摘要：民族傳統(tǒng)體育游戲作為各民族歷史文化當(dāng)中組成部分，承載著深厚的文化底蘊(yùn)。伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，為了能更好地滿足現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)于體育多元化的需求，民族傳統(tǒng)體育游戲在形態(tài)與內(nèi)容方面均進(jìn)行了適度的調(diào)整。為此，文章采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，以民族傳統(tǒng)體育游戲的歷史演變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，在分析民族傳統(tǒng)體育游戲的現(xiàn)代傳承現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，提出了民族傳統(tǒng)體育游戲的推廣與保護(hù)策略，旨為有效推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育游戲的健康、穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育；體育游戲；歷史演變；現(xiàn)代傳承

The historical evolution and modern inheritance of national traditional sports games

Zhang Bo

（Shanxi Vocational University of Engineering， Science and Technology， Taiyuan， Shanxi 030606）

AAbstract： As a part of the history and culture of various nationalities， traditional sports games carry profound cultural deposits. With the continuous development of The Times， in order to better meet the needs of people in modern society for diversified sports， the traditional national sports games have been moderately adjusted in both form and content. To this end， the article adopts the literature method research method， with the history of the national traditional sports games as the breakthrough point， in the analysis of the modern inheritance of the national traditional sports game promotion and protection strategy， to effectively promote the healthy and stable development of national traditional sports games.

Key words： national traditional sports; sports games; historical evolution; modern inheritance

民族傳統(tǒng)體育游戲不僅是各民族在長(zhǎng)期歷史演進(jìn)中孕育的獨(dú)特文化現(xiàn)象，其還承載著各民族的歷史記憶、文化內(nèi)涵、價(jià)值觀念等[1]，是在游戲與文化的深度交融當(dāng)中形成的獨(dú)特文化。民族傳統(tǒng)體育游戲的不僅種類極為繁多，其特色也極為的鮮明，更是精準(zhǔn)映射了各民族的獨(dú)特生活習(xí)俗與智慧。然而，隨著社會(huì)現(xiàn)代進(jìn)場(chǎng)的不斷推進(jìn)和文化全球化的不斷深化，民族傳統(tǒng)體育游戲在傳承與發(fā)展當(dāng)中，正面臨著極大挑戰(zhàn)。因此，如何在當(dāng)代社會(huì)背景下，有效傳承并創(chuàng)新發(fā)展民族傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目，是當(dāng)下亟待要解決的問(wèn)題。

1民族傳統(tǒng)體育游戲的歷史演變

1.1 起源與發(fā)展

民族傳統(tǒng)體育游戲是各民族文化當(dāng)中的重要組成部分，所以其起源與發(fā)展也都深植于了各民族的歷史脈絡(luò)、文化內(nèi)涵及生活方式當(dāng)中。民族傳統(tǒng)體育游戲并非單純的娛樂(lè)活動(dòng)，而是各民族在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中累積的智慧與文化之結(jié)晶。

自原始社會(huì)時(shí)期起，人們通過(guò)游戲模擬狩獵、戰(zhàn)爭(zhēng)等活動(dòng)，既鍛煉了生存技能，也強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與策略思維的能力[2]。隨著社會(huì)進(jìn)步與文明發(fā)展，這些原始的游戲形式通過(guò)逐步地演進(jìn)，從而形成了獨(dú)具民族特色的傳統(tǒng)體育游戲。

民族傳統(tǒng)體育游戲與各民族的歷史發(fā)展緊密相連。例如，在游牧民族中的傳統(tǒng)體育游戲，如賽馬、摔跤當(dāng)中，就深刻反映了游牧民族的游牧生活特色。而一些以靠農(nóng)耕生活的民族的游戲，如采茶舞等，則是體現(xiàn)出來(lái)人們對(duì)于農(nóng)耕文化的熱愛(ài)與尊崇。

民族傳統(tǒng)體育游戲亦承載著民族文化的發(fā)展使命。在游戲中人們傳承著民族的歷史記憶、故事傳說(shuō)與傳統(tǒng)價(jià)值觀念。在許多體育游戲的規(guī)則與情節(jié)當(dāng)中，均融入了民族的神話傳說(shuō)與歷史故事，使游戲成為文化傳承與弘揚(yáng)的重要載體。

1.2 形式與內(nèi)容的演進(jìn)

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，民族傳統(tǒng)體育游戲在形式與內(nèi)容層面均展現(xiàn)出顯著的演進(jìn)趨勢(shì)。這種演進(jìn)既受到了外部社會(huì)環(huán)境變遷的影響，也是游戲本身發(fā)展所需的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

