[摘 要]青年是所有社會力量中最具生機和活力的力量，只有青年群眾積極奮進，黨和國家、民族事業(yè)的發(fā)展才能有后勁和動力。中國共產(chǎn)黨歷來十分重視青年工作。焦裕祿同志正是我們做好青年工作的光輝榜樣，他重視發(fā)揮共青團組織的作用，樹立先進青年的典型，重視青年的思想教育，關心青年的生活。這些關于青年工作的方法，對于我們今天做好青年工作仍然有著重要的價值和意義。

[關鍵詞]焦裕祿；共青團；青年工作

中國共產(chǎn)黨歷來十分重視青年工作，從黨的五大開始，中國共產(chǎn)黨就將黨與青年團的關系列入到黨章當中，黨的二十大報告更是明確指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。[1]”作為縣委書記的榜樣，領導干部的楷模，焦裕祿同志就是關愛青年、抓青年工作的典范。

一、焦裕祿的青年工作方法

（一）重視黨領導下的共青團工作

1950年3月，焦裕祿任共青團尉氏縣委副書記。當時尉氏團縣委的一項主要工作就是發(fā)展壯大團組織，發(fā)動青年團員積極參加黨的中心工作，發(fā)揮好團在黨的工作中的后備軍作用?？紤]到工作需要，尉氏團縣委決定抽調(diào)部分團員干部加入黨的中心工作。然而一些同志認為團的工作不好做，對團縣委決定存在顧慮。而作為團縣委副書記的焦裕祿認為黨是頭顱，起領導和指揮作用，團是手足，起助手和服從作用，一定要重視共青團工作。1950年7月，美國發(fā)動侵略朝鮮戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火即將燒到鴨綠江邊。同年10月，中國做出“抗美援朝、保家衛(wèi)國”決策，并動員廣大青年學生、青年工人積極參加抗美援朝運動。從1950年到1951年，尉氏縣為了動員青年參軍，積極發(fā)揮各級團組織作用，動員團員青年積極踴躍報名參軍。

焦裕祿能夠正確認識共青團工作。首先，焦裕祿認為共青團工作是黨的工作重要部分，必須堅持黨的絕對領導；其次，焦裕祿認為共青團工作對開展黨的工作具有舉足輕重的地位，并且能夠充分發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統(tǒng)，積極組織各級共青團圍繞黨的中心工作開展活動。

（二）善于抓先進青年典型

焦裕祿在青年工作中，非常善于利用先進青年典型引領的方法來推動工作。1950年秋，焦裕祿在下鄉(xiāng)調(diào)研過程中，遇見了正在拉犁的王小妹。當時，由于受到男耕女織、男主外女主內(nèi)等封建思想的束縛，婦女很少下地干活。為了號召廣大婦女沖破封建思想的束縛，解放生產(chǎn)力，焦裕祿將王小妹作為典型向組織作了匯報。經(jīng)過組織同意，為了宣傳王小妹這個典型事跡，焦裕祿還編了順口溜：上王村有個王小妹，小小年紀十七歲，犁地耙地她都會。大家都學王小妹，不畏艱苦不怕累，爭當青年先鋒隊。自從王小妹的事跡被廣泛宣傳后，尉氏縣的婦女勞動力得到了解放，也投入了社會主義生產(chǎn)建設之中。后來，在焦裕祿的介紹下，王小妹加入了共青團，還被評為“河南省首屆農(nóng)業(yè)勞動模范”。也就是說，焦裕祿不僅對青年工作的定位有清晰的認識，而且能夠了解青年習慣、使用符合青年認知的工作方法幫助青年解放思想，最大程度發(fā)揮出青年在社會主義生產(chǎn)建設中的作用。

