［摘 要］海南紅色報刊，作為中國共產(chǎn)黨在海南領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭的歷史見證，是寶貴的檔案文獻，也蘊含著豐富的教育資源。本文通過分析海南紅色報刊檔案資源的內(nèi)涵、特點及育人價值，提出在高校人才培養(yǎng)中融入海南紅色報刊檔案資源的具體實施路徑，以期為研究如何將海南紅色報刊檔案資源融入高校人才培養(yǎng)提供參考。

［關(guān)鍵詞］海南紅色報刊；價值；高校人才培養(yǎng)

［中圖分類號］G641；G275" " " " ［文獻標識碼］A" ［文章編號］1006-9410（2024）02-0092-05

紅色檔案作為革命歷史的珍貴記錄，蘊藏著豐富的革命精神和教育資源，對于高校的人才培養(yǎng)工作具有不可或缺的作用。2021年6月9日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出：“深入挖掘紅色檔案資源，傳承紅色基因，充分發(fā)揮檔案在理想信念教育中的重要作用。”［1］2021年7月，習(xí)近平總書記對檔案工作作出重要批示，強調(diào)“檔案工作存史資政育人，是一項利國利民、惠及千秋萬代的崇高事業(yè)”，要求“把蘊含黨初心使命的紅色檔案保管好、利用好，把新時代黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進中華民族偉大復(fù)興的奮斗歷史記錄好、留存好”［2］。

瓊崖革命獨特的歷史形成了具有海南特色的紅色檔案，這些檔案是中國共產(chǎn)黨在海南奮斗歷史的見證，也承載著海南革命的紅色基因。報刊作為紅色檔案的重要組成部分，記錄了瓊崖革命的重要事件、領(lǐng)導(dǎo)人的言論和決策，以及革命群眾的英勇斗爭事跡。挖掘利用好這些紅色檔案資源，是傳承紅色文化的有效途徑，對于落實立德樹人，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，提高海南高校育人質(zhì)量都起著重要作用。

一、紅色檔案喚醒紅色記憶和構(gòu)建身份認同

人類的記憶常常是同遺忘如影隨形，可以說世間每一個人的記憶行為中都不可或缺地包含著遺忘的因素。厘清保存記憶的永久方式，使得人類重要的信息可以永久地保留下來，是一件十分重要和有價值的事。檔案作為地域或民族國家的社會生活和文化歷史的保存方式，給人們提供了窺探自身歷史和保存永久性記憶的路徑。它并非僅僅是社會簡單記錄的工具，更是社會記憶動態(tài)顯現(xiàn)的重要組成部分，在現(xiàn)代社會建構(gòu)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在這個建構(gòu)過程中，“它給關(guān)注者提供事實、關(guān)聯(lián)、依據(jù)和理性，通過這種方式浸入每一個時代的集體記憶當中”［3］?！坝捎谟洃浥c認同天然相連，身份認同本身就是基于集體記憶的選擇性過程，一個特定的群體通過共同的過去和記憶來確定身份并認識自己”［4］。人類的生存與發(fā)展，是一個動態(tài)且充滿歷史性的過程，起始于群體模式。個體對自身文化身份的初步認知，正是通過族群共有的文化符碼得以確立，這些符碼深深植根于人的出生、童年及青少年成長環(huán)境之中。因此，在特定的地域或族群中，認同得以形成，并通過持續(xù)交流和互動，維系著人類的共同體。在高校這個特定的社會環(huán)境中，學(xué)生通過與他人互動、參與各種活動以及接受教育等方式，逐漸形成自己的身份認同。

二、海南現(xiàn)代報刊中的紅色檔案信息資源

紅色檔案包括中國共產(chǎn)黨的歷史文獻資料，黨的領(lǐng)導(dǎo)人的文獻資料和文集，黨的領(lǐng)導(dǎo)人的講話和手稿，有關(guān)黨和國家歷史上的重要事件和重要人物，以及黨在各個地方發(fā)展的原始資料文獻等。可以說，一切與中國共產(chǎn)黨相關(guān)有價值的原始資料和文獻都可稱為紅色檔案。我國檔案界認定“紅色檔案”時間界定有兩種說法，一是“紅色檔案”的年代是“1919到1949年”，因為1919年是中國無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行思想性的革命，中國開啟了由新民主主義向社會主義的過渡時期，1949年標志了一個新中國的開始，也表明了我國社會主義革命的開端；另一種是以中國共產(chǎn)黨建立為時間節(jié)點，包含從 1921年到當下所有有關(guān)革命精神的歷史文獻資料，這種界定更多著眼于“紅色”文獻和資料，是從宏觀上把握的。當前對“紅色檔案”的界定還存在一些爭議，主要集中在除去“紅色”事件和人物之外，“紅色”的精神和歷史遺跡是否也屬于“紅色檔案”。本文更傾于宏觀的解釋，文中紅色報刊指中國共產(chǎn)黨建黨以來在海南地區(qū)所辦的報紙和刊物。

