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2024年新課標(biāo)Ⅰ卷“問(wèn)題與答案”升格指導(dǎo)

2024-11-26 00:00:00辛營(yíng)光
作文與考試·高中版 2024年28期
關(guān)鍵詞:升格邏輯人工智能

文題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用,越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案。那么,我們的問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少?

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

原文呈現(xiàn)

以問(wèn)題之心,辟探索之路

(從標(biāo)題上看,問(wèn)題之心是開(kāi)辟探索之路的方法或途徑,與文章內(nèi)容不符。)

□山東北鎮(zhèn)中學(xué) 劉智博

近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)與人工智能領(lǐng)域迎來(lái)井噴式發(fā)展。(“井噴式發(fā)展”不嚴(yán)謹(jǐn)。)在這種大背景下,關(guān)于人類(lèi)的未來(lái)將何去何從的問(wèn)題(此“問(wèn)題”和材料中的“問(wèn)題”內(nèi)涵不一致)逐漸更多地被人們考量。面對(duì)人工智能這種強(qiáng)有力到近乎“萬(wàn)能”的工具,我們不禁會(huì)問(wèn):我們的問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少?(引述材料,提出疑問(wèn),從開(kāi)頭看,問(wèn)題的背景界定是準(zhǔn)確的,但其語(yǔ)境還需要進(jìn)一步明確。)

答案是否定的?!皢?wèn)題”的本質(zhì)是對(duì)世界的好奇與探索。(此句非常關(guān)鍵,可視為文眼。)人類(lèi)對(duì)世界的探索不會(huì)停止,即使是人工智能也不能阻擋這一趨勢(shì)。因而,隨著探索的加深,我們的問(wèn)題不僅不會(huì)減少,反而會(huì)越來(lái)越多。(此句對(duì)原因的剖析略顯淺顯,建議進(jìn)行更為深入地探討,并與后文兩段內(nèi)容形成對(duì)應(yīng)關(guān)系,以提升論述的完整性與連貫性。)

笛卡爾曾言:“我思故我在?!比祟?lèi)是會(huì)思考的動(dòng)物,思考外化于行動(dòng)之中,便是對(duì)世界的探索。世界的未知無(wú)窮無(wú)盡,一代代人就在這樣的探索中耗盡了畢生心血。兩千多年前,孔子說(shuō)出的那句“朝聞道,夕死可矣”(引用不恰當(dāng)),正反映著人類(lèi)對(duì)于探索的不懈追求,也反映著社會(huì)古往今來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。整個(gè)人類(lèi)社會(huì)史,是一部不斷探索和進(jìn)步的歷史。在這一過(guò)程中,一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解答,隨之而來(lái)的是一個(gè)個(gè)新問(wèn)題的產(chǎn)生。(人類(lèi)的探索之所以永無(wú)止境,并非單純的論斷或公理,需要輔以詳盡論證。)

伴隨著人工智能的產(chǎn)生,“一切問(wèn)題都會(huì)被解決”的聲音甚囂塵上。(這不是事實(shí)。)然而事實(shí)絕非如此。在哲學(xué)領(lǐng)域中,有著名的芝諾悖論:已知的越多,未知的就越多。如同探索溶洞,隨著向前不斷勘測(cè),會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的支路與地下暗河。作為一個(gè)強(qiáng)有力的工具,人工智能可以大大加速我們對(duì)未知的探索,幫助我們發(fā)現(xiàn)更多未知,產(chǎn)生更多的問(wèn)題。(強(qiáng)調(diào)人工智能的工具性,但要注意整段話(huà)的中心。)

然而,人工智能不是萬(wàn)能的。作為人類(lèi)創(chuàng)造出的產(chǎn)物,隱藏在人工智能背后的,是一行行的代碼,一個(gè)個(gè)的邏輯門(mén),一次次的脈沖信號(hào)。任何一個(gè)哲學(xué)迷思,在它的體內(nèi)都會(huì)被轉(zhuǎn)化為“01”代碼,用造物者飼喂給它的東西加工后,再反饋出去。這樣給出的答案,即使在邏輯上是正確的,但是仍然缺乏人性與自我意識(shí),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)人類(lèi)價(jià)值觀的考量。(這一段展現(xiàn)出思維的層次和深度,主要論述人工智能能力的有限性,與上一段共同論證“人工智能無(wú)法解決所有問(wèn)題”這一觀點(diǎn)。但要注意其順序和內(nèi)在的邏輯。)

