摘要：習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中明確提出“六個必須堅持”，這是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，要堅持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法?！傲鶄€必須堅持”即必須堅持人民至上、堅持自信自立、堅持守正創(chuàng)新、堅持問題導(dǎo)向、堅持系統(tǒng)觀念、堅持胸懷天下，這是新時代做好干部教育培訓(xùn)工作的“總鑰匙”。要以“六個必須堅持”為引領(lǐng)，明確干部教育培訓(xùn)“為了誰”“教什么”“怎么教”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“謀大同”。

關(guān)鍵詞：“六個必須堅持”；干部教育培訓(xùn)；履職能力

中圖分類號：C96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3605（2024）05-0037-07

干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和新時代黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用。黨的二十大報告指出：“繼續(xù)推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法。”[1]報告強(qiáng)調(diào)必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導(dǎo)向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下?！傲鶄€必須堅持”是引領(lǐng)我們創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)路徑、增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)實效的“總鑰匙”，體現(xiàn)了科學(xué)性、民族性、時代性，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史性升華和新時代表達(dá)。

一、必須堅持人民至上，明確干部教育培訓(xùn)“為了誰”

干部教育培訓(xùn)為了誰——一切為了人民、真心服務(wù)人民，通過教育培訓(xùn)使干部具備全心全意為人民服務(wù)的履職能力，引導(dǎo)動員人民為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。堅持人民至上就是要用人民的邏輯代替資本和權(quán)力的邏輯，升華了中華民族“民惟邦本，本固邦寧”的優(yōu)秀民本思想。

（一）堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨

立黨為公、執(zhí)政為民，黨和國家的一切工作都是為了實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。黨除了人民的利益，沒有自己的私利。在干部教育培訓(xùn)中要踐行全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨，引導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，準(zhǔn)確把握“權(quán)力為誰所用”“政績?yōu)檎l而樹”“事業(yè)為誰而為”，進(jìn)一步增強(qiáng)樹立正確權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀的思想自覺、政治自覺和行動自覺，依靠人民創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。

（二）堅持人民是推動發(fā)展的根本力量的唯物史觀

歷史唯物主義認(rèn)為，人類最基本的活動是物質(zhì)資料的生產(chǎn)，而物質(zhì)資料生產(chǎn)的主體是人民群眾。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是時代的主體，也是無產(chǎn)階級政黨生存的基礎(chǔ)和力量的源泉。干部教育培訓(xùn)要站穩(wěn)馬克思主義人民立場，不唯上、不唯權(quán)、不唯錢，堅持人民至上。離開了人民群眾，社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展將成為不可能，因為時代的主體決定時代發(fā)展的方向和前途。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就是全國各族人民利益的忠實代表。習(xí)近平總書記對“人民至上”進(jìn)行了全面深入的闡述，強(qiáng)調(diào)“打江山、守江山，守的是人民的心”“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”“共產(chǎn)黨就是給人民辦事的”，人民情懷躍然紙上。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想之所以感染人、吸引人、教育人、凝聚人，得到廣泛認(rèn)同和高度評價，根本在于這一思想的主要創(chuàng)立者是“人民的領(lǐng)袖”，在于這一思想真正是“人民的理論”。干部教育培訓(xùn)要請人民群眾中的優(yōu)秀代表授課、言傳身教；也要組織學(xué)員深入農(nóng)村田間地頭學(xué)習(xí)調(diào)研，與人民群眾同吃同住同勞動，讓學(xué)員知民情、解民憂，在“田間課堂”厚植為民情懷。

（三）堅持逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的目標(biāo)要求

黨的二十大報告指出，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”[2]28“明確我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”[2]7。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，不斷解決發(fā)展不平衡不充分的矛盾，逐步實現(xiàn)全體人民的共同富裕，這是人民群眾的長遠(yuǎn)利益、根本利益之所在。黨的干部教育培訓(xùn)就是要培育千千萬萬全心全意為人民服務(wù)的黨員干部，培養(yǎng)堪當(dāng)重任的鐵軍隊伍，錘煉他們帶領(lǐng)群眾致富的能力，引導(dǎo)他們在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中開拓創(chuàng)新、建功立業(yè)。

二、必須堅持自信自立，明確干部教育培訓(xùn)“教什么”