（三）重視青年的思想教育

1951年7月，焦裕祿調(diào)到青年團陳留地委任宣傳部部長。到任后，他經(jīng)常下鄉(xiāng)接觸青年，了解青年思想情況；抽出時間找團干部談話，了解共青團工作狀況。1952年，尉氏縣的農(nóng)村土地改革工作結束。當時，在團的工作中遇到一個突出問題，就是有一部分原來在土改中很活躍的團員和青年積極分子，分到土地以后，工作和思想上發(fā)生了很大變化：只顧個人埋頭生產(chǎn)，不再積極參加社會政治活動。面對這種情況，一些同志在思想上產(chǎn)生了畏難情緒。恰在這時，焦裕祿主持召開了共青團陳留地委農(nóng)村團的工作座談會。針對土改以后農(nóng)村團員尤其是青年的思想情況和團的工作在農(nóng)村遇到的新問題，焦裕祿進行了深入剖析，并在總結發(fā)言中特別強調(diào)，土地改革以后，要加強對團員青年的理想信念教育。他說：“要教育青年樹立遠大理想，帶頭參加鄉(xiāng)村夜校，學習科學文化知識，掃除文盲，走共同富裕的社會主義道路。這樣才能發(fā)揮共青團的作用，當好黨的得力助手?！痹诮乖５摰闹笇?，各鄉(xiāng)團組織結合農(nóng)村教育實際，給青年們指出了正確方向，提高了青年思想覺悟，調(diào)動了青年參加社會政治活動和經(jīng)濟建設等各方面工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（四）樂于關心青年同志

新中國成立前，河南的豫東地區(qū)多為黃泛區(qū)，莊稼很難存活。20世紀60年代，國家選派了一批大學生到河南搞農(nóng)桐間作實驗，希望改善黃泛區(qū)生態(tài)。當時，蘭考風沙、鹽堿災害嚴重，國家林業(yè)部給蘭考縣林業(yè)局分配了兩名大學生——魏鑒章和朱禮楚，到蘭考專門研究泡桐栽培技術。焦裕祿到蘭考工作以后，專門到兩位大學生所在的泡桐試驗站看望他們。魏鑒章和朱禮楚都是南方人，焦裕祿鼓勵他們說：“你們是南方人，遠離家鄉(xiāng)、闊別親人，這是黨的需要，只要在群眾中扎下根，你們的工作就會像這棵泡桐樹一樣，根深葉茂。[2]”后來，焦裕祿擔心他們飲食上不習慣，特地讓縣直食堂的司務長想辦法每月擠出一些大米送給魏鑒章和朱禮楚。正是焦裕祿的關心，讓兩人打消了離開蘭考的念頭，并在林業(yè)技術員的崗位上，為蘭考的泡桐事業(yè)發(fā)展奉獻了一輩子。現(xiàn)在，泡桐產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為蘭考的支柱產(chǎn)業(yè)。

二、做好青年工作的重要性

青年工作是指為了黨和國家、民族事業(yè)的發(fā)展，圍繞黨的中心任務，引導青年健康成長，幫助青年全面發(fā)展的工作。青年工作是黨的一項重要工作，做好青年工作事關黨的事業(yè)的薪火相傳、事關中華民族的永續(xù)發(fā)展，所以一定要正確認識和把握青年工作在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的戰(zhàn)略地位。

做好青年工作，是促進社會穩(wěn)定、增進人民幸福的重要內(nèi)容。中國是人口大國，其中青年群體占有相當大的比例。青年時期是一個人形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵階段，這一時期所做的價值判斷和選擇往往會影響其一生。然而，隨著信息化時代的到來，歷史虛無主義、自由主義、極端個人主義等錯誤思潮不可避免地增加了青年群體所面臨的風險和挑戰(zhàn)，正如習近平總書記所說：“青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認識和理解世界，難免給他們帶來局限性。[3]”所以，做好青年工作本身已經(jīng)成為維持社會穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容。