在形式層面，傳統(tǒng)的民族體育游戲逐漸與現(xiàn)代科技相融合，呈現(xiàn)出嶄新的形態(tài)。例如，一些原本需要戶外場(chǎng)地的傳統(tǒng)游戲，如踢毽子、打陀螺等，現(xiàn)在可以通過(guò)手機(jī)應(yīng)用或智能設(shè)備實(shí)現(xiàn)線上競(jìng)技，極大地拓寬了參與者的受眾范圍，且不再受時(shí)間和空間的限制。

在內(nèi)容層面，民族傳統(tǒng)體育游戲亦與時(shí)俱進(jìn)，不斷融入新元素與主題。部分傳統(tǒng)游戲在規(guī)則、場(chǎng)景或道具方面進(jìn)行了創(chuàng)新改造，使其更加貼合現(xiàn)代人的審美和娛樂(lè)需求。同時(shí)，一些新型的游戲形式也應(yīng)運(yùn)而生，它們?cè)谝悦褡鍌鹘y(tǒng)文化為根基的同時(shí)還結(jié)合了現(xiàn)代元素進(jìn)行創(chuàng)新，形成了具有獨(dú)特魅力的新型民族傳統(tǒng)體育游戲。

此外，隨著文化全球化的發(fā)衣以及各國(guó)之間國(guó)際交流的頻繁，我國(guó)有很多游戲的民族傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目也逐步走向國(guó)際舞臺(tái)。一些具有代表性的民族傳統(tǒng)體育游戲，如我國(guó)的圍棋、象棋、龍舟競(jìng)渡等，已在國(guó)際范圍內(nèi)獲得了廣泛的認(rèn)可與喜愛(ài)。這不僅推動(dòng)了民族文化的傳播與交流，也為民族傳統(tǒng)體育游戲的發(fā)展注入了新的活力與機(jī)遇[3]。

2民族傳統(tǒng)體育游戲的現(xiàn)代傳承現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

2.1 現(xiàn)代傳承現(xiàn)狀

在現(xiàn)代社會(huì)，民族傳統(tǒng)體育游戲依然保持著鮮明的活力，其傳承現(xiàn)狀也展現(xiàn)出了積極且向好的趨勢(shì)。一方面，隨著公眾對(duì)文化多樣性理解的深化，民族傳統(tǒng)體育游戲逐漸受到更為廣泛地關(guān)注與推崇[4]。這些游戲借助多元化的渠道，如文化活動(dòng)、節(jié)日慶典、學(xué)校體育課程等，成功在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)廣泛傳播和普及。

另一方面，科技的進(jìn)步也為民族傳統(tǒng)體育游戲注入了新的傳承方式及特色。例如，借助虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)，人們?cè)诩抑芯涂梢泽w驗(yàn)到傳統(tǒng)的民族體育游戲，這不僅有效拓寬了游戲的傳播路徑，同時(shí)也提升了游戲的趣味性和互動(dòng)性。

此外，民族傳統(tǒng)體育游戲也開(kāi)始走向國(guó)際舞臺(tái)，與世界各地的游戲文化展開(kāi)深入的交流與融合。這種跨文化的交流不僅推動(dòng)了民族文化的傳播，更為民族傳統(tǒng)體育游戲的發(fā)展帶來(lái)了全新的動(dòng)力與機(jī)遇。

2.2遭遇的挑戰(zhàn)

然而，盡管民族傳統(tǒng)體育游戲的現(xiàn)代傳承現(xiàn)狀比較的樂(lè)觀，但是還是會(huì)面臨一些問(wèn)題的挑戰(zhàn)。首先，面對(duì)全球化的浪潮，形形色色的外來(lái)文化如潮水般涌入，在這種情況會(huì)導(dǎo)致某些民族傳統(tǒng)體育游戲喪失其原有的獨(dú)特性。一些年輕人很容易會(huì)被一些更加時(shí)尚和新穎的游戲形式所吸引，從而失去對(duì)于傳統(tǒng)的民族體育游戲的興趣。

其次，在我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，因?yàn)樽⒅爻鞘谢约肮I(yè)化等因素，也對(duì)民族傳統(tǒng)體育游戲的傳承帶來(lái)了一些影響。隨著現(xiàn)代人們生活方式的不斷轉(zhuǎn)變，許多傳統(tǒng)的游戲形式和場(chǎng)地開(kāi)始逐漸地消失，這使得一些民族傳統(tǒng)體育游戲難以維系其傳承[5]。與此同時(shí)，現(xiàn)代科技雖然為游戲的傳承提供了全新的途徑，但是同時(shí)也導(dǎo)致了一些人們會(huì)過(guò)分依賴技術(shù)，而忽略了游戲本身所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。