干部教育培訓(xùn)要堅持自信自立，挺直腰桿，用自己的邏輯代替他人的邏輯，堅守干部教育初心，發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的獨(dú)特價值，形成新時代干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系，不斷提升干部的政治能力、履職能力，升華中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。

（一）堅守干部教育培訓(xùn)初心

習(xí)近平總書記對政治院校辦學(xué)方向提出了“黨校姓黨，社院姓社”的明確要求。黨校（行政學(xué)院）是黨領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，是培訓(xùn)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地。社會主義學(xué)院是黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政治學(xué)院，是統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)的主陣地，是黨和國家干部教育培訓(xùn)體系的重要組成部分。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策”[3]，這也是新時代干部教育培訓(xùn)始終不變的初心。怎樣為黨育才？首先要不斷提高政治站位，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，做到“兩個維護(hù)”。其次要圍繞中心、服務(wù)大局，圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，組織開展務(wù)實管用的理論教育、黨性教育、履職能力和知識培訓(xùn)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍。怎樣為黨獻(xiàn)策？就是要為宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論盡職盡責(zé)，推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，加強(qiáng)重大現(xiàn)實問題研究，為黨和政府推出高質(zhì)量的建言獻(xiàn)策成果。

（二）始終發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的獨(dú)特價值

干部教育培訓(xùn)必須始終與黨的偉大事業(yè)和新時代黨的建設(shè)新的偉大工程同頻共振，按需施教。要把看齊意識落實在整個教學(xué)設(shè)計上，讓黨的旗幟在干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上空高高飄揚(yáng)。在干部教育培訓(xùn)的講臺、公開場合對重大政治和理論問題發(fā)表觀點(diǎn)和看法，應(yīng)該自覺維護(hù)黨的威信、維護(hù)黨中央權(quán)威。學(xué)術(shù)探索無禁區(qū)、講課有紀(jì)律，但“無禁區(qū)”也不是絕對的，違反黨的理論和路線方針政策的錯誤觀點(diǎn)無論公開還是私下里都是不允許的，黨的政治紀(jì)律必須模范遵守。

（三）形成新時代干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系

干部教育培訓(xùn)要以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，以黨的理論教育、黨性教育、履職能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，注重知識培訓(xùn)。在理論教育上，要傳好馬克思主義真理之道。重點(diǎn)是學(xué)好當(dāng)代中國馬克思主義，貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷提升理論教育的原動力、共情力、感染力。在黨性教育上，要強(qiáng)化黨性鍛煉。要在多種多樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源、紅色革命文化資源、社會主義先進(jìn)文化資源的生動具體的場景中去加強(qiáng)黨性教育，喚起學(xué)員內(nèi)在的情感，防止黨性教育淺嘗輒止激動一陣子，真正讓學(xué)員刻骨銘心記住一輩子。在履職能力上，要解好改造主客觀世界所遇之惑。面向?qū)嵺`打造一線課堂，打造實踐教學(xué)基地，拓展實踐教學(xué)方式。緊貼實戰(zhàn)補(bǔ)齊能力短板，緊扣中心任務(wù)抓培訓(xùn)，立足崗位需求抓培訓(xùn)，瞄準(zhǔn)打贏實戰(zhàn)抓培訓(xùn)。注重實效推動成果轉(zhuǎn)化，堅持學(xué)研并重，抓好學(xué)用結(jié)合。在知識培訓(xùn)上，要注重務(wù)實管用。應(yīng)當(dāng)根據(jù)干部崗位及工作需求，有的放矢進(jìn)行政治能力、履職能力培訓(xùn)，不斷優(yōu)化干部知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)其推動改革發(fā)展的知識儲備，打造高素質(zhì)的干部隊伍。

三、必須堅持守正創(chuàng)新，明確干部教育培訓(xùn)“怎么教”

干部教育培訓(xùn)必須堅持守正創(chuàng)新，要行得穩(wěn)，既不走思想僵化、因循守舊的老路，也不走崇洋媚外、改旗易幟的邪路。要堅持政治立場堅定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，遵循干部教育培訓(xùn)規(guī)律，始終堅持姓黨姓社、從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校。