做好青年工作，是實現(xiàn)黨的歷史使命的必然要求。實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國共產(chǎn)黨與生俱來的歷史使命，是一個可能跨越幾代人甚至幾十代人的長期奮斗目標，需要一代又一代有理想、有本領、有擔當?shù)纳鐣髁x新青年的接續(xù)奮斗。從歷史邏輯層面來看，中華民族發(fā)展到今天，從被動挨打到以大國姿態(tài)屹立于世界民族之林，離不開一代又一代青年們的接續(xù)奮斗。而在這個過程中，中國共產(chǎn)黨也將贏得青年、依靠青年作為取得勝利的重要保證。從現(xiàn)實邏輯層面來看，新時代是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，是一個需要青年發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的時代，也是一個需要青年擔當歷史責任和使命的時代。因此，做好青年工作，培養(yǎng)一代代有理想、有本領、有擔當、敢作為的新時代青年，使青年成為黨的歷史使命的忠實擁護者、堅定執(zhí)行者、積極貢獻者，對于中國共產(chǎn)黨能否領導人民完成使命任務，實現(xiàn)中華民族偉大復興，具有極其重要的意義。

做好青年工作，是推動社會主義現(xiàn)代化建設的重要保障。社會主義現(xiàn)代化建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，需要各個領域的創(chuàng)新突破。而青年群體具有敢于探索、勇于創(chuàng)新、善于實踐的特點，是創(chuàng)新的主體和源泉。從五四運動以來，中國的青年群體在科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、社會創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等各個領域，都發(fā)揮了重要的作用，為中國的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強大的智力支撐和技術保障。例如，科學家袁隆平、屠呦呦、郭嘉等，都是在青年時期就取得了舉世矚目的創(chuàng)新成果，為中國的糧食安全、醫(yī)療衛(wèi)生、航天工程等作出了巨大的貢獻?？梢哉f，青年群體是中國創(chuàng)新發(fā)展的先行者和領跑者，也是推動中國式現(xiàn)代化建設的重要力量。

三、新時代青年工作的實踐理路

新時代新征程，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的歷史使命，要求我們要更好地團結、組織、動員廣大青年，讓青年一代為這一偉大事業(yè)接續(xù)奮斗。焦裕祿同志是我們做好青年工作的光輝榜樣，他重視發(fā)揮共青團組織的作用，樹立先進青年的典型，重視青年的思想教育，關心青年的生活，這些關于青年工作的方法，對于我們今天做好青年工作仍然有著重要的價值和意義。

（一）堅持黨在青年工作中的領導地位

堅持黨在青年工作中的領導地位，是做好青年工作的根本政治原則和政治保證。黨是青年的領導者和引路人，黨的領導是青年工作的最高指導和最大優(yōu)勢，這是被實踐證明了的重要歷史經(jīng)驗。只有堅持黨的領導，才能確保青年工作的正確方向和目標，才能有效地發(fā)揮團結、教育、引導、服務青年的作用，才能充分激發(fā)青年的積極作用和創(chuàng)造力，才能真正贏得未來，實現(xiàn)歷史使命。做好青年工作，必須增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高黨在青年工作中的領導水平和能力，圍繞黨在新時代的中心任務和歷史使命而奮斗。

（二）用黨的科學理論武裝青年

黨的科學理論是黨的行動綱領的科學依據(jù)，是黨的戰(zhàn)斗力的源泉。用黨的科學理論武裝青年，是黨的基本要求，是青年的必修課，是青年成長成才的重要保障。

一是要用黨的科學理論武裝青年的頭腦，提高青年的思想覺悟和政治素養(yǎng)。黨的科學理論在百年奮斗歷程中總結出來的正確理論和經(jīng)驗，是被實踐檢驗過的科學指導思想，是馬克思主義中國化時代化最新成果，是將中國共產(chǎn)黨黨史放置于中華民族發(fā)展史之中對黨和民族、國家發(fā)展關系和發(fā)展路徑作出的全新闡述和科學指引。用黨的科學理論武裝青年的頭腦，就是要讓青年一代在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，增進對黨的科學理論的理解和對黨的主張的認同，不斷增強政治意識，提高政治本領，踐行黨的方針，成長為能夠擔當民族歷史大任的新時代青年。

