蘇淑婷／薦評(píng)

作文題目

閱讀下面的材料，完成寫(xiě)作任務(wù)。

孩子與家長(zhǎng)之間的日常交流用語(yǔ)，是親子關(guān)系狀況的一種反映。《我有話說(shuō)》欄目組對(duì)初中生與家長(zhǎng)交流時(shí)經(jīng)常使用的口頭語(yǔ)做了一次調(diào)查，結(jié)果如下：

你不懂／給你說(shuō)也沒(méi)用／別說(shuō)了／你好煩／我知道／別啰唆／真服了你／我做不到／等一會(huì)兒／我就知道你要說(shuō)這／…，

你人還怪好的哩／你懂我／……

你向往的親子關(guān)系是什么樣的呢？該如何建立和維護(hù)這樣的關(guān)系呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。

你可以談看法，講故事；可以給家長(zhǎng)寫(xiě)封信與他們交流；也可以創(chuàng)作獨(dú)幕劇表達(dá)你的見(jiàn)解；當(dāng)然也可以設(shè)計(jì)一次訪談，模擬一場(chǎng)辯論，深入探討上面的問(wèn)題。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

題目解析

這是一道材料作文題，材料中先點(diǎn)出了“孩子與家長(zhǎng)之間的日常交流用語(yǔ)，是親子關(guān)系狀況的一種反映”，再列舉某欄目組對(duì)初中生與家長(zhǎng)交流時(shí)經(jīng)常使用的口頭語(yǔ)的調(diào)查結(jié)果，通過(guò)這些口頭語(yǔ)反映不同的“親子關(guān)系狀況”。審題時(shí)，要結(jié)合生活實(shí)際，理解這些口頭語(yǔ)反映了怎樣的親子關(guān)系，進(jìn)而思考自己向往的親子關(guān)系是什么樣的。

題目要求可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文；可以講故事，也可以寫(xiě)書(shū)信、辯論稿等。體裁可選擇范圍廣，可發(fā)揮余地大?？忌梢赃x擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)。

寫(xiě)作時(shí)，考生可以選取自己和父母間常用的反映親子關(guān)系的口頭語(yǔ)，引出背后的生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己與父母之間良好的親子關(guān)系，表現(xiàn)雙方為維護(hù)這種關(guān)系付出的努力；也可以以某句口頭語(yǔ)引出自己與父母間緊張、充滿矛盾的親子關(guān)系，表達(dá)自己對(duì)這種狀況的不滿，寫(xiě)出自己對(duì)良好親子關(guān)系的期待，或?qū)懗鲭p方或某一方為改變這種親子關(guān)系所做的努力。

佳作展示

讓愛(ài)自由呼吸

媽媽，小時(shí)候，您和爸爸總問(wèn)我更愛(ài)誰(shuí)，我每次都會(huì)不假思索地回答：“愛(ài)媽媽！”直到現(xiàn)在，我心里最愛(ài)的人還是您?？墒怯袝r(shí)，這愛(ài)也會(huì)動(dòng)搖……

媽媽，假如我是媽媽，我一定也像您愛(ài)我一樣深深地愛(ài)我的孩子。

放學(xué)時(shí)，校門(mén)口總有您提著食品袋子等我的身影。春天是噴香的青團(tuán)，夏天是新鮮的冰鎮(zhèn)果汁，秋天是草莓味兒的爆米花，冬天是熱乎乎的烤紅薯——每一樣都是您算著我下課的時(shí)間親手做的。您戴著眼鏡在手機(jī)上刷的視頻都是做美食的。您學(xué)做美食“翻車”的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，可您從未放棄，只為讓我吃得健康。媽媽，油煙熏黃了您的臉，風(fēng)霜染白了您的青絲，您對(duì)我的愛(ài)刻在了我的心里！

媽媽，假如我是媽媽，我不會(huì)像您一樣愛(ài)得霸道。

吃飯，要聽(tīng)媽媽的話，媽媽讓吃什么就吃什么。不能吃地?cái)偵系模荒艹杂驼ǖ?，不能吃太甜的……因?yàn)槟X(jué)得這些食物不衛(wèi)生、不健康。有一次，我的同學(xué)送了我一杯奶茶，您看見(jiàn)后，生氣地從我手里搶走，當(dāng)著我同學(xué)的面扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽，一杯奶茶不會(huì)讓我的身體生病，但是您那一扔，讓我的心生病了。您粗暴地剝奪了我品嘗更多美食的權(quán)利，攔住了我融入同齡人世界的腳步。

穿衣，要聽(tīng)媽媽的話，不能穿媽媽不喜歡的衣服。不能穿短的，不能穿艷的，不能穿緊的……因?yàn)槟X(jué)得不舒適、不得體。除了校服，我的衣服都是您給我選的肥肥的牛仔褲和寬大的衛(wèi)衣，我沒(méi)有選擇的權(quán)利。有一年生日，小姨送給我一條很流行的短裙，我特別喜歡。您為了不讓我穿，把那條裙子拆了。我很傷心，您一定不知道吧，您拆掉的不僅僅是一條裙子，還有我的喜悅和自由。

交友，要聽(tīng)媽媽的話，不能和媽媽不喜歡的人交朋友。不交學(xué)習(xí)差的朋友，不交異性朋友，不交家庭條件差的朋友……您覺(jué)得學(xué)習(xí)差的朋友會(huì)帶壞我，異性朋友會(huì)讓我早戀，家庭條件不好的朋友層次不高。一次，有幾個(gè)朋友來(lái)咱家玩兒，您當(dāng)著她們的面訓(xùn)斥我，甚至把書(shū)摔在地上，她們嚇得再也沒(méi)來(lái)過(guò)咱家。按您的邏輯，我很難交到朋友。沒(méi)有朋友的我好孤獨(dú)??！您懂嗎？我多么渴望有幾個(gè)知心朋友，一起分享成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。

媽媽，假如我是媽媽，我希望我給孩子的愛(ài)像春天的陽(yáng)光，溫暖但不會(huì)灼傷人；我希望我給孩子的愛(ài)是寬闊的道路，而不是束縛人心靈的繩索…，，

媽媽，您的愛(ài)讓我喘不過(guò)氣。愛(ài)需要自由呼吸，能自由呼吸的愛(ài)才會(huì)讓愛(ài)和被愛(ài)的人都開(kāi)心、幸福。

推薦理由

文章立意較深刻，有現(xiàn)實(shí)意義。作者表達(dá)了對(duì)媽媽過(guò)度保護(hù)和控制自己的不滿。作者通過(guò)自己在吃飯、穿衣、交友三個(gè)方面的具體事例，展示了媽媽對(duì)其生活的嚴(yán)格控制，以及這種控制給其帶來(lái)的心理壓力和孤獨(dú)感。這樣的親子關(guān)系是不健康的，給作者的身心造成了影響。文章結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)了作者對(duì)健康親子關(guān)系的向往。