她只是一位平凡的數(shù)學(xué)老師，但她對學(xué)生無微不至的愛，使得她在我心中的形象像母親一樣溫暖而高大。每每瞧見她紅潤的臉龐或聽到她朗朗的說話聲，我的心中總會生出無限的敬意。

記得那一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊因為沒包書皮，近一個學(xué)期下來，邊角皺皺巴巴地布滿了褶痕。忙亂之中，封皮撕裂了個大口子，差點兒就掉下來?？晌乙呀?jīng)來不及把它粘好，只能硬著頭皮將這“殘軀”交上去。過了半日，練習(xí)冊發(fā)下來了，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：差點兒“殞命”的封皮被數(shù)學(xué)老師用膠帶粘好了，透明膠帶順著那道曲折的口子，一絲不亂地粘下來，平平整整的。右下角貼姓名貼的地方原先有一道折痕，也被老師細(xì)心地壓平了。翻開練習(xí)冊，內(nèi)頁上寫著她那朱紅的小字：要愛惜書本哦！我平靜的心湖泛起了陣陣漣漪，因為沒想到一位老師對學(xué)生的愛可以這樣細(xì)膩。我撫摸著那一條膠帶，仿佛觸碰到老師指尖的溫度，心中仿佛有潺潺的春水流過。

上周的數(shù)學(xué)課，講到角平分線的知識，盡管課上數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不厭其煩地講過許多遍了，可我還是在小考中做錯了題。午休時，她招手叫我過去，怕影響其他同學(xué)午休，又牽著我來到書吧。我低下頭，慌張地搓著手。她卻春風(fēng)和煦地說：“來，老師再給你講一遍，你跟著我的思路就好……”她把圖畫得很大，一遍遍耐心地、慢慢地講著，不時停下來等我的回答，再一步一步地啟發(fā)引導(dǎo)。我沒聽明白的時候，她也不煩躁，而是重復(fù)著，更細(xì)致地去講每一個步驟。末了，她凝視著我的眼睛，語重心長地對我說：“基礎(chǔ)的東西一定要弄懂，多做、多練，慢慢找到規(guī)律就好了，你要對自己有信心！”她的目光里有簇跳動的火焰，讓我的心一下子熱起來。她是多么盡職盡責(zé)又善于鼓勵學(xué)生的老師啊！

課堂上手舞足蹈的熱情，課間不時俯身講題的殷切，走廊里微笑致意的溫暖……她把對我們的愛，揉進(jìn)了教學(xué)、生活的每個角落，揉進(jìn)了一枝一葉的細(xì)節(jié)中。這樣一位關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦的老師，怎能不值得我們尊敬呢？

（指導(dǎo)教師" 張桂銀）