（一）堅持政治立場堅定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一

干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是特殊的政治學(xué)校，必須堅定政治立場，首要任務(wù)就是要守正，堅持把政治學(xué)校姓黨姓社貫穿教學(xué)、科研、行政、后勤各方面工作之中，融入教師和管理人員的思想與行動之中。教師課堂上的每一句話都包含沉甸甸的黨性分量，要持續(xù)提高理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，勇做馬克思主義的理論“布道者”和理想信念的黨性“熔爐工”。學(xué)校管理者和教師都是黨的思想理論和意識形態(tài)的堅定維護(hù)者、推進(jìn)者、捍衛(wèi)者、傳播者。干部教育培訓(xùn)也要與時俱進(jìn)堅持科學(xué)探索創(chuàng)新性。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主業(yè)主課既要講準(zhǔn)講全，更要講深講透；強(qiáng)化黨性鍛煉，黨性教育要更有針對性、更能觸及靈魂；加強(qiáng)履職能力和知識培訓(xùn)，力求形式多樣、更加精準(zhǔn)高效。

（二）干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要堅持姓黨姓社、從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校

1.堅持姓黨姓社。干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須堅持正確辦學(xué)方向，堅定不移落實好、體現(xiàn)好姓黨姓社。教學(xué)工作要聚焦黨的理論創(chuàng)新進(jìn)程和成果，聚焦黨的中心任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際的一貫性要求。教學(xué)和科研工作要始終注意和黨中央的路線方針政策保持高度一致，決不允許出現(xiàn)任何雜音。從學(xué)員角度來看，干部教育培訓(xùn)的特殊價值要通過掌握新時代中國特色社會主義的世界觀和方法論來體現(xiàn)，要讓學(xué)員在理論學(xué)習(xí)中思想更加統(tǒng)一，使黨更加團(tuán)結(jié)、更有戰(zhàn)斗力。

2.堅持從嚴(yán)治校。要遵循“四個最嚴(yán)格”標(biāo)準(zhǔn)：最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)。把嚴(yán)的要求具體化，在關(guān)鍵部位、關(guān)鍵要素、關(guān)鍵層面體現(xiàn)干部教育培訓(xùn)辦學(xué)的學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。

3.堅持質(zhì)量立校。培訓(xùn)質(zhì)量是干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命線，教學(xué)科研搞得怎么樣、學(xué)術(shù)水平怎么樣，都要靠實踐來檢驗，干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在質(zhì)量立校的標(biāo)準(zhǔn)上必須大大高于一般學(xué)校。

四、必須堅持問題導(dǎo)向，明確干部教育培訓(xùn)“學(xué)什么”

干部教育培訓(xùn)要立足服務(wù)干部隊伍建設(shè)、服務(wù)黨和國家工作大局的定位，堅持問題導(dǎo)向，把握新時代干部教育培訓(xùn)的形勢任務(wù)，升華中華民族居安思危、直面問題、敢于斗爭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

（一）著眼“兩個大局”，發(fā)揮“凝心鑄魂”功能

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷兩個大局，一個是中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，一個是世界百年未有之大變局，這是我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)”[4]。干部教育培訓(xùn)是應(yīng)對新形勢下的風(fēng)險與挑戰(zhàn)、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的迫切需要。在日益復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境下，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，干部教育培訓(xùn)肩負(fù)著重要使命，那就是必須培養(yǎng)造就一支信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊伍。干部教育培訓(xùn)的一個重要任務(wù)，就是必須著力增強(qiáng)干部的政治意識、憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，教育引導(dǎo)干部更好地審時度勢、因勢利導(dǎo)、內(nèi)外兼顧、趨利避害，切實提高干部把握方向、改革創(chuàng)新、破解難題、駕馭全局的能力，這也是加強(qiáng)黨的建設(shè)、做好黨的干部工作、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的根本要求。干部教育培訓(xùn)第一位的任務(wù)，就是要發(fā)揮“凝心鑄魂”的功能，堅定干部的理想信念宗旨，建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。