二是要用黨的科學理論武裝青年的行動，引導青年樹立正確價值取向和行為規(guī)范。黨的科學理論是對社會主義核心價值觀的科學闡釋和實踐引領，是對社會主義道德建設的科學指導和價值支撐，是對社會主義法治建設的科學推進和制度保障，是對社會主義文化建設的科學規(guī)劃和精神動力。用黨的科學理論武裝青年的行動，就是要讓青年以法律法規(guī)為底線，以實際行動踐行社會主義核心價值觀、引領社會主義道德規(guī)范，熱愛社會主義文化事業(yè)，做有理想、敢擔當?shù)男聲r代青年典范。

三是要用黨的科學理論武裝青年的心靈，激發(fā)青年的創(chuàng)新創(chuàng)造和奮斗實干的熱情。黨的科學理論是對新時代發(fā)展要求的科學回應和戰(zhàn)略部署，是對新時代改革開放的科學推動和實踐探索，是對新時代創(chuàng)新驅(qū)動的科學引領和戰(zhàn)略選擇，是對新時代奮斗目標的科學設定和行動指南。用黨的科學理論武裝青年的心靈，就是要讓青年緊跟時代步伐，把握發(fā)展機遇，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，積極奮斗實干，在以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的歷史偉業(yè)中貢獻青春力量，做有創(chuàng)新、有創(chuàng)造、有貢獻、有成就的新時代青年。

（三）大力發(fā)揮共青團聯(lián)系服務青年的作用

共青團是中國共產(chǎn)黨領導下的、讓廣大青年真正擔負起中華民族偉大復興歷史使命的重要組織形式。共青團要大力發(fā)揮聯(lián)系服務青年的作用，為青年成長成才提供有力支持，為黨和國家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后備人才。一是要發(fā)揮共青團作用，充分認識團的職責使命，引導青年積極投身于黨和國家建設中。二是要加強對青年的學習指導，提高青年的知識技能和創(chuàng)新能力。共青團要充分利用網(wǎng)絡平臺和各種活動形式，培養(yǎng)青年的學習習慣，提升青年各方面素質(zhì)能力，鼓勵青年勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，積極投身于科技發(fā)展和新興行業(yè)領域。三是要加強對青年的生活關懷，解決青年的實際困難和問題。共青團要關注青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、住房保障、醫(yī)療及心理等各方面需求，為青年提供有效的服務和幫助，營造良好生態(tài)，促進青年的全面發(fā)展，增強青年的幸福感和獲得感。四是要加強對青年的組織建設，提升青年的組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。共青團要以堅持黨的領導為前提，完善各方面體制機制建設，優(yōu)化工作方式方法，以更符合青年習慣和青年思路的工作方法吸引青年、引導青年、服務青年，團結帶領廣大青年為黨和人民事業(yè)不斷貢獻新的力量。

結束語

總之，隨著國際國內(nèi)形勢的變化，青年工作也迎來了很多新的機遇，面臨著很多新的挑戰(zhàn)。站在新的歷史起點上，我們要立足黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，把握新機遇，應對新挑戰(zhàn)，充分提高對青年工作的戰(zhàn)略認識，為青年群體營造良好生態(tài)，讓青年群體在以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的偉大進程中迸發(fā)出更多才智、貢獻更多力量。

參考文獻

[1]吉炳偉.紀實焦裕祿[M].北京：中共中央黨校出版社，2016.

[2]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義國家而團結奮斗：在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的講話[N].人民日報，2022-10-26（1）.

[3]習近平.擺脫貧困[M].福州：福建人民出版社，1992.

作者簡介：王蕾（1990— ），女，漢族，安徽廬江人，焦裕祿干部學院，助教，碩士。

研究方向：焦裕祿精神。