片、圖表等，可以使學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容，并提高學(xué)習的效率和趣味性。

6.個性化學(xué)習

設(shè)計不同的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習習慣和學(xué)習傾向，例如：通過分組合作、探究式學(xué)習、自主學(xué)習等方式滿足每個學(xué)生的需求。

（二）開展多樣化的體育課程

開展多樣化的體育課程可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)和身體能力，同時可以讓學(xué)生體驗到不同種類的體育運動，培養(yǎng)學(xué)生的個人興趣和愛好。以下是一些可供參考的多樣化體育課程內(nèi)容：

1.傳統(tǒng)體育運動

如足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。

2.瑜伽和普拉提

這些課程可以提高學(xué)生的柔韌性和平衡能力。

3.游泳和水上課程

教授游泳和水中耐力訓(xùn)練，有利于學(xué)生發(fā)展全身力量和心肺功能。

4.武術(shù)和舞蹈

這些課程可以培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，提高技能，并增強學(xué)生的自信心。

5.健身和有氧運動

包括跑步、騎車、爬山、健身操等，這些運動可以提高學(xué)生的心肺功能、耐力和整體健康狀況。

6.休閑運動

如高爾夫球、網(wǎng)球、保齡球等，這些運動可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，并幫助學(xué)生放松身心，緩解壓力。

通過開展多樣化的體育課程，學(xué)生可以體會到不同種類的體育運動，而且可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加哪些運動，從而培養(yǎng)出自己的特長和潛力。

（三）建立多元化的評價體系

要建立多元化的評價體系，需要考慮以下幾個方面：

1.評價標準的多樣性

評價標準應(yīng)該與評價對象的性質(zhì)、目的相關(guān)聯(lián)，可以使用不同類型的標準來評價同一對象。例如：對于一個人的工作表現(xiàn)，可以使用工作質(zhì)量、工作效率、客戶滿意度、團隊合作等多種標準進行評價，而不僅僅是依據(jù)一個指標來評價。

2.評價方法的多樣性

評價方法應(yīng)該多種多樣，以符合不同的評價對象和評價標準?？梢圆捎镁C合評價、360度評價、自評、同事評價、上下級評價等不同的評價方法，從不同角度和層面對評價對象進行評價。

3.信息來源的多樣性

評價信息需要從多個來源進行收集，包括自評、上下級評、同事評、客戶評、業(yè)績數(shù)據(jù)等。多方收集的信息，可以提高評價的客觀性和全面性。

4.反饋和改進機制的建立

評價結(jié)果需要及時反饋給被評價對象，并讓其理解和接受評價結(jié)果。同時，建立改進機制，鼓勵被評價對象在需要的地方進行調(diào)整和改進，以提高績效。

總之，建立多元化的評價體系需要充分考慮不同的評價要素之間的協(xié)調(diào)與配合，在評價標準、評價方法、信息來源、反饋和改進機制等方面建立多樣化和靈活性，確保評價體系的全面性、公正性和科學(xué)性。

（四）掌握教學(xué)內(nèi)容

教師應(yīng)該全面掌握課程標準中的教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的體育興趣和特長，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)安排。確切地了解教學(xué)內(nèi)容是成功的教學(xué)的基礎(chǔ)。掌握課程標準中的教學(xué)內(nèi)容可以幫助教師確定教學(xué)目標，規(guī)劃教學(xué)進程，為學(xué)生提供有意義的學(xué)習體驗。此外，教師還應(yīng)該了解學(xué)生的體育興趣和特長，了解他們的優(yōu)勢和不足。只有這樣，教師才能更好地根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)安排，針對性地設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)和活動，讓每個學(xué)生都能獲得實際的收獲和樂趣。教師還應(yīng)該不斷更新自己的知識和技能，學(xué)習新的教學(xué)方法和技巧，并將其應(yīng)用到教學(xué)中，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。要提高初中體育教學(xué)效果，需要掌握好以下幾點：

1.熟練掌握教學(xué)內(nèi)容

作為一名體育老師，必須把教材、教學(xué)大綱等教學(xué)內(nèi)容徹底掌握。只有了解所要講授的知識點，才能在課堂上更準確、有效地進行講解。

2.關(guān)注教學(xué)方法

體育教學(xué)應(yīng)注重多種教學(xué)方法與技巧的運用，以讓學(xué)生在課堂上有更多的積極參與體驗。通過組織若干形式、內(nèi)容、策略等多樣化的活動，使學(xué)生在輕松自然的氛圍中體驗到體育運動的樂趣。

3.關(guān)注教育性

體育教育除了體育技能和知識的傳授外，還應(yīng)注重學(xué)生品格的培養(yǎng)。要發(fā)揮體育教育的獨特作用，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀律，培養(yǎng)其團隊合作精神、感恩精神、自信心等諸多優(yōu)秀品質(zhì)。

4.關(guān)注批判思維

理性的批判思維可以讓學(xué)生更好地探究問題，并在體育教學(xué)中可以鼓勵學(xué)生積極思考，盡快培養(yǎng)他們透過事物的表面現(xiàn)象看出深層次的問題和解化方法的能力。

5.關(guān)注評價及反思

評價和反思是教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。要構(gòu)建科學(xué)的評價體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和自我反思能力，讓學(xué)生自覺接受評價，注重自身分析和反思，顯著地提高教學(xué)效果。

（五）創(chuàng)新教學(xué)方法

教師應(yīng)該靈活運用各種教學(xué)方法，例如：小組合作學(xué)習、游戲化教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。創(chuàng)新教學(xué)方法是提高初中體育教學(xué)效果的重要途徑之一。采用多種教學(xué)方法可以滿足不同學(xué)習風格和能力水平的學(xué)生的需求，增強學(xué)生的參與度和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