為了能有效地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要政府、學(xué)校和社區(qū)等多方面的通力合作。政府應(yīng)當(dāng)出臺(tái)一系列相關(guān)政策，對(duì)民族傳統(tǒng)體育游戲的傳承和發(fā)展給予支持和保護(hù)；學(xué)校應(yīng)該將這些游戲納入教育體系，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)和認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣；社區(qū)則可以組織各種形式的活動(dòng)，讓更多的人了解和參與到民族傳統(tǒng)體育游戲中來(lái)，從而推動(dòng)其傳承和發(fā)展[6]。

3民族傳統(tǒng)體育游戲的推廣與保護(hù)策略

3.1 強(qiáng)化政策扶持與引導(dǎo)

政府在民族傳統(tǒng)體育游戲保護(hù)與推廣當(dāng)中占要重要的角色。首先，政府需制定并落實(shí)明確的政策，將民族傳統(tǒng)體育游戲確立為國(guó)家文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵組成部分，并要著重強(qiáng)調(diào)其保護(hù)與傳承的重要性。以有效提高公眾對(duì)這些游戲的認(rèn)知度，并為相關(guān)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的政策支撐與方向指導(dǎo)。

為確保政策的有效執(zhí)行，政府應(yīng)提供必要的資金與資源支持。這些資源將用于支持相關(guān)項(xiàng)目的研究與開(kāi)發(fā)、組織傳統(tǒng)體育游戲的賽事和活動(dòng)、培養(yǎng)和教育專業(yè)人員等方面。同時(shí)，政府應(yīng)構(gòu)建與社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等合作伙伴的緊密協(xié)作機(jī)制，共同推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育游戲的傳承與發(fā)展。

為進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界參與民族傳統(tǒng)體育游戲的傳承與發(fā)展，政府可設(shè)立專項(xiàng)基金。該基金旨在表彰在傳承與發(fā)展方面作出杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人或組織，資助具有創(chuàng)新性和市場(chǎng)潛力的項(xiàng)目，以及支持相關(guān)的教育和研究活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立專項(xiàng)基金，政府將吸引更多社會(huì)資源與人才投入該領(lǐng)域，形成全社會(huì)共同參與的良好局面。

3.2 深度整合學(xué)校教育體系

學(xué)校體育作為教育體系發(fā)展當(dāng)中基石，對(duì)于民族傳統(tǒng)體育游戲的傳承具有至關(guān)重要的角色。為確保學(xué)生自幼即能接觸并深入理解這些游戲，學(xué)校應(yīng)將民族傳統(tǒng)體育游戲納入到體育課程體系當(dāng)中，要在體育課程當(dāng)中多融入一些與民族傳統(tǒng)體育游戲緊密相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，以使學(xué)生在提高體育運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，還能領(lǐng)略和體驗(yàn)到民族傳統(tǒng)游戲的獨(dú)特魅力。

學(xué)校還要多應(yīng)舉辦一些多樣化的比賽和活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的參與民族體育游戲的熱情。如可以定期組織學(xué)生參與民族傳統(tǒng)體育游戲競(jìng)賽，并 要鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名參與并積極地展示自己的民族傳統(tǒng)體育游戲技藝。同時(shí)，還應(yīng)邀請(qǐng)一些專注于研究民族傳統(tǒng)體育游戲?qū)＜一蚴莻鞒腥藖?lái)學(xué)校舉辦講座或進(jìn)行示范，以便學(xué)生更全面地了解民族傳統(tǒng)體育游戲的歷史背景、專業(yè)技巧和文化內(nèi)涵。

通過(guò)積極參與民族傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目，學(xué)生不僅能夠鍛煉身體、提升技能，更能深化對(duì)民族文化的熱愛(ài)與認(rèn)同。這種文化自覺(jué)和認(rèn)同感的塑造，對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的積極影響，使學(xué)生更加珍視并致力于傳承民族傳統(tǒng)文化。此外，學(xué)校還應(yīng)積極尋求與其他教育機(jī)構(gòu)或社區(qū)的合作，共同推廣和傳承民族傳統(tǒng)體育游戲，如可以與當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、文化中心等合作舉辦展覽、演出等活動(dòng)，以擴(kuò)大民族傳統(tǒng)體育游戲的影響力和受眾范圍。