（二）解決當(dāng)前干部教育培訓(xùn)面臨的矛盾問題

干部教育培訓(xùn)還存在思想認(rèn)識上的“知與行”矛盾，個別干部對干部教育培訓(xùn)不重視，部分干部學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。有的受訓(xùn)者認(rèn)識不足、學(xué)習(xí)目的不明，參加培訓(xùn)走過場、做做秀；有的培訓(xùn)者培養(yǎng)目標(biāo)不明確，培訓(xùn)內(nèi)容隨意而定、隨時而變。干部調(diào)訓(xùn)存在“工與學(xué)”的矛盾，重要崗位急需培訓(xùn)的干部因為工作繁忙，沒有時間學(xué)習(xí)；清閑崗位的干部經(jīng)常學(xué)習(xí)，甚至成為“專職學(xué)習(xí)型干部”。內(nèi)容安排上存在“學(xué)與用”的矛盾，干部教育培訓(xùn)缺乏針對性，想學(xué)的知識學(xué)不到，學(xué)到的又不管用。資源配置上存在“供與需”的矛盾，干部教育培訓(xùn)覆蓋面不夠，教育培訓(xùn)師資力量不足，這些矛盾和問題都急需解決。

（三）堅持問題和需求導(dǎo)向，上接天線，下鋪地線

干部教育培訓(xùn)要堅持問題導(dǎo)向，堅守為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心，自覺服從服務(wù)于黨和國家工作。利用好學(xué)員這個獨(dú)有的資源，積極為黨和政府出主意、建諍言、獻(xiàn)良策，發(fā)揮學(xué)員的獨(dú)特價值。從崗位需求來看，學(xué)員不是以個人身份參與社會經(jīng)濟(jì)政治生活，而是在黨和國家所安排的具體領(lǐng)導(dǎo)崗位上來參與。宏觀上，培訓(xùn)任務(wù)必須達(dá)到黨中央的要求，干部教育培訓(xùn)首先要配合適應(yīng)這個要求。黨中央需要培訓(xùn)多少干部，干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就要盡自己的努力加強(qiáng)培訓(xùn)，資源不夠就加強(qiáng)整合，共同完成目標(biāo)任務(wù)。遵從需求導(dǎo)向，核心是全覆蓋，微觀上要以黨的要求為要求，以崗位需求為需求?？傊仨氉龅近h需要什么樣的干部，干部培訓(xùn)就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。

五、必須堅持系統(tǒng)觀念，明確干部教育培訓(xùn)“怎么學(xué)”

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系是重要的思想寶庫，既是世界觀，又是方法論，精髓在于來源實踐并指導(dǎo)實踐。干部教育培訓(xùn)要在思想寶庫中吸收足夠養(yǎng)分，接通信仰總開關(guān)，守護(hù)好信仰之源，培植信仰之泉，堅持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力。

（一）抓首要任務(wù)，在堅定干部理想信念上下功夫

衡量干部是否有理想信念，關(guān)鍵看是否對黨忠誠。對黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，必須體現(xiàn)到對黨的信仰的忠誠上，必須體現(xiàn)到對黨組織的忠誠上，必須體現(xiàn)到對黨的理論和路線方針政策的忠誠上。始終做到臺上臺下一個樣、線上線下一個樣、家里家外一個樣、八小時內(nèi)外一個樣、嘴上行動上一個樣，做到知行合一、表里如一的真忠誠，自覺做政治上的明白人、老實人。要深刻理解對黨忠誠是踐行“兩個維護(hù)”的根本之道，把對黨忠誠做實做在當(dāng)下。

（二）抓賦能聚力，在補(bǔ)足專業(yè)化能力“短板”上下功夫

增強(qiáng)干部履職本領(lǐng)，要堅持事業(yè)至上，突出崗位需要，注重實戰(zhàn)實效，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為，堅持學(xué)習(xí)與實踐并重，增強(qiáng)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)。面對復(fù)雜形勢和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。

（三）抓固本強(qiáng)基，在加強(qiáng)新時代基層干部教育培訓(xùn)上下功夫

基礎(chǔ)不牢，地動山搖。要加強(qiáng)基層治理能力培訓(xùn)，分類實施“城市基層干部黨建引領(lǐng)基層治理”和“農(nóng)村基層干部黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村全面振興”等面向基層、針對性強(qiáng)的主題培訓(xùn)，堅持大抓基層、服務(wù)基層的鮮明導(dǎo)向，大力開展“送課下基層”活動，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸，扎扎實實把這項任務(wù)完成好。

