韋英哲 魏文琦 王思靜
茂名市下轄高州市、化州市、信宜市三個(gè)縣級(jí)市,共有34所縣域普通高中,占全市普通高中的62%;其中,國家級(jí)示范性普通高中6所、省一級(jí)學(xué)校13所,公辦縣中均為市一級(jí)以上學(xué)校。茂名始終堅(jiān)持將縣中放在全市教育發(fā)展大局中,不片面追求“單點(diǎn)突破”,不搞“一枝獨(dú)秀”,而是“一盤棋”統(tǒng)籌推進(jìn),積極扶持縣中發(fā)展,形成縣中相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、整體提升、“百花競(jìng)放”的格局。
謀“先手”:優(yōu)化整體布局
推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展,做好頂層設(shè)計(jì)是先決條件。
茂名已逐步建立以市為主的普通高中統(tǒng)籌管理體制。2019年10月,恰逢機(jī)構(gòu)改革,茂名市教育局新設(shè)普通高中教育科。“高中科的主要職能是制訂、統(tǒng)籌全市普通高中教育發(fā)展規(guī)劃,承擔(dān)普通高中教育的管理、協(xié)調(diào)工作,組織普通高中辦學(xué)水平和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作等?!备咧薪逃曝?fù)責(zé)人介紹。
近年來,茂名出臺(tái)了一系列關(guān)于普通高中招生的政策文件,嚴(yán)格規(guī)范高中招生管理工作,并于2021年全面消除大班額。
為優(yōu)化教育資源配置,更好地適應(yīng)新高考改革和普通高中育人方式改革,茂名在調(diào)整縣中布局方面下了一招“先手棋”——先后停辦了11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱高中,縮小縣中與城區(qū)普通高中的教育差距。比如,2019年秋季起,信宜市4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中暫停招生,2022年秋季,全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學(xué)校集中到縣城辦學(xué)。
布局調(diào)整是從整體上謀劃,辦好縣中也要從局部“下功夫”——茂名抓好“龍頭”縣中,發(fā)揮以點(diǎn)帶面作用。目前,三個(gè)縣級(jí)市均以1所國家級(jí)示范性普通高中為“龍頭”,帶動(dòng)提升薄弱縣中辦學(xué)水平。
高州市教育局黨組成員陳曉介紹,高州市共有12所公辦普通高中,分三個(gè)層次招生,俗稱“一個(gè)龍頭、三駕馬車、八個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)”。具體而言,以廣東高州中學(xué)為“龍頭”學(xué)校,帶動(dòng)高州市第一中學(xué)、高州市第二中學(xué)、高州市第四中學(xué)三所“馬車”學(xué)校,以及城郊的高州市第三中學(xué)、高州市第七中學(xué),農(nóng)村的高州市大井中學(xué)、高州市石鼓中學(xué)、高州市長(zhǎng)坡中學(xué)、高州市新垌中學(xué)、高州市南塘中學(xué)和高州市分界中學(xué)共8所學(xué)校,推動(dòng)縣域內(nèi)高中整體發(fā)展。
化州市以化州一中為“龍頭”學(xué)校,帶動(dòng)化州市第二中學(xué)、化州市第三中學(xué)、化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、化州市第九中學(xué)、化州市官橋中學(xué)5所“馬車”學(xué)校共同進(jìn)步。每年中考,化州市將報(bào)考學(xué)生按比例分組,5所學(xué)校統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線,讓學(xué)校一起抽簽,做到生源公平,引導(dǎo)縣域內(nèi)高中競(jìng)相發(fā)展。
得益于縣中整體提升,位于化州中部官橋鎮(zhèn),距離縣城20多公里的官橋中學(xué),發(fā)展成為一所規(guī)模大、特色鮮明、辦學(xué)質(zhì)量高的完全中學(xué),被譽(yù)為“茂名市農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟”。學(xué)?,F(xiàn)有教師626人,教學(xué)班147個(gè),其中高中78個(gè)教學(xué)班,初中69個(gè)班,在校生7560多人;形成了激勵(lì)教育、養(yǎng)成教育、講義式課堂教學(xué)等特色;現(xiàn)有省級(jí)課題6個(gè)、市級(jí)課題13個(gè),教師每年撰寫并發(fā)表論文多達(dá)250篇。
