朱慶霞

校長是學(xué)校價值的引領(lǐng)者，是學(xué)校全面規(guī)劃的設(shè)計者，是學(xué)校特色發(fā)展的研究者，是教師專業(yè)發(fā)展的推動者。作為校長，要不斷通過各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提高自己的專業(yè)水平，在理論和思想上武裝自己，努力做好學(xué)校的道德領(lǐng)導(dǎo)、價值領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)。那么，作為校長，如何讓學(xué)生享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源呢？我這些年一直在努力地追尋、踐行著。

一、辦學(xué)初心

學(xué)校的辦學(xué)理念，代表了學(xué)校教育的價值取向?！白屆恳晃粠熒汲砷L，讓每一個家庭都幸?！笔俏业霓k學(xué)初心。我們的教育目標(biāo)，是建造一所沒有心靈障礙、沒有觀念籬笆、沒有精神圍墻的學(xué)校。

新時代的少年兒童，應(yīng)該有志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，是德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。我希望從學(xué)校走出來的學(xué)生都能立志為強國建設(shè)、民族復(fù)興而讀書，不負家長期望，不負黨和人民期待。

二、成長經(jīng)歷

（一）黨建引領(lǐng)，提升站位

我認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，把思想政治工作作為學(xué)校各項工作的生命線，充分發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)作用和黨員的先鋒模范作用。

（二）深耕細作，研讀政策

在領(lǐng)會黨和國家教育大政方針的基礎(chǔ)上，學(xué)校為全體教師發(fā)放《深化新時代教育評價改革總體方案》《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》等文件，動員教師通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式，提高教育認知水平；把展示經(jīng)開區(qū)教育14年發(fā)展歷程的《用數(shù)據(jù)導(dǎo)航學(xué)校發(fā)展》分享給全體教師研讀，緊跟經(jīng)開區(qū)教育改革發(fā)展的步伐。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子層面上，我要求領(lǐng)導(dǎo)班子堅持研讀新政策，把握新形勢，尤其是加強對《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》《中華人民共和國家庭教育促進法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會；在學(xué)校內(nèi)部，我統(tǒng)一思想和認識，舉行中層干部崗位公開競聘活動，舉行“我為學(xué)校發(fā)展獻良策”金點子評選活動，推動形成完整的德育管理體系。

（三）濃郁書香，浸潤心靈

自主學(xué)習(xí)的能力與行動，是提升校長辦學(xué)能力的重要動力源。我開通樊登讀書VIP服務(wù)，在5年的時間里閱讀或聽書共計565本，在疫情期間也從未間斷。在年終讀書分享會上，我?guī)ь^交流自己的閱讀心得，帶動全體教師依托學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)绕脚_進行閱讀打卡。我始終相信，一個愛讀書的校長和一群愛讀書的教師，必定能帶出一群愛讀書的孩子，帶動一群愛讀書的家長。

三、辦學(xué)成效

2015年8月，我來到了經(jīng)開區(qū)最東南、最偏遠的坡劉小學(xué)任校長。一到崗，我就馬上進入角色，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)方向，規(guī)劃學(xué)校課程，優(yōu)化教學(xué)實踐，還策劃“多彩”活動讓每個孩子找到自信和快樂。學(xué)校此前連一塊區(qū)級獎牌都沒得過，4年后我離開時，鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校、鄭州市2016年度先進家長學(xué)校、2017年鄭州市教科研先進單位、2018年鄭州市文明單位、2019年鄭州市簡化少林拳錦標(biāo)賽一等獎等各類榮譽，已是琳瑯滿目。它們記錄著每個充實的日子，展示著辛勤與付出。

2019年8月，我調(diào)到九龍小學(xué)后，著手健全管理體系，聘請專家團隊到校指導(dǎo)課堂教學(xué)及管理，規(guī)劃設(shè)計“量體裁衣”式教研。為什么要開展“量體裁衣”式教研？我有這樣的體會：教師們外出聽課、學(xué)習(xí)是在模仿他人中尋找自己，熱情會持續(xù)半個月左右，持續(xù)性較差。如果走進學(xué)校觀議課中進行“量體裁衣”式教研，教師們則會在一輪又一輪的觀議課中不斷地修正完善自己、突破自己，從而實現(xiàn)持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展?！傲矿w裁衣”式教研活動的開展，促進了教師對自身工作進行自我觀察、探究，促進了教學(xué)、科研的深度結(jié)合，提高了教師開展教育研究的積極性。

在工作中，我嚴格履行職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，關(guān)愛師生，始終把教師、學(xué)生放在中心位置。九龍小學(xué)是一所臨建小學(xué)，學(xué)校里沒有錄播室。我多次聯(lián)系錦程小學(xué)等條件較好的學(xué)校，租車帶教師去錄課。在兩年時間里，我校9人次獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課獎，獲獎教師比例達50%；10人次獲市級優(yōu)質(zhì)課獎，獲獎教師占比55.55%；2人次獲省級優(yōu)質(zhì)課獎，獲獎教師占比10%。2020年度我校被評為經(jīng)開區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”先進單位，語文組被評為經(jīng)開區(qū)優(yōu)秀教研組。我擔(dān)任九龍小學(xué)校長以來，學(xué)校有5人評上了高級教師。在職評前，我組織在學(xué)校模擬副高職稱評審的全過程，給予教師專業(yè)提升的尊重、支持和團隊幫助，讓大家有的放矢、充滿自信。在正式評審時，我校符合條件的教師職評通過率達100%。

2019年，微課題微研究，學(xué)校8人次獲獎；2020年，立項省級課題2個，本校參與教師比例61%；立項市級課題3個，本校參與教師比例72%；立項區(qū)級課題5個，本校參與教師比例88%；學(xué)校連續(xù)三年被評為經(jīng)開區(qū)教科研先進單位。

我校在被評為市級排球特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)造佳績，成功申報了全國青少年校園排球特色學(xué)校。在我們這所鄉(xiāng)村臨建小學(xué)里，沒有氣派的體育館，但有一群熱愛排球的孩子。我校畢業(yè)生屈浩勝、張家睿、李亞峰以國家排球二級運動員身份，分別被河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、鄭州大學(xué)體育學(xué)院順利錄取。

我們通過家長學(xué)校“小手拉大手，垃圾分類一起走”系列主題活動，讓家長更多地參與到教育中來，參與到終身學(xué)習(xí)中，實現(xiàn)家長素養(yǎng)共提升，共同打造美麗鄉(xiāng)村。學(xué)校因此被授予河南省示范家長學(xué)校、鄭州市五星級家長學(xué)校稱號。

回首來時路，我時刻提醒自己：要深入思考學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根基是否更加堅實，學(xué)校再發(fā)展的方向和路徑是否清晰，今后如何用實際行動助推品質(zhì)教育的再發(fā)展……當(dāng)校長，是一場漫長的修行。在這場追光之旅中，我將堅定初心，砥礪前行，努力讓每一位師生都成長，讓每一個家庭都幸福。

（責(zé) 編 阿 木）