窗外的玉蘭花又開了，象牙白的花瓣，綴了滿樹，在日光里隱隱透著瑩潤的光。春風(fēng)一過，花瓣裊裊地顫動(dòng)，好似一群欲飛的白蝴蝶。

我又想起了你——我的小學(xué)語文老師，你的純潔、溫柔與美麗，非玉蘭花不能比擬。

小學(xué)三年級的時(shí)候，我在語文考試中失利。鮮紅的分?jǐn)?shù)，趾高氣揚(yáng)地嘲笑著我的無能，在我的心中留下深深的傷痕。窗外正值寒冬臘月，玉蘭樹枯瘦的枝條，無精打采地垂在風(fēng)里。這時(shí)，你輕輕地走過來，摟住我，將我擁到窗前。我迷惑不解地望向你，你摸著我的頭，笑著對我說：“你看，現(xiàn)在雖然沒有開花，但它的樹干依然挺拔，深埋在地下的根正積蓄力量，準(zhǔn)備迎接下一次花開。做人做事也是如此。你這一次雖然失敗了，但只要信心還在，來日一定可以怒放！”那一刻，我的眼眶濕濕的，你溫?zé)岬暮粑镉杏裉m花的淡淡芳香，你的話如微風(fēng)吹進(jìn)我的心中，吹凈了那一片灰色的陰霾。

有了你的陪伴，我走出失敗的陰影，迎接新的希望。

五年級的時(shí)候，一次間操，我們一群小孩子在一起打排球。排球在空中飛來飛去，偶然落到你的腳下?！袄蠋煟瑏戆　黄鸢。　蔽覀兇蠛?，目光灼灼地望著你。你偏頭一笑，兩手向后，用一方潔白的手帕將一頭如瀑的青絲溫柔綰起，打成一個(gè)漂亮的結(jié)。然后，你就跑到了場地中央，隨我們一同奔跑、跳躍、歡呼。球來了，只見你雙手合掌交叉，待到球落下時(shí)，兩腿一彎，手臂輕輕一抬，球就打著轉(zhuǎn)兒飛過了球網(wǎng)。你的身后，玉蘭花開得正盛，皎皎一樹，綽約如仙子。

有了你的陪伴，我的生活充滿了歡聲笑語。

后來，一些特殊原因羈絆了我們走向校園的腳步，小小的心盛滿了憂愁與不安。你為了安慰我們，特意給我們拍了盛開的白玉蘭：杯狀的花朵，朝著晴藍(lán)的天空，似開還攏，散發(fā)出一種瑩潤的光華。我知道，那里面也斟著你對我們的甜蜜的柔情與濃濃的祝福。你在視頻中對我們說：“你們看，今年的玉蘭開得多好，日子不是一天比一天更美嗎？”

有了你的陪伴，我重新拾起了對生活的信心、對生命的熱愛。

謝謝你，我的小學(xué)語文老師。謝謝你的陪伴，謝謝你蒞臨了我的成長、粲然了我的花季。

（指導(dǎo)教師" 張桂銀）