在優(yōu)化布局、以點(diǎn)帶面的同時(shí),茂名還積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,優(yōu)化縣中教育結(jié)構(gòu)。比如,信宜市引進(jìn)華南師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,合作舉辦華南師范大學(xué)礪儒高級(jí)中學(xué),該校是茂名市人民政府、華南師范大學(xué)和信宜市人民政府合作興辦的公辦普通高級(jí)中學(xué),納入茂名市屬學(xué)校管理。學(xué)校建設(shè)投資超過4億元,可提供60個(gè)班共3000個(gè)優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位,已于2023年9月招生開學(xué)。
練“本手”:改善辦學(xué)條件
硬件是辦學(xué)的載體和基礎(chǔ)。近年來,茂名市堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,將逐步加大經(jīng)費(fèi)投入、改善普通高中辦學(xué)條件作為推動(dòng)縣中高質(zhì)量發(fā)展的重中之重。
近三年,茂名市一般公共預(yù)算安排縣中教育經(jīng)費(fèi)56.4億多元,年均增長(zhǎng)10.64%,對(duì)縣中進(jìn)行升級(jí)改造,按照國家普通高中基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)改善縣中辦學(xué)條件,支持縣中發(fā)展。
高州市投入約7000萬元用于提升學(xué)校辦學(xué)條件,支持高州市第二中學(xué)、高州市石鼓中學(xué)新建宿舍樓,高州市第四中學(xué)、高州市第三中學(xué)新建綜合樓,高州市長(zhǎng)坡中學(xué)新建教學(xué)樓,共新增學(xué)位1100個(gè)和寄宿床位1200個(gè);統(tǒng)籌專項(xiàng)資金360萬元維修改造3所學(xué)校校舍,統(tǒng)籌852萬元給6所學(xué)校購置多媒體教學(xué)平臺(tái)、計(jì)算機(jī)、語音設(shè)備及學(xué)生用床等設(shè)施設(shè)備。
信宜市投入近1億元加大縣中建設(shè),新建校舍26000多平方米,改造校舍23000多平方米,改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)18000多平方米;投入1400多萬元,實(shí)現(xiàn)了高考考點(diǎn)考場(chǎng)空調(diào)全覆蓋。其中,信宜中學(xué)新建一棟綜合大樓、多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室等,還在校友支持下建設(shè)了占地20多畝的“勵(lì)志園”。
化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后完成了書法室、演講課室、創(chuàng)客中心、舞蹈室、音樂室等校本課程功能室和備課室的改造,增設(shè)了2個(gè)電腦室,建成較為完善的心理咨詢室,改建了可容納500人參會(huì)的功能大會(huì)議室。官橋中學(xué)新建了3棟學(xué)生公寓和1棟現(xiàn)代化綜合樓,所有教室和學(xué)生宿舍都安裝了空調(diào)和凈化直飲水……
隨著縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的推進(jìn),縣中面貌煥然一新,為師生提供了更加舒適、宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,同時(shí),也提升了縣域教育的綜合實(shí)力。
不僅如此,茂名還多渠道完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。出臺(tái)了《茂名市社會(huì)捐資助學(xué)暫行辦法》,鼓勵(lì)設(shè)立“市、縣、鎮(zhèn)、?!彼募?jí)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì),發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資助學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì),全市有各級(jí)各校教育促進(jìn)會(huì)2400多個(gè),近年來,共籌得捐款近5億元支持縣中發(fā)展。
蓄“強(qiáng)手”:加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),是提高縣中教育質(zhì)量的關(guān)鍵。茂名著力從教師補(bǔ)充、培養(yǎng)、管理、保障、激勵(lì)等方面綜合施策,努力打造一支引得來、留得住、教得好的縣中教師隊(duì)伍。
