考場(chǎng)作文，需要在短時(shí)間內(nèi)迅速構(gòu)建全文框架。我們注意到，很多同學(xué)缺乏整體構(gòu)架文章的意識(shí)。為此，我們結(jié)合高分作文的范例，經(jīng)過適度優(yōu)化，提煉出若干精彩且常用的作文結(jié)構(gòu)。需要強(qiáng)調(diào)的是，這些結(jié)構(gòu)并非僵化的模板，而應(yīng)當(dāng)靈活變通，以適應(yīng)不同的作文題目和寫作需求。

適用主題：抱樸守拙；中國(guó)精神；青年奮斗與成長(zhǎng)……

開頭段：蒼山洱海，飛瀑懸泉，非自然一日所成也；不朽詩(shī)篇，千古文章，非文人一日所著也。凡事要達(dá)到至精至妙的境界，唯有夯實(shí)基礎(chǔ)，不尚浮華，方可徐徐圖之，人才養(yǎng)成亦如此。故謂之曰：才須拙樸，玉汝于成。

分論點(diǎn)

1.這世上本就沒有天才，有的只是懂得拙樸相輔的普通人。

2.拙為實(shí)干，樸之表也。

3.樸為質(zhì)樸，拙之里也。

結(jié)尾段：漫漫成才路上，云浮翠躍，峭澗重巒，愿我們青年抱樸守拙，穿花尋路，待云霧散開，抵達(dá)一方廣闊天地。

適用主題：大我與小我；家國(guó)情懷與青年擔(dān)當(dāng)……

開頭段：漢字見證了中華文明數(shù)千年發(fā)展歷程，縱覽古今，它是中華民族的精神圖騰，潤(rùn)澤了精神原野，也將在華夏大地上書寫新的時(shí)代。研究發(fā)現(xiàn)，“眾”“奮”“新”三個(gè)漢字仍是當(dāng)代青年使用的高頻漢字，為如今社會(huì)騰飛注入源源不斷的能量。

分論點(diǎn)

1.“眾”由三個(gè)“人”字組成，體現(xiàn)了青年人團(tuán)結(jié)一心，關(guān)注“大我”，心系國(guó)家與社會(huì)的家國(guó)情懷。

2.“奮”是時(shí)代永恒的主題，昭示著成功絕無捷徑可走，時(shí)代的發(fā)展也絕無順?biāo)浦邸?/p>

3.“新”，是朝陽(yáng)般蓬勃的新時(shí)代青年，新青年必有新姿態(tài)。

結(jié)尾段：且將眾火試新茶，奮斗趁年華。讓大寫的“眾”“奮”“新”遍布祖國(guó)大江南北，熠熠生輝！

適用主題：快與慢；速度與溫度；科技與人文；發(fā)展與社會(huì)責(zé)任……

開頭段：在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，似乎每一個(gè)人都在追求著快節(jié)奏：越來越多的上班族更傾向于食用更快更省時(shí)的快餐，在看名著時(shí)更傾向于情節(jié)簡(jiǎn)介或精縮版?？萍嫉陌l(fā)展速度也愈來愈快，5G通信技術(shù)似乎才剛剛成熟，速度更快更有效率的第六代通信技術(shù)就已經(jīng)在路上了?？欤瑑叭怀闪水?dāng)下社會(huì)的標(biāo)簽。

分論點(diǎn)

1.速度和溫度似乎是一對(duì)矛盾體。

2.然而，速度和溫度也可以是和諧統(tǒng)一的。

3.追求速度與溫度的和諧統(tǒng)一，就要牢固樹立要速度，更要溫度的發(fā)展理念。

結(jié)尾段：我們欣喜地看到，脫貧工程取得了全面勝利，“城市，讓生活更美好”的理念已深入人心，社會(huì)生活的諸多細(xì)節(jié)展現(xiàn)著溫暖和關(guān)懷。在發(fā)展的道路上，讓我們追求速度與溫度的和諧統(tǒng)一，以獲得良性發(fā)展。

適用主題：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)；思維與創(chuàng)新；思與行……

開頭段：云山蒼蒼，江水泱泱，俯仰寰宇之中，如日之升，如月之恒；而筆墨丹青間，更涌現(xiàn)了無數(shù)仁人智者，燦若群星閃耀時(shí)。細(xì)究其偉岸根源，無外乎有學(xué)、思、行。學(xué)，謂之勤學(xué)；思，謂之善思；行，謂之踐行。躬逢盛世，我輩青年當(dāng)以學(xué)思為根，潤(rùn)踐行之冠。

分論點(diǎn)

1.勤學(xué)以致遠(yuǎn)，穩(wěn)步天地間。

2.善思以成名，繪詩(shī)人生篇。

3.行踐以逐夢(mèng)，一化北冥魚。

結(jié)尾段：今我少年郎，曄曄如扶桑，靜以勤學(xué)，輔以善思，持以行踐，定到達(dá)“騏驥之所為”。鮮衣少年，愿我們伴學(xué)以思，一步一趨，終成一事。

（編輯：關(guān)曉星" 王冠婷）