在黨的二十大璀璨的光輝下，我國教育事業(yè)如同一株茁壯生長的大樹，深深扎根于中華民族偉大復(fù)興的土壤中。習(xí)近平總書記那句深情而堅定的話語，“綿綿用力，久久為功”，猶如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)著教育改革與發(fā)展的每一個角落，啟迪教育智慧，培育教育碩果。

新課改、新教材，是這場教育變革的重要載體，承載著我們對新時代教育觀的理解與詮釋。這一嶄新的教育理念，如朝陽照亮了教育之路，它強調(diào)立德樹人、核心素養(yǎng)、真實情境、以生為本。堅持德育為先，通過正面教育引導(dǎo)人、感化人、激勵人。正如綠葉因陽光而翠綠，花朵因雨水而嬌艷，學(xué)生的全面發(fā)展也需借力這樣的教學(xué)策略，四層（必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值）四翼（基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性）必須緊緊圍繞“立德樹人”，扎根時代，潤物無聲，實現(xiàn)德智體美勞五育并舉。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！钡掠秊榛?，這是我們的文化自信，更是我們的文化自覺。鑄就人格基石，引領(lǐng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時代新人。教育不僅要賦予他們豐富的知識，更要培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和家國情懷，讓他們懂得尊重他人、關(guān)愛社會，用善良與正義書寫人生篇章。

廣大青少年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。把個人的“小我”融入實現(xiàn)“國家富強，民族復(fù)興，人民幸?！钡摹按笪摇敝?，才是打開人生的正確方式。將“小我”的奮斗，匯入時代的大潮之中，個人的成長才會更有價值。

聚焦時代主題，堅持立德樹人，離不開每一位教育工作者秉持的教育家精神。這種精神是對教育事業(yè)無私奉獻的熱情，是對教育方法精益求精的執(zhí)著，更是對學(xué)生未來飽含期待的關(guān)懷。教育者只有心中充滿熱愛，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出非凡的價值，才能真正實現(xiàn)教育服務(wù)于中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

讓我們懷揣這份熾熱的教育情懷，用心耕耘，靜待花開。讓每一顆種子都能在沃土中破殼而出，綻放生命的光彩；讓每一顆幼苗都能沐浴在春風(fēng)里，蓬勃生長。因為，我們深信，每一個孩子都是未來的希望，每一次教育的革新，都在為祖國的明天播種繁星點點，共同描繪出一幅教育的春華秋實圖景。

作者簡介：李雪松，吉林市第一中學(xué)語文教師，中教一級，吉林市骨干教師。2020年執(zhí)教省級觀摩課《拿來主義》，2022年在《教育學(xué)雜志》發(fā)表的論文《高中語文閱讀教學(xué)存在的問題及其對策研究》榮獲全國優(yōu)秀論文一等獎。在13年的教學(xué)中，始終潛心教書，躬耕不懈，靜心育人，潤物無聲，用愛澆灌和呵護每一個學(xué)生的成長。