一是選優(yōu)配強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍。
化州市多措并舉選好配強(qiáng)一支講政治、懂教育、會(huì)管理的校長(zhǎng)隊(duì)伍。首先,拓寬教育系統(tǒng)選人用人渠道,優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu),2023年,先后兩批遴選了科級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)29名,平均年齡35.19歲;其次,不斷加強(qiáng)校長(zhǎng)能力建設(shè),2023年以來,有48名年輕干部因工作表現(xiàn)突出被提拔擔(dān)任中小學(xué)校長(zhǎng),新提拔的干部具有中級(jí)職稱以上占97.9%;第三,建立校長(zhǎng)后備干部人才庫,將符合條件的156名優(yōu)秀中青年骨干教師作為后備校長(zhǎng)人選重點(diǎn)培養(yǎng)。
通過化州市委組織部和化州市教育局開展的遴選,魏朝禮競(jìng)聘上崗化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)?!叭温毲昂螅M織部和教育局進(jìn)行了多次的談話和培訓(xùn)工作,如參加了廣東省法治副校長(zhǎng)培訓(xùn)、廣東省安全網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、茂名市高中學(xué)校特色辦學(xué)能力提升培訓(xùn)班等。”魏朝禮說,“從一線老師直接提拔到學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)一職,我一定珍惜機(jī)會(huì),努力提升自己的能力水平,做好服務(wù)工作?!?/p>
二是抓好教師人才引進(jìn)。
由于待遇相對(duì)低,雖然優(yōu)先滿足高中教師編制需求,但是縣中在引進(jìn)教師方面仍困難重重。為此,各地制定了人才引進(jìn)政策,對(duì)新招聘的高層次教師給予購房補(bǔ)助、安家費(fèi)或人才補(bǔ)助等,積極引進(jìn)高層次教師。
針對(duì)“難引人才”這個(gè)問題,信宜市出臺(tái)青年人才引進(jìn)政策,高層次人才按不同層次可享受20萬元至46萬元不等的補(bǔ)助,2023年,信宜市引進(jìn)高層次教師30名。
高州市教育局高度重視人才工作,關(guān)心引進(jìn)人才的工作和生活,積極落實(shí)人才待遇。近年委托華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)定向培養(yǎng)研究生學(xué)歷層次的高中教師,同時(shí)分赴省內(nèi)外高校招聘、引進(jìn)92名優(yōu)秀畢業(yè)生。在2023年11月召開的高州市教育系統(tǒng)定向研究生教師工作座談會(huì)上,41名具有研究生學(xué)歷的教師暢談工作收獲,交流教學(xué)心得,探討工作和生活中遇到的問題,并向教育局提出了建議和期望。
三是激發(fā)教研隊(duì)伍活力。
信宜市教師發(fā)展中心配備專職教研員32名,兼職教研員196名,保證每個(gè)學(xué)段每個(gè)學(xué)科有專人管理。依托廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目,信宜市高中學(xué)段打造“市—?!啤M”教研架構(gòu),形成“研—踐—改—推”教研訓(xùn)模式,開展同課異構(gòu)、思維課堂、高效課堂、教學(xué)開放日、課題合作等教研活動(dòng)。
高州市教師發(fā)展中心教研部主任董淦龍介紹:“我們依托高州中學(xué)有計(jì)劃地開展全市教研活動(dòng),比如語文學(xué)科開展寒暑師生讀寫活動(dòng)、致敬經(jīng)典課例展示,數(shù)學(xué)學(xué)科開展解題能力比賽,英語學(xué)科組織大單元教學(xué)展示課等,積極搭建平臺(tái)培養(yǎng)青年教師?!?/p>
在高州市教師發(fā)展中心教研部的指導(dǎo)下,高州市第一中學(xué)在各年級(jí)成立核心備課組,在畢業(yè)班成立核心備考教師團(tuán)隊(duì)。核心備課組通過校本公開課的探索,分學(xué)科、分專題地組織全校性公開課;核心備考教師團(tuán)隊(duì)組織考點(diǎn)分析、真題研究、命題大賽等活動(dòng),緊貼新高考命題方向,組建了高考備考資源庫,匯編了高考備考校本教材,形成了一套成熟的備考經(jīng)驗(yàn)。2022年,高州市第一中學(xué)申報(bào)的“‘三新背景下粵西高中教研機(jī)制建設(shè)與創(chuàng)新研究”被立項(xiàng)為廣東省“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。