（四）抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在提升培訓(xùn)質(zhì)量上下功夫

一要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造專兼結(jié)合的師資隊伍。建強(qiáng)干部教育培訓(xùn)教師隊伍，強(qiáng)化“權(quán)威發(fā)聲”；優(yōu)化兼職教師隊伍，推動“多點(diǎn)共鳴”；用好基層先進(jìn)典型，講好“身邊故事”。二要改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，拓展形式多樣的方法手段。培訓(xùn)內(nèi)容上，當(dāng)前最緊迫的是要把知識轉(zhuǎn)化為處理問題的實踐能力。教學(xué)設(shè)計上，更多地從實踐層面去思考能力培訓(xùn)，充分發(fā)動第一線領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員群眾現(xiàn)身說法、典型啟發(fā)。大力開展研究式學(xué)習(xí)，用好現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，建立領(lǐng)學(xué)述學(xué)機(jī)制。三要加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量評估。抓統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)管理上下功夫，嚴(yán)格管理考核，注重學(xué)用轉(zhuǎn)化，注重干部教育培訓(xùn)實效。

六、必須堅持胸懷天下，明確干部教育培訓(xùn)“謀大同”

堅持胸懷天下是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特有的大格局大境界。新征程上，干部教育培訓(xùn)要打造具備天下情懷、世界眼光、中國特色的新時代干部隊伍，用“堅持胸懷天下”立場觀點(diǎn)方法不斷開闊國際化視野，處理好遇到的新問題，化解新風(fēng)險。

（一）在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中“堅持胸懷天下”

中國近代以來的歷史昭示我們：閉關(guān)鎖國導(dǎo)致落后挨打，改革開放才會國富民強(qiáng)。美西方在高科技領(lǐng)域打壓我們，一方面我們要發(fā)揚(yáng)斗爭精神與之堅決斗爭；另一方面要更深入、更積極、更主動地融入世界經(jīng)濟(jì)大格局中，實現(xiàn)高水平對外開放，構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

（二）在政治建設(shè)中“堅持胸懷天下”

探究歷史上大國興衰之道，總結(jié)世界其他國家政黨和政府成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，對我們黨以偉大的自我革命引領(lǐng)偉大的社會革命、跳出治亂興衰歷史周期率具有重要借鑒意義。干部教育培訓(xùn)要大力培養(yǎng)面向世界的人才隊伍，加強(qiáng)與世界各國政黨、政府的友好交流，為全球治理提供中國方案、貢獻(xiàn)中國智慧。

（三）在文化建設(shè)中“堅持胸懷天下”

習(xí)近平總書記指出，“我們既要立足本國實際，又要開門搞研究。對人類創(chuàng)造的有益的理論觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果，我們應(yīng)該吸收借鑒”[5]。要堅定文化自信，加強(qiáng)文化交流，做到“古為今用，洋為中用”。學(xué)習(xí)外國先進(jìn)文化，取其精華、去其糟粕；豐富發(fā)展中國文化，增強(qiáng)國家文化軟實力，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，全面提升中華文化感召力、中國形象親和力、中國話語說服力、國際輿論引導(dǎo)力，為人類文明進(jìn)步與發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

（四）在社會建設(shè)中“堅持胸懷天下”

世界各國特別是發(fā)達(dá)國家在稅收、國民收入分配、公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、社會保障等眾多領(lǐng)域進(jìn)行了多種多樣的探索，積累了豐富經(jīng)驗。借鑒全球各國社會建設(shè)經(jīng)驗，有助于我們少走彎路、加強(qiáng)社會高效治理、提升社會建設(shè)水平。

（五）在生態(tài)文明建設(shè)中“堅持胸懷天下”

同一個地球，同一個家園，同一個未來，生態(tài)文明建設(shè)必須依靠全球各國、全世界人民共同努力。中國站在歷史正確的一邊，站在人類進(jìn)步的一邊，要秉持開放包容理念，以切實行動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。我們?yōu)榫G色低碳環(huán)保世界的發(fā)展提出了負(fù)責(zé)任的中國方案，但全球氣候等重大問題需要全球共同努力，守護(hù)好地球這個共同家園。

參考文獻(xiàn)：

[1]高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗：習(xí)近平同志代表第十九屆中央委員會向大會作的報告摘登[N].人民日報，2022-10-17（2）.

[2]習(xí)近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗：在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2022.

[3]堅守黨校初心 努力為黨育才為黨獻(xiàn)策[N].人民日報，2023-03-02（1）.

[4]習(xí)近平談治國理政：第3卷[M].北京：外文出版社，2020：77.

[5]習(xí)近平著作選讀：第1卷[M].北京：人民出版社，2023：481.

責(zé)任編輯：袁建濤