3.3 強(qiáng)化社區(qū)活動(dòng)與推廣

社區(qū)作為民眾日常生活的重要構(gòu)成，承載著推廣和傳承民族傳統(tǒng)體育游戲的使命。為有效促進(jìn)居民對(duì)民族傳統(tǒng)體育游戲的參與和體驗(yàn)，社區(qū)應(yīng)積極組織各類民族傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)，如可以定期組織游戲節(jié)、文化節(jié)、廟會(huì)等，為居民提供豐富多樣的參與機(jī)會(huì)。在此過(guò)程中，除了設(shè)置游戲比賽和展示環(huán)節(jié)，社區(qū)還應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行游戲規(guī)則的詳細(xì)解讀和教學(xué)，以確保居民能夠深入了解和積極參與。

同時(shí)，為進(jìn)一步擴(kuò)大民族傳統(tǒng)體育游戲的知名度和影響力，社區(qū)應(yīng)積極尋求與其他社區(qū)、學(xué)校及機(jī)構(gòu)的合作。通過(guò)與附近學(xué)校共同舉辦聯(lián)合活動(dòng)或開(kāi)設(shè)課外興趣班，能夠讓更多青少年群體了解和喜愛(ài)這些游戲。此外，社會(huì)還要多與一些文化機(jī)構(gòu)、博物館等建立合作關(guān)系，可以通過(guò)展覽、講座等形式，向公眾全面展示民族傳統(tǒng)體育游戲的獨(dú)特魅力和深刻價(jià)值。

在推廣策略上，社區(qū)應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技手段，如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，以擴(kuò)大推廣的覆蓋面和影響力。如社區(qū)可在其官方網(wǎng)站或社交媒體平臺(tái)上發(fā)布游戲活動(dòng)的相關(guān)信息和精彩瞬間，以吸引更多人的關(guān)注和參與。同時(shí)，還可以通過(guò)拍攝宣傳視頻、開(kāi)發(fā)游戲APP等方式，來(lái)為公眾提供更加便捷、直觀地參與和體驗(yàn)渠道，進(jìn)而促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育游戲的廣泛傳承和發(fā)展。

3.4 加大媒體宣傳力度

在當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒介的廣泛覆蓋下，對(duì)于民族傳統(tǒng)體育游戲的宣傳和推廣來(lái)說(shuō)有著重要的意義?？梢孕柰ㄟ^(guò)精心策劃的節(jié)目、紀(jì)錄片或游戲教學(xué)視頻，將富含文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)體育游戲呈現(xiàn)給廣大受眾。

電視，作為家庭娛樂(lè)的主要渠道之一，是推廣民族傳統(tǒng)體育游戲的重要途徑。通過(guò)制作與民族傳統(tǒng)體育游戲緊密相關(guān)的紀(jì)錄片或娛樂(lè)節(jié)目，不僅可以展現(xiàn)游戲的趣味性和技巧性，還能深入挖掘游戲背后的文化價(jià)值，從而激發(fā)觀眾對(duì)民族文化的興趣與認(rèn)同。

網(wǎng)絡(luò)，特別是社交媒體和視頻平臺(tái)，因其傳播速度快、覆蓋范圍廣的特點(diǎn)，成為推廣民族傳統(tǒng)體育游戲的重要陣地。通過(guò)精心制作的游戲教學(xué)視頻、直播游戲比賽以及設(shè)置互動(dòng)話題等方式，可以吸引更多年輕群體的關(guān)注與參與[7]。同時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還能實(shí)時(shí)獲取觀眾的反饋和建議，從而不斷優(yōu)化和完善推廣策略。

此外，媒體與教育機(jī)構(gòu)的緊密合作也是推廣民族傳統(tǒng)體育游戲發(fā)展的最佳方式。媒體機(jī)構(gòu)可以將體育游戲教學(xué)視頻、紀(jì)錄片等作為教學(xué)資源，提供給學(xué)校體育教學(xué)使用，使學(xué)生能夠通過(guò)直觀的方式了解和學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育游戲，進(jìn)一步推動(dòng)體育游戲在青少年群體中的傳承與發(fā)展。

4結(jié)論

總之，民族傳統(tǒng)體育游戲是各民族歷史文化的瑰寶，其在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中的傳承和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)深入研究和分析民族傳統(tǒng)體育游戲的歷史演變與現(xiàn)代傳承，可以更好地理解民族傳統(tǒng)體育游戲，為其未來(lái)的保護(hù)工作提供有力支持。尤其是，在全球化背景下，我們要意識(shí)到民族傳統(tǒng)體育游戲在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)展傳承，是需要全社會(huì)的共同努力和智慧才能實(shí)現(xiàn)。

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