海南，一島之地，四面環(huán)海，地理獨特，在解放前信息流通相對受限。然而，海南的紅色文化歷史深厚，可追溯至1921年中國共產(chǎn)黨成立之初。中共中央為加強馬克思主義宣傳，派遣共產(chǎn)黨員王文明有組織地赴海南進行宣講。1926年6月，中共瓊崖地方委員會在?？谡匠闪?，以?？跒橹行脑谌珝u各地建立多個黨支部，積極開展工作。自1927年起，中國共產(chǎn)黨人率領(lǐng)海南人民，在全島范圍內(nèi)展開武裝斗爭，爭取解放。經(jīng)過23年的艱苦卓絕的努力，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，廣大民眾團結(jié)一心，勇毅抗擊強權(quán)，終于在1950年迎來全島解放。黨在瓊崖革命根據(jù)地“二十三年紅旗不倒”的壯舉，與當時革命報刊在政治教育、價值引領(lǐng)、揭露腐朽、團結(jié)群眾等方面的大力宣傳配合密不可分。

海南地區(qū)20世紀20—40年代發(fā)行的革命報刊包括《瓊崖青年》《工農(nóng)兵》《紅潮周報》《救亡呼聲》《抗日新聞》《新民主報》《瓊山旬刊》《真話》《瓊崖紅旗》《團的生活》《平民小報》［5］等，目前在海南省和廣東省的檔案館和圖書館有部分收錄。

海南省的進步報刊追溯還要更早些。1913年由革命烈士林文英在海口創(chuàng)辦的海南第一張革命報紙《瓊島日報》和他在1914年創(chuàng)辦的《瓊?cè)A日報》，兩份報紙均是宣傳反帝反封建民主愛國思想的報刊。1919年林干城等人創(chuàng)辦的《瓊崖日報》以反封建為辦報宗旨，他們報紙上刊登出《早婚之害》《舊式婚姻應(yīng)廢除》等文章，宣傳新文化、新思想。時至1920年初，最早的宣傳馬克思主義學(xué)說的報紙——《新瓊島報》在?？趧?chuàng)刊，創(chuàng)辦人為馮平、符節(jié)、徐成章等人，他們主要以宣傳反帝、反封建的先進文化思想和介紹馬克思主義思想為辦報宗旨。1922年左右，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)遷至海口出版發(fā)行的《瓊崖旬報》為革命同仁（徐成章、羅漢、魯易、李實等）用招股經(jīng)營的形式經(jīng)營的報紙。創(chuàng)辦人徐成章是早期的共產(chǎn)黨員，提出十分明確的辦報宗旨，即“改造瓊崖”。他們在報紙上傳播“五四”新思想，介紹歐洲社會主義學(xué)說，反對封建迷信和提倡男女平等，積極推行文字改革等一系列旨在推行新思想新文化的變革舉措。至1930年左右，隨著中國共產(chǎn)黨在海南地區(qū)的組織建設(shè)的完備，瓊崖特委的宣傳工作規(guī)模也不斷擴大。1930年，瓊崖特委參照中共中央刊物《紅旗》出版《瓊崖紅旗》，《特委通訊》《布爾塞維克的生活》《工農(nóng)兵小報》等刊物也相繼出刊。這些刊物內(nèi)容大部分是來自黨中央和廣東省委刊物登載內(nèi)容的翻印，目的是向海南地區(qū)的群眾宣傳黨的思想和綱領(lǐng)政策，使得更多群眾了解共產(chǎn)黨，更好壯大無產(chǎn)階級隊伍。到1938年，中國共產(chǎn)黨在海南地區(qū)發(fā)生標志性轉(zhuǎn)變，即“云龍改編”，其意義“不僅是中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略在瓊崖的具體落實，也是瓊崖黨組織活動公開與合法的標志開始”［6］136。從此“黨組織報刊開始以公開身份進入瓊崖新聞場中，瓊崖黨組織機關(guān)報《抗日新聞》得以‘飛入尋常百姓家’”［6］274。這時期黨在海南地區(qū)宣傳抗日活動的革命報刊層出不窮，如《救亡呼聲》《新瓊崖》《前哨旬刊》《黨團生活》《救亡旬刊》等刊物相繼推出，內(nèi)容主要為宣傳黨堅決抗日的政治主張，帶領(lǐng)海南地區(qū)群眾抵抗來犯之敵。時至1945年，瓊崖黨組織根據(jù)黨政軍一體化領(lǐng)導(dǎo)的要求，各級組織開始創(chuàng)辦“機關(guān)報”，如：“東區(qū)臨委出版《南潮報》、瓊文臨委出版《瓊文報》、東定臨委出版《東定導(dǎo)報》、西區(qū)出版《西區(qū)導(dǎo)報》等”［6］138。同時，各區(qū)的宣傳部也創(chuàng)辦了宣傳性刊物，如《同聲》《先鋒報》《斗爭》等，配合機關(guān)報的宣傳工作。在此期間，海南地區(qū)最重要的機關(guān)黨報《抗日新聞》經(jīng)歷了兩次調(diào)整，其宣傳重心由“抗日”轉(zhuǎn)向“解放”，以適應(yīng)新的歷史任務(wù)。1949年5月，《抗日新聞》更名為《新民主報》，主要負責(zé)向廣大民眾傳播解放戰(zhàn)爭的進展和黨的任務(wù)，同時報道軍民共同作戰(zhàn)的英勇事跡等。這份報紙成為當時海南瓊崖黨組織領(lǐng)導(dǎo)民眾革命斗爭的重要宣傳工具和旗幟。