化州市教師發(fā)展中心組織構(gòu)建了普通高中學(xué)科教研中心組16個(gè),從各高中聘任教研中心組成員共230名,配合專職教研員開展一系列活動(dòng)。例如為鼓勵(lì)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校的一線教師參加教師技能大賽,專職教研員會(huì)帶領(lǐng)教研中心組成員為教師們答疑解惑,手把手指導(dǎo)他們參加比賽,引導(dǎo)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校的教師們以賽促學(xué)強(qiáng)本領(lǐng)。
高州、化州、信宜均建立教研員掛鉤蹲點(diǎn)高中學(xué)校工作機(jī)制,教研員定期到校開展教研教改活動(dòng),積極傳遞、講解最新教育教學(xué)理念,交流、探討新課改下教育教學(xué)方法策略等,通過以研促教,加快推進(jìn)各普通高中教育改革工作。
四是提升師資培訓(xùn)質(zhì)量。
茂名已建成市、縣兩級(jí)教師發(fā)展中心,搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。每月舉辦“校長(zhǎng)大論壇”,2023年以來參訓(xùn)的縣中校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)超1700多人次;開展各類教師培訓(xùn)項(xiàng)目124項(xiàng),持續(xù)提升縣中教師專業(yè)水平。
通過高中教師專業(yè)發(fā)展需求分析,采用多樣化的培訓(xùn)方式,設(shè)置不同層次的培訓(xùn)課程,并建立長(zhǎng)效的反饋機(jī)制,確保培訓(xùn)見成效。2021—2023年,每年茂名高中教師參加省培、省級(jí)全員輪訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)5000人次。
此外,發(fā)揮名師引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。目前,縣中有省、市級(jí)名校長(zhǎng)、名教師、名班主任“三名”工作室23個(gè),工作室成員和學(xué)員覆蓋34所縣中,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享?!叭惫ぷ魇颐吭陆M織講座、聽課、評(píng)課、示范課、交流互訪等活動(dòng),有效地促進(jìn)了縣中教師專業(yè)成長(zhǎng)。
使“妙手”:推動(dòng)特色發(fā)展
茂名積極開展普通高中多樣化、特色化建設(shè),深入推進(jìn)高中分類創(chuàng)建和新高考背景下高中育人模式改革。
茂名市委教育工委委員,市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)劉廣海說:“我們計(jì)劃用三年時(shí)間,打造一批有鮮明特色的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校,以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,形成有茂名特色的普通高中辦學(xué)之路?!?/p>
2022年6月,高州市大井中學(xué)承辦了茂名地區(qū)“520我愛荔”第三屆大唐荔鄉(xiāng)美術(shù)作品展,充分展現(xiàn)了學(xué)校的藝術(shù)特色辦學(xué)品牌。從2018年4月開始,學(xué)校每年面向全市提前招收音樂、美術(shù)特長(zhǎng)生,并自主組織術(shù)科考試。學(xué)校是廣州美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)習(xí)基地、星海音樂學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、星海音樂學(xué)院美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃對(duì)口幫扶學(xué)校,充分利用名校資源優(yōu)勢(shì),邀請(qǐng)大學(xué)教師為藝術(shù)生開展長(zhǎng)期的線上、線下指導(dǎo),現(xiàn)已形成了多形式、多層次、多渠道的教學(xué)模式,有效推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展。體藝類考生上重點(diǎn)線、本科線人數(shù)逐年增加,一大批學(xué)子進(jìn)入星海音樂學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、廣州體育學(xué)院等高校深造。
