我是前年調(diào)到現(xiàn)在這個(gè)小學(xué)的。報(bào)到那天，聽(tīng)說(shuō)我和晨晨老師是師兄妹，主任熱情地給我介紹起來(lái)：“我們小學(xué)是區(qū)里的小學(xué)集團(tuán)龍頭校，晨晨老師是我們學(xué)校冉冉升起的一顆新星。在咱們教研組，晨晨老師是最受歡迎的人。她不僅人長(zhǎng)得漂亮，待人還和和氣氣，悟性也高，大家說(shuō)她天生是塊做教師的料。她愛(ài)學(xué)習(xí)肯鉆研，校內(nèi)校外的研討課、示范課每次都有她的身影。她的講座場(chǎng)場(chǎng)滿座，入職沒(méi)幾年就成了教學(xué)骨干。幾年跨了三大步，先是被評(píng)為區(qū)教壇新秀，接著被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手，然后又被評(píng)為區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人?！?/p>

聽(tīng)了主任的話，我非常羨慕。想不到小師妹成長(zhǎng)得這么快。中學(xué)時(shí)代我們經(jīng)常指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，談理想，談志向，可我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)她將來(lái)要做教師，看來(lái)很可能是受到她姥姥的影響。晨晨姥姥已退休多年，她可是省特級(jí)教師呢。

我們集團(tuán)有8所成員校。學(xué)校每年有不少于百分之十的老師要到集團(tuán)內(nèi)其他小學(xué)，特別是到薄弱學(xué)校交流任教，其他學(xué)校老師也到我校任教，資源共享，共同提高，一般為時(shí)一年。不久我也被派出交流，由于工作繁忙，平時(shí)回校的機(jī)會(huì)也不多。

一天回校辦事，我在校園里看到晨晨老師，感覺(jué)她明顯瘦了，人還有點(diǎn)憔悴。

“怎么啦？好像經(jīng)歷了風(fēng)霜的樣子。”

“是嗎？