三、海南紅色報刊檔案的特點及其在高校人才培養(yǎng)中的價值

海南紅色報刊作為海南紅色文化、紅色精神和紅色歷史的重要載體，其內(nèi)容廣泛涉及政治、經(jīng)濟、文化等諸多領(lǐng)域，翔實記述了革命先烈引領(lǐng)海南民眾反帝反封建，以及抗擊日寇和解放海南島的壯麗歷程。它充分展現(xiàn)了遠在祖國南端，瓊崖革命先烈在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，憑借卓越智慧、堅定勇氣和犧牲精神所傳播、發(fā)展的思想體系。這一體系在馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)下，融入了海南本土的優(yōu)秀傳統(tǒng)革命文化，成了海南人民寶貴的精神財富和歷史遺產(chǎn)。

首先，海南紅色報刊檔案具有鮮明的政治性。這些檔案材料主要圍繞著中國共產(chǎn)黨在海南的革命活動、斗爭歷程以及政策主張進行記錄和傳播，充分體現(xiàn)了黨在海南地區(qū)的政治領(lǐng)導(dǎo)地位。利用這些資源開展思政教育，我們可以有效地引導(dǎo)大學(xué)生認清歷史事實，汲取歷史智慧，理解社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，從而進一步鞏固和加強他們的政治覺悟，提升他們的政治素養(yǎng)，為他們在未來的社會實踐中提供堅實的政治基礎(chǔ)和方向指引。

其次，海南紅色報刊體現(xiàn)了廣泛的群眾基礎(chǔ)。這些紅色報刊不僅是黨的政策方針的宣傳陣地，也是人民群眾積極投身革命、堅決支持革命的重要歷史見證。這些報刊的廣泛影響力和強大的傳播力，使得革命斗爭的理念深入人心，成為革命力量不斷壯大的重要推動力量。在革命區(qū)內(nèi)，相當一段時間由于辦報人才相對匱乏，全員參與投稿辦報的風(fēng)氣盛行。為了向廣大人民群眾普及馬克思主義的理論知識，這些報刊的編輯們以深入淺出的方式，運用通俗易懂的語言解釋理論，使廣大人民群眾能夠更好地理解和掌握。另外，通過發(fā)布群眾在革命斗爭中的英勇表現(xiàn)，進一步激發(fā)了群眾的參與熱情，引導(dǎo)更多人投身革命隊伍中。這種緊密的人民聯(lián)系，使得海南紅色報刊檔案在革命斗爭中發(fā)揮了重要的推動作用。海南的紅色報刊始終站在人民的立場上，傾聽群眾的聲音，反映群眾的意愿，向群眾傳播馬克思主義理論，引導(dǎo)群眾參與革命斗爭，是馬克思主義中國化、大眾化的生動實踐，為高校馬克思主義基本原理等課程的教學(xué)提供了豐富的歷史素材和生動的案例。