信宜市華僑中學(xué)深入打造書香墨韻校園,把書法桌搬進(jìn)教室、級(jí)室,形成了“人人練書法 人人愛書法”的氛圍,讓全校師生參與書法活動(dòng)。學(xué)校開展“我為學(xué)校寫校名”的書法教育特色活動(dòng),每周征集學(xué)生書寫校名的書法作品,擇優(yōu)裝裱后,在教學(xué)樓大門口的玻璃框內(nèi)展示,這項(xiàng)活動(dòng)在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注,學(xué)校視頻號(hào)相關(guān)視頻收到累計(jì)近百萬的點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)。2022年,學(xué)校被評(píng)為廣東省中小學(xué)藝術(shù)(書法)教育特色學(xué)校、茂名市書法特色示范學(xué)校。
作為普通高中新課程新教材省級(jí)示范區(qū),茂名著力聚焦新課程新教材的實(shí)踐探索,以“雙新”建設(shè)促進(jìn)縣中發(fā)展。
一方面,完善課程建設(shè),落實(shí)全面育人。茂名整體推進(jìn)普通高中課程建設(shè)機(jī)制,打造五育并舉的“核心—拓展—特需”課程體系,多數(shù)縣中初步形成了基于“雙新”的課程建設(shè)方案,構(gòu)建了具有特色的課程體系。
比如,廣東高州中學(xué)建構(gòu)了心理健康與生涯規(guī)劃、德育、綜合實(shí)踐等課程;信宜中學(xué)開發(fā)符合校情的學(xué)科類拓展課程,重視美育和勞動(dòng)教育課程,開展體育選課走班實(shí)踐;化州市第一中學(xué)形成以學(xué)生的發(fā)展為核心的基礎(chǔ)型、拓展型和實(shí)踐探究型的課程體系。
高州市第四中學(xué)積極推行“五人小組”管理模式,由校長(zhǎng)、抓級(jí)副校長(zhǎng)、樓層責(zé)任主任、班主任、導(dǎo)師構(gòu)成“五人小組”。一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí),一名主任負(fù)責(zé)4~6個(gè)班,一個(gè)班形成一個(gè)導(dǎo)師小組,每個(gè)導(dǎo)師小組由4~5位導(dǎo)師構(gòu)成,班主任擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師小組組長(zhǎng),每位導(dǎo)師負(fù)責(zé)10~15名學(xué)生,每個(gè)學(xué)生由導(dǎo)師全程跟蹤教育,使全員育人落到實(shí)處。
另一方面,變革育人方式,推進(jìn)教學(xué)改革。各縣中從實(shí)踐《茂名市普通高中新課程新教材實(shí)施學(xué)科教學(xué)建議》出發(fā),探索互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等形式的課堂教學(xué)方式,幫助教師快速適應(yīng)新課程新教材的基本要求。
高州市第二中學(xué)地理科組是市級(jí)優(yōu)秀學(xué)科組,現(xiàn)正創(chuàng)建茂名市地理特色學(xué)科基地。他們以情境教學(xué)模式為手段,結(jié)合“觀察—調(diào)查—實(shí)踐”理念,創(chuàng)新地理課堂教學(xué)模式。其實(shí)施過程包括:項(xiàng)目設(shè)置、地理信息材料收集、地理信息材料的整理和分析、課堂成果展示、教師點(diǎn)評(píng)及教材知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、課后作業(yè)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。該模式與研學(xué)活動(dòng)密切相關(guān),科組充分利用學(xué)校后山、農(nóng)業(yè)園區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、工廠等本土資源,設(shè)計(jì)了三條研學(xué)線路并付諸實(shí)踐,分別是地球地圖研學(xué)線路、地質(zhì)地貌研學(xué)線路、農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)研學(xué)線路。
求“聯(lián)手”:開展結(jié)對(duì)幫扶
受區(qū)域發(fā)展水平不均衡等因素影響,一些縣中面臨優(yōu)秀師資、生源流失,導(dǎo)致教育質(zhì)量不斷下滑等情況。為從根本上破解縣中發(fā)展難題,激活學(xué)校內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力,需要探索新的發(fā)展模式。
