清冷的月光照在山石上，殷紅的楓葉染遍了枝頭，淳樸的果農(nóng)笑著用背簍忙著裝籬間肥碩的瓜果……退去仲夏的燥熱，秋降臨了，我不禁想要去探尋它獨特的詩意。

傍晚，空曠的群山沐浴了一場秋雨。迎面而來的秋風夾雜著落葉的氣息，有了一股初秋的涼意。夜深了，一輪皎月從山崖邊升起，爬上了夜空。明亮的月光從松間灑下了一片清輝，流瀉的銀輝映照著清澈的小溪，水光粼粼。在這靜謐的深夜中只聽見山泉淙淙的聲響，如鳴佩環(huán)。翌日清晨，茂密青翠的竹林中傳來了浣女結(jié)伴歸來的喧鬧聲，幾個女子曼妙的身姿時隱時現(xiàn)。遠處的一葉漁舟從上游順流而下，滿載而歸的漁夫唱著嘹亮的漁歌，周圍的荷葉隨之起舞，這幅“漁動蓮葉圖”是多么的清新恬靜而又靈動秀美??！

秋天，它駐足于山林，即使秋風正帶走山中綠葉，秋雨正凋謝林間嬌花，我卻探尋到了“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意。

風中隱約傳來“嘎吱”的車軸聲，山腳下的石板路上，一輛馬車正沿著一條蜿蜒的幽徑通往山的深處。那里，白云騰起，如煙似霧，飄浮繚繞在山腰。正午時分，幾絲裊裊的炊煙騰挪直上，與山中云霧相匯。原來這白云生處還有人家，或許是隱居在此的世外高人吧。山上楓林密布，經(jīng)過秋霜的洗禮，它們的色彩比二月春花還要艷麗。遠遠望去，猶如熾火在熊熊燃燒，映紅了天際，染紅了山嶺。我跳下馬車，拾起一片楓葉，在落日紅光的照耀下，它紅得更加絢爛。透過光可以看清那錯綜復(fù)雜的脈絡(luò)，即使凋落卻也倔強地撐起了整片葉面的骨架，讓人感受到堅毅與不屈。這山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成了一幅動人的山林秋色圖，令人嘆為觀止。

秋天，它停留于山路，即使秋風正吹黃山路野草，秋寒正霜打林間樹木，我卻探尋到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩情畫意。

幽幽的山谷中傳來伐木聲，震落了清晨的露珠。有了幾分“空山不見人”，但聞“斧聲”響的意蘊。麥場里，金黃的稻粒已堆積如山。房檐上飽食了稻香的鐮刀閑置了，鐮身還散發(fā)著新收稻穗的清新，它終于“偷得浮生半日閑”。墻角的背簍此時卻忙碌起來，竹邊籬笆間的瓜果成熟了，正盼著它來裝載呢！地窖中黃的南瓜綠的冬瓜，整齊地羅列著，它們挨著擠著訴說著豐收的喜悅。往日里繁忙的農(nóng)人獲得了短暫的清閑，步履輕松，臉帶笑容，擦拭著農(nóng)具。他們對土地的虔誠又有了回報，怎能不心生喜悅？

秋天，它棲息在農(nóng)家里，即使田野正變得更加寂靜寥闊，清澈的溪水正變得枯涸見石，我卻從牧童那悠揚的短笛聲中，從蟋蟀此起彼伏的叫聲中探尋到了詩情畫意。

秋天，它夾雜著“竹喧歸浣女”的嬉笑，攜帶著“白云生處有人家”的幽境……這些探尋到的美景，不正是秋天的詩意嗎？

‖湖北省鐘祥市第二中學

‖指導(dǎo)教師：鄭燕