再次，海南紅色報刊作為記錄海南革命歷史和紅色文化的重要載體，蘊含著豐富的愛國主義教育資源。在高校人才培養(yǎng)中，愛國主義教育占據(jù)重要地位。海南紅色報刊中的珍貴史料，記錄了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)海南人民在革命和建設(shè)過程中鑄就的輝煌歷史，承載著深厚的愛國情感和革命精神。這些資源不僅是高校開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的寶貴教學(xué)資源，更是引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史、堅定理想信念、增強民族自信心的有效載體，可以進一步推動高校愛國主義教育工作的深入開展。

此外，海南紅色報刊檔案具有獨特的地域文化性。這些報刊檔案材料反映了海南地區(qū)的文化特色和風(fēng)土人情。通過對海南紅色報刊檔案的研究和分析，學(xué)生們可以更加深入了解海南文化的獨特魅力和深厚底蘊，從而增強對當?shù)匚幕恼J同感和自豪感，也促使學(xué)生深入理解和認同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值和規(guī)范，從而培養(yǎng)家國情懷。

最后，海南紅色報刊檔案還具有很高的學(xué)術(shù)研究價值，為科研人員提供了珍貴的研究資料，以促進科研反哺教學(xué)。紅色報刊反映了當時社會的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的變遷，對于歷史學(xué)者來說，是了解海南島革命歷史的重要窗口，也是研究中國革命史的重要參考。紅色報刊檔案中的文章、圖片、標語等，都反映了當時社會的文化風(fēng)貌和人民的精神面貌，對于文學(xué)、文化學(xué)者來說，也是豐富的素材。高?？梢越Y(jié)合自身的學(xué)科特色和優(yōu)勢，開展與海南紅色報刊相關(guān)的研究項目，推動紅色文化的傳承與創(chuàng)新。

四、海南紅色報刊融入高校人才培養(yǎng)的策略

（一）加深學(xué)理闡釋，激活高校學(xué)生的紅色認知

為了更好地發(fā)揮海南紅色報刊在高校人才培養(yǎng)中的作用，需要加深學(xué)理闡釋，激活學(xué)生的紅色認知。這要求高校教學(xué)科研人員深入挖掘海南紅色報刊的歷史背景、思想內(nèi)涵以及時代價值，通過撰寫學(xué)術(shù)論文、出版專著等方式，不斷豐富紅色報刊的研究成果。同時，將海南紅色報刊的研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，融入思想政治理論、歷史、文學(xué)等課程中，為人才培養(yǎng)提供堅實的學(xué)理支撐。例如，可以通過分析海南紅色報刊中的實踐案例，探討馬克思主義中國化大眾化的內(nèi)在規(guī)律和歷史必然性。這種教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生澄清疑惑、明辨是非，增強他們對中國特色社會主義道路的認同和信心。

（二）打破機制壁壘，構(gòu)建多方協(xié)同育人格局

從紅色檔案資源開發(fā)者角度而言，紅色檔案的開發(fā)基本由檔案部門或相關(guān)學(xué)者完成，并非與高校協(xié)同進行。開發(fā)者對高校課程結(jié)構(gòu)和需求了解不夠，導(dǎo)致成果與高校課程知識點契合度不強，難以系統(tǒng)應(yīng)用。海南紅色報刊的傳承和開發(fā)需要打破機制壁壘，構(gòu)建多方協(xié)同育人格局。首先，政府應(yīng)加大紅色報刊檔案保護和傳承的支持力度，進一步加強對紅色報刊的編研、整理和出版工作。這是紅色報刊檔案資源發(fā)揮育人作用的基礎(chǔ)。其次，檔案機構(gòu)應(yīng)與學(xué)校建立聯(lián)動關(guān)系，更新自己的敘事理念和技術(shù)手段，注重情感表達和價值引導(dǎo)，讓學(xué)生在了解歷史的同時，也能夠感受到歷史的溫度和力量。再次，高校應(yīng)該加強與政府部門、企事業(yè)單位、社會組織等各方面的合作，共同推進海南紅色報刊的保護、研究和利用。高?？梢岳米陨淼膶I(yè)優(yōu)勢，與政府部門合作共同建立海南紅色報刊數(shù)據(jù)庫，對報刊進行數(shù)字化處理和知識型開發(fā)。同時，企業(yè)可為高校提供必要的技術(shù)支持，推動相關(guān)項目的順利進行。高校亦可與企事業(yè)單位及社會組織合作，開展海南紅色報刊的學(xué)術(shù)研究，促進相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作。通過多方協(xié)同育人，可以更好地整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢，進一步推動高校人才培養(yǎng)的多元化發(fā)展。