“托管幫扶、結(jié)對(duì)共建”是助力縣中發(fā)展、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡的良策。茂名制定《茂名市縣域普通高中結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》,要求各地制訂高校與縣中、外市名校與縣中、市內(nèi)城區(qū)高中與縣中集團(tuán)化辦學(xué)、縣中與縣中之間結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)方案。
一是爭(zhēng)取高校與縣中結(jié)對(duì)幫扶。近年來,先后有5所高校與茂名7所縣中結(jié)對(duì),如華南師范大學(xué)與信宜中學(xué),暨南大學(xué)與化州實(shí)驗(yàn)中學(xué),嶺南師范學(xué)院與高州市第七中學(xué),中山火炬職業(yè)學(xué)院與化州市合江中學(xué)、化州市新安中學(xué)結(jié)對(duì)。高校在縣中校長(zhǎng)選配、教師學(xué)歷提升、教學(xué)管理、教育科研等方面發(fā)揮了重要作用。
二是加強(qiáng)外市名校與縣中結(jié)對(duì)幫扶。用足用好省的幫扶政策,與佛山市全口徑全方位融入式結(jié)對(duì)幫扶,推動(dòng)縣中與佛山高中全面對(duì)接,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前,茂名縣中與佛山完成結(jié)對(duì)學(xué)校31所,并派出135名校長(zhǎng)、教師到佛山跟崗學(xué)習(xí)。2024年3月,廣東高州中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人,前往佛山市南海區(qū)石門中學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),就集體備課、競(jìng)賽輔導(dǎo)、高考備考等進(jìn)行探討交流。
三是繼續(xù)開展集團(tuán)化辦學(xué)幫扶。目前,茂名已成立茂名一中教育集團(tuán)、茂名十六中教育集團(tuán)、茂名田家炳中學(xué)教育集團(tuán)等高中教育集團(tuán)。接下來,將繼續(xù)發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),將部分縣中納入教育集團(tuán)進(jìn)行幫扶,促進(jìn)縣中與城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是推動(dòng)縣中之間結(jié)對(duì)幫扶。化州市教育局副局長(zhǎng)劉付偉輝介紹,化州市有6所優(yōu)質(zhì)普通高中與6所薄弱農(nóng)村普通高中建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理干部定期到受援學(xué)校實(shí)地指導(dǎo),通過校長(zhǎng)交流會(huì)、干部座談會(huì)等形式,幫助受援學(xué)校更新辦學(xué)理念,健全管理制度,提高學(xué)校管理水平。高州市教育局普通高中教育與職業(yè)教育股長(zhǎng)梁燕珍介紹,高州市組成幫扶互助小組,統(tǒng)籌全市優(yōu)質(zhì)高中教育資源,依托廣東高州中學(xué)、高州市第一中學(xué)、高州市第二中學(xué)、高州市第四中學(xué)組建4個(gè)教育集團(tuán),每個(gè)學(xué)校幫扶2所學(xué)校,實(shí)現(xiàn)普通公辦高中集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。
近年來,茂名全面落實(shí)國家和省關(guān)于縣中高質(zhì)量發(fā)展的要求,深入推進(jìn)“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展”工程,堅(jiān)持把辦好縣中作為增強(qiáng)縣域綜合承載能力的重要舉措,較好地發(fā)揮了縣中推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要功能。
2023年4月12日,茂名在全省推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展專題研討班上作縣域高中高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗(yàn)介紹;5月7日,在教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬到廣東調(diào)研教育座談會(huì)上作縣域高中均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展發(fā)言……成效已經(jīng)初顯,茂名將加快縣中發(fā)展步伐,力促縣中實(shí)力整體躍升。