又是一年驪歌未央，畢業(yè)生“顯眼包”們又整“新活”，帶來一些小小的畢業(yè)震撼：中央財經大學的一名碩士，在畢業(yè)典禮上裝扮成一只哈士奇，讓撥穗老師十分震驚；大連理工大學學位授予儀式上，一位學生突然掏出香檳酒杯，邀老師舉杯共飲……各式各樣的新奇“整活”，有人覺得可愛，有人覺得“出格”。不容置否的是，出其不意的創(chuàng)意舉動，讓這場畢業(yè)盛典格外熱鬧。

文本解讀

角度一：一場盛大的告別禮。

畢業(yè)典禮是一場“我是主人公”的儀式，也是一場盛大的告別典禮。無論是簪花還是走紅毯、拍寫真，大家各出心裁，用一次熱烈與勇敢盡力回應內心的愿望，讓不一樣的瞬間成為人生永遠的一幀定格。

角度二：少了模式套路，多了真情實意。

以前，大眾對于畢業(yè)典禮的印象更多地停留在升旗儀式、領導講話上，反觀近些年出圈的畢業(yè)典禮，它們在保留部分傳統(tǒng)儀式的同時追求創(chuàng)新、彰顯個性，側重于營造氛圍、流露感情。每一個人無論身份如何，都能享受到同樣的自由和快樂，畢業(yè)儀式化作了一場貼近彼此的心靈物語。

角度三：更加包容開放的大學文化。

今天的師生關系，更加“亦師亦友”，學生尊重老師的經驗和知識，老師尊重學生的個性和創(chuàng)造力；今天的大學文化，更加包容、開放。就像人們常說的，大學之所以令人向往，不僅在于宜人的風景，還在于精神感召。

運用示例：儀式是宣告一個變化的完成。作為從學生向社會人身份轉化的特殊拐點，畢業(yè)典禮成為了他們特定的出格瞬間和義無反顧的勇敢時刻。最后限定的學生身份承載著的容錯空間，讓“這一剎那”的他們不必嚴格肅然，而是抓住這一時刻的尾巴跳出常規(guī)，做一個無畏的堂吉訶德?？此啤安缓弦?guī)矩”的舉動，在這些青春明媚的笑語中變得俏皮可愛，成為定格學生時代的獻禮。

（編輯：關曉星）