（六）突出個性化教育

教師應(yīng)該注重個性化教育，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身特長，開展多樣化的活動和比賽，讓每個學(xué)生都能找到自己的興趣點和優(yōu)勢。突出個性化教育是提高初中體育教學(xué)效果的另一個重要途徑。教師應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身特長，開展多樣化的活動和比賽，讓每個學(xué)生都能找到自己的興趣點和優(yōu)勢。

要實現(xiàn)個性化教育，教師需要深入了解學(xué)生的興趣和特長，通過多種方式了解學(xué)生的身體素質(zhì)和能力水平，為學(xué)生制定個性化的學(xué)習計劃和考評標準。同時，教師應(yīng)該積極開展多種多樣的體育活動和比賽，讓學(xué)生在各種場合下展示自己的特長和才能，獲得成就感和自信心。

注重個性化教育能夠滿足不同學(xué)生的需求和興趣，增強學(xué)生的主動性和積極性，提高他們的學(xué)習動力和成績。個性化教育需要教師精心設(shè)計課堂，為學(xué)生提供更多的選擇和發(fā)揮空間，同時鼓勵學(xué)生展示自己的特長和優(yōu)勢。教師需要了解每位學(xué)生的興趣、愛好、特長，針對性地進行教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的不同需求提供不同的支持和指導(dǎo)。這樣做，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓他們在體育課程中不斷成長和進步。

通過突出個性化教育，教師可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，增強學(xué)生的自信心和自尊心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和成就感，從而提高初中體育教學(xué)效果和質(zhì)量。

（七）營造良好教育環(huán)境

學(xué)校應(yīng)該提供良好的體育設(shè)施和器材，建設(shè)良好的體育教育環(huán)境，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習和鍛煉。營造良好教育環(huán)境也是提高初中體育教學(xué)效果的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該提供良好的體育設(shè)施和器材，建設(shè)良好的體育教育環(huán)境，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習和鍛煉。

首先，學(xué)校應(yīng)該建設(shè)完善的體育設(shè)施，如足球場、籃球場、網(wǎng)球場、游泳池等，以及相應(yīng)的體育器材和器械。這樣，學(xué)生可以有更多的機會進行各種體育運動和活動，提高身體素質(zhì)和健康水平。

其次，學(xué)校應(yīng)該建立良好的體育教育環(huán)境，包括制定科學(xué)的教學(xué)計劃，規(guī)范教學(xué)秩序，加強體育教育管理，鼓勵學(xué)生參加各種比賽和活動。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，增強學(xué)生對體育運動的興趣和熱情。此外，學(xué)校還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習慣，鼓勵他們參加體育課程和校內(nèi)外的體育活動。定期舉行體育比賽和活動，豐富學(xué)生的體育知識和經(jīng)驗，提高他們的身體素質(zhì)和團隊合作精神。在教學(xué)中，老師應(yīng)該注重個性化教學(xué)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。最終，營造良好的體育教育環(huán)境，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，還能培養(yǎng)學(xué)生的品德和個性，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

最后，學(xué)校應(yīng)該注重營造愉快的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和鍛煉。學(xué)校可以開展輕松有趣的體育活動，如運動會、趣味比賽、團體活動等，讓學(xué)生體驗到運動、健康和快樂。

（八）加強家校合作

教師應(yīng)該與家長溝通，了解學(xué)生的身體狀況和興趣愛好，家長也應(yīng)該積極參與到體育教育中，共同關(guān)注孩子的身體健康和成長。加強家校合作是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。教師和家長應(yīng)該積極溝通，及時了解學(xué)生的身體狀況和興趣愛好，制定個性化的體育鍛煉計劃，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

加強家校合作可以提高初中體育教學(xué)效果，具體的方法和措施如下：

1.家長參與課程規(guī)劃和評價

學(xué)?？梢越M織家長參與初中體育教學(xué)課程的規(guī)劃和評價，聽取家長對課程的建議和意見，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)效果。

2.學(xué)校組織家長參加體育活動

學(xué)?？梢远ㄆ诮M織家長參加學(xué)校的體育活動，讓家長們實地感受到學(xué)生們的體育課程和訓(xùn)練成果，讓他們更好地理解體育教學(xué)的意義和目的。

3.家長提供支持和幫助

家長可以提供學(xué)生們在家庭中的運動和鍛煉的機會和條件，提供必要的運動裝備，幫助學(xué)生們練習體育技能和增強體質(zhì)。

4.專業(yè)體育教練提供指導(dǎo)

學(xué)?？梢匝垖I(yè)體育教練來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生們的體育訓(xùn)練，并提供對學(xué)生們運動姿勢和技能的改進和完善的建議，同時也可以與家長溝通，協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校的體育教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過家校合作，學(xué)校和家長可以共同為學(xué)生們的體育教學(xué)提供更好的支持和幫助，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，讓學(xué)生成為更健康的青少年。

同時，家長也應(yīng)該積極參與到學(xué)校的體育教育中，關(guān)注孩子的身體健康和成長?？梢酝ㄟ^參加學(xué)校的體育比賽、組織家庭運動會等形式，與孩子一起鍛煉身體，增進親子關(guān)系。

在家校合作中，教師和家長應(yīng)該相互理解、相互尊重，共同制定和貫徹教育教學(xué)計劃，為學(xué)生的健康成長提供更好的保障。

四、結(jié)語

在現(xiàn)代社會中，體育鍛煉已經(jīng)成為人們健康生活中不可或缺的一部分。加強家校合作，實現(xiàn)教育共同體，是保障學(xué)生身體健康、促進全面發(fā)展的必然選擇。教師和家長應(yīng)該共同關(guān)注學(xué)生的身體健康和成長，加強溝通合作，制定個性化的體育鍛煉計劃，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。