因此,在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中,人工智能不能被視作解答一切問(wèn)題的先知,而應(yīng)被用作探索世界的更好工具,幫助我們發(fā)現(xiàn)更多未知,產(chǎn)生更多問(wèn)題(前文中并未論述人工智能的作用是幫助產(chǎn)生更多問(wèn)題)。在這一過(guò)程中,人類(lèi)文明才能永葆生機(jī)。否則,就會(huì)如同小說(shuō)《贍養(yǎng)上帝》中所描繪的景象,文明在探索停滯后迅速老化,土崩瓦解。(依舊沒(méi)有論述文明為何會(huì)不停探索。)

注定會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的問(wèn)題,是人類(lèi)社會(huì)不可避免的趨勢(shì)。探索的腳步永不停止,才是未來(lái)發(fā)展的應(yīng)有之義。(結(jié)尾有些倉(cāng)促,也沒(méi)有照應(yīng)標(biāo)題。)

升格指津

文章能夠圍繞“問(wèn)題與答案”展開(kāi)自己的寫(xiě)作,具有一定的思辨性,但也存在明顯的不足,需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行升格:一是需要思維嚴(yán)密,使行文邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn);二是需要深入思考,使論證更加深入;三是需要規(guī)范用語(yǔ),使表達(dá)更加準(zhǔn)確。

整篇文章在論證上浮于表面,特別是對(duì)“文明為何會(huì)不停探索”這一觀點(diǎn)的論證,過(guò)于草率且缺乏充分展開(kāi)。為了提升文章的深度和說(shuō)服力,有必要從邏輯層面或本質(zhì)意義上進(jìn)行更為深入的思考與分析,以全面揭示探索行為對(duì)于人類(lèi)文明的深遠(yuǎn)意義及重要價(jià)值,從而構(gòu)建出更為堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的邏輯框架。

升格作文

問(wèn)題為舵,揚(yáng)帆探索

□山東北鎮(zhèn)中學(xué) 劉智博

在科技飛速發(fā)展的今天,互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的浪潮洶涌澎湃,引領(lǐng)著人類(lèi)社會(huì)飛躍前行。當(dāng)我們沉浸于人工智能帶來(lái)的便捷與高效時(shí),一個(gè)深刻的問(wèn)題悄然浮現(xiàn):在智能的浪潮中,人類(lèi)的問(wèn)題是否會(huì)隨之消弭?

答案顯然是否定的?!皢?wèn)題”的本質(zhì),根植于人類(lèi)對(duì)世界無(wú)盡的好奇與不懈的探索之中。探索,是人類(lèi)的天性,是文明進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。無(wú)論時(shí)代如何變遷,這份對(duì)未知的渴望與追求,都將如同星辰般璀璨,照亮我們前行的道路。隨著探索的深入,我們面臨的問(wèn)題非但不會(huì)減少,反而會(huì)更加紛繁復(fù)雜,層出不窮。

自古以來(lái),人類(lèi)始終在探索的道路上堅(jiān)韌不拔地前行。從神農(nóng)氏嘗遍百草以辨藥性,到張騫出使西域開(kāi)辟絲綢之路;從哥倫布等航海家勇敢啟航,開(kāi)辟新航路,到馬克思撰寫(xiě)《資本論》,深刻剖析資本主義社會(huì)的本質(zhì)——每一次探索,都是對(duì)未知世界的勇敢觸碰,都是對(duì)自我認(rèn)知邊界的勇敢拓展。正如屈原所言:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!闭麄€(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程,是一部充滿(mǎn)勇氣與智慧的探索史,是一部不斷揭示未知、解決難題的壯麗史詩(shī)。

