這個就業(yè)季，就讀于江西青年職業(yè)學院的2024屆畢業(yè)生謝寶蓮感受到了濃濃暖意：就業(yè)援助月活動有序推進，各類招聘送來許多工作機會；學校加強就業(yè)輔導，提供各類幫扶；就業(yè)幫扶政策力度大，畢業(yè)生可享受求職補貼等福利……一項項舉措，讓謝寶蓮的求職路越走越寬。

謝寶蓮就讀江西青年職業(yè)學院市場營銷專業(yè)，自入校以來，積極參與社會實踐，注重加強專業(yè)實習，希望在就業(yè)季能找到一份好工作。數(shù)字營銷員、服務員……凡是能提升營銷能力的工作，她都嘗試過，20多份工作的兼職經(jīng)歷，塑造了她堅韌不拔的性格。特別是最近3個月的就業(yè)實習，她累計創(chuàng)造560萬元的成交額，個人月薪1.7萬余元?！拔业牡讱鈦碓从趯W?！簧环桨浮某砷L指導?！敝x寶蓮說。

對謝寶蓮所說的“一生一方案”，江西青年職業(yè)學院黨委書記羅來松詳解，每名學生從入學開始，就建立明晰的個人成長檔案。根據(jù)每名畢業(yè)生的個人情況，學校創(chuàng)新推進“一生一檔一導一策一課一崗”為主要內(nèi)容的“六個一”就業(yè)服務，幫助學生高質(zhì)量就業(yè)。2024年開始，學校對畢業(yè)生就業(yè)工作實行一周一調(diào)度，就業(yè)工作到人、到事，就業(yè)工作實現(xiàn)精準化。按照這一工作機制推進，可以實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)的動態(tài)和流程的閉環(huán)管理，從而全面服務學生成長成才，幫助每名畢業(yè)生實現(xiàn)精準就業(yè)。

學校招生就業(yè)處副處長歐陽曉山打開電腦，點開學校大學生個性成長管理系統(tǒng)，每名畢業(yè)生的成長檔案和生涯規(guī)劃映入記者眼簾。他告訴記者，每個班級都配備就業(yè)指導教師，摸清學生就業(yè)、升學、考編等不同方向的進度情況，建立清晰臺賬，隨時跟進問詢，為學生提供幫助。

輔導員是和學生離得最近的人。學校一方面開展畢業(yè)班輔導員培訓工作，提高畢業(yè)班輔導員的就業(yè)指導能力；另一方面引導輔導員充分發(fā)揮優(yōu)勢，扮演好學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導者、就業(yè)信息搜集者、就業(yè)政策宣講者和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務者四個角色，使輔導員隊伍成為畢業(yè)生求職路上的好幫手，幫助畢業(yè)生就業(yè)找準定位。劉琳是個“95后”，2024年是她第二次以輔導員身份指導學生就業(yè)。每天，她不僅為未就業(yè)學生精準推送就業(yè)崗位信息，還以招聘者的視角幫助學生完善簡歷，指導學生面試。

一面加強就業(yè)指導，一面強化校企合作。該校深入開展“訪企拓崗促就業(yè)”行動，共走訪150余家企業(yè)，與有關(guān)行業(yè)企業(yè)簽訂30余家就業(yè)實習基地。為促進畢業(yè)生就業(yè)能力提升，該校還積極開展各類就業(yè)指導活動。2024年以來，該校開展就業(yè)形勢及基層就業(yè)講座4場、求職能力提升團體輔導4場、其他與就業(yè)相關(guān)的比賽及活動4場，累計為全體畢業(yè)生提供免費講座42場，受益學生達4300余人次。與此同時，該校還積極推動困難畢業(yè)生求職就業(yè)，2024年已落實江西省困難高校畢業(yè)生一次性求職補貼發(fā)放工作，為2024屆423名符合條件的畢業(yè)生發(fā)放一次性求職補貼共計42.3萬元。此外，該校認真做好就業(yè)困難畢業(yè)生心理疏導工作，安排就業(yè)指導教師，提供“一對一”幫扶服務，全校2024屆脫貧家庭、低保家庭或殘疾畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率，均高于全校畢業(yè)生整體去向落實率。