（三）重視資源建設(shè)，深挖報刊檔案紅色資源

“在所有的國家財產(chǎn)中，檔案是最為珍貴的。它們是一代人留給另一代人的禮物，我們對它們的愛護程度標志著我們的文明程度”［7］。在革命戰(zhàn)爭時期，瓊崖地區(qū)的革命斗爭歷時長久，規(guī)模宏大，理應(yīng)留下豐富的革命史料。然而，由于瓊崖革命歷程曲折艱辛，黨組織頻繁處于戰(zhàn)斗與轉(zhuǎn)移之中，加之當時革命報刊印刷數(shù)量有限，導(dǎo)致大量珍貴的紅色報刊檔案資料難以保存。資源建設(shè)的第一步就是進一步加大紅色報刊資源的征集力度，擴大收集覆蓋面，從各種渠道征集留存的報刊實物。近幾年“紅色檔案”庫的建設(shè)在國家層面上受到了高度的重視，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合于2018年印發(fā)了《關(guān)于實施革命文物保護利用工程（2018—2022年）的意見》，文件中明確提出“加強對革命文物和革命文獻檔案史料、口述資料的調(diào)查征集工作”［8］。這不僅是政府的責(zé)任，也需要社會各界的共同參與和宣傳，讓更多的人認識到紅色檔案的價值和重要性，形成一種自覺的共識。其次，資源建設(shè)還要做好紅色報刊的基礎(chǔ)整合整理工作。檔案館在海南紅色報刊的收藏方面規(guī)模較大，在整理時應(yīng)充分考慮時代背景和學(xué)術(shù)發(fā)展的需求，采取科學(xué)、系統(tǒng)的方法進行集成性整理。除了檔案館的重要收藏，圖書館、紀念館和私人收藏家手中也匯聚了部分的海南紅色報刊資料，這些資料急需進行全面的整合和整理。最后，要活化紅色報刊資源的開發(fā)和利用。海南地區(qū)的紅色報刊檔案主要以紙質(zhì)形式保存，開發(fā)形式仍以圖片、實物以及實物復(fù)制品為主，而未對這些內(nèi)容進行深入的解讀和挖掘，許多有價值的信息尚待深挖。進一步開發(fā)海南地區(qū)紅色報刊檔案資源，深入挖掘其內(nèi)在價值，增強其故事性和關(guān)聯(lián)性，是政府與檔案機構(gòu)的重要職責(zé)，也是我們對歷史的尊重和傳承。

（四）融入數(shù)字時代，重視紅色檔案信息建設(shè)

隨著數(shù)字時代的到來，信息技術(shù)不論在檔案領(lǐng)域還是在教育領(lǐng)域的應(yīng)用都越來越廣泛。為了更好地發(fā)揮海南紅色報刊在高校人才培養(yǎng)中的作用，需要融入數(shù)字時代，重視紅色檔案信息建設(shè)。首先，利用數(shù)字化技術(shù)對紅色報刊文獻進行全面整理，構(gòu)建包括報刊文本庫、圖像庫、書目庫、專題庫和相關(guān)文獻庫等在內(nèi)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。這些數(shù)據(jù)庫的建立，可以提供基礎(chǔ)性的紅色報刊文獻知識體系。在此基礎(chǔ)上，進一步對已數(shù)字化的篇目、地名、人名、報刊名、事件和插圖等進行分類、標引和檢索，構(gòu)建專題庫，實現(xiàn)與其他數(shù)據(jù)庫資源的關(guān)聯(lián)檢索。利用大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段對海南紅色報刊進行深度分析和挖掘，提取出更加有價值的信息和知識，為高校人才培養(yǎng)提供更加精準和高效的支持。高校也應(yīng)該加強數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，在教學(xué)方式上進行創(chuàng)新，比如與檔案館等機構(gòu)合作制作多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)，通過搭建在線互動平臺，使學(xué)生們能夠更加直觀、生動地了解海南紅色檔案的歷史和文化背景。

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