是什么力量驅(qū)使著人類(lèi)不斷探索,即使面臨重重困難也毫不退縮?那便是“問(wèn)題”。問(wèn)題,是探索的起點(diǎn),是思考的源泉。對(duì)問(wèn)題的好奇與對(duì)答案的渴望,如同磁石一般吸引著人類(lèi)不斷前行。在探索到認(rèn)知邊界時(shí),我們所不能解釋的現(xiàn)象又會(huì)勾起新的問(wèn)題,這種“問(wèn)題-探索-新問(wèn)題”的循環(huán),正是人類(lèi)知識(shí)體系不斷積累、文明不斷進(jìn)步的源泉。正如《楚門(mén)的世界》中,對(duì)世界運(yùn)行規(guī)律產(chǎn)生疑惑的楚門(mén),不斷探索。在這個(gè)過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)了更多的疑問(wèn)與未解之謎,最終沖破了桃源島的束縛,走向了更加真實(shí)與廣闊的世界。對(duì)于起初對(duì)真相一無(wú)所知的楚門(mén)而言,沒(méi)有探索,問(wèn)題的解決便無(wú)從談起。而沒(méi)有問(wèn)題,探索就會(huì)如同無(wú)頭蒼蠅般盲目,甚至可能走入死胡同。

隨著人工智能的崛起,“一切問(wèn)題都將被解決”的樂(lè)觀論調(diào)開(kāi)始盛行。但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,人工智能雖強(qiáng),卻并非萬(wàn)能。在哲學(xué)領(lǐng)域,芝諾悖論早已揭示了“已知越多,未知越多”的真理。人工智能雖能加速我們對(duì)未知的探索,但它缺乏人性、自我意識(shí)和情感體驗(yàn),無(wú)法像人類(lèi)一樣深刻理解問(wèn)題的本質(zhì)和意義。隱藏在人工智能背后的,是一行行的代碼、一個(gè)個(gè)的邏輯門(mén)、一次次的脈沖信號(hào)。當(dāng)哲學(xué)迷思被轉(zhuǎn)化為“01”代碼,經(jīng)過(guò)預(yù)設(shè)邏輯的加工后,所得到的答案即便在邏輯上無(wú)誤,也會(huì)因缺乏人性與自我意識(shí),以及未經(jīng)人類(lèi)價(jià)值觀的考量,而難以令人信服。因此,在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中,我們應(yīng)將人工智能視為探索世界的強(qiáng)大工具,而非解答一切問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙。在利用人工智能輔助探索的同時(shí),我們更應(yīng)保持對(duì)問(wèn)題的獨(dú)立思考和深刻洞察。

隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,問(wèn)題必將越來(lái)越多。面向未來(lái),以問(wèn)題為舵,以人工智能為帆,勇敢地駛向未知的深海。在探索的征途中,或許會(huì)遭遇風(fēng)雨的洗禮,或許會(huì)陷入迷茫的困境,但只要我們保持那份對(duì)未知的好奇與渴望,人類(lèi)文明之舟必將破浪前行,永不止步。

評(píng)點(diǎn):語(yǔ)言是思維的外化,對(duì)于新高考Ⅰ卷“問(wèn)題與答案”的寫(xiě)作而言,這一點(diǎn)體現(xiàn)得尤為明顯。升格前的作文雖然也展現(xiàn)了思辨能力,但總體來(lái)說(shuō),其思維是淺顯的,論證不夠深入,個(gè)別詞語(yǔ)也使用不恰當(dāng)。升格后,文章從人工智能的快速發(fā)展引入,深入探討了“問(wèn)題”與“探索”之間的關(guān)系,指出問(wèn)題不會(huì)因科技進(jìn)步而減少,反而會(huì)更加復(fù)雜多樣,強(qiáng)調(diào)了探索的永恒性和必要性。這一修改,增強(qiáng)了文章的思想深度和廣度。語(yǔ)言表達(dá)流暢自然,富有文采,體現(xiàn)了作者較高的語(yǔ)言駕馭能力。

(編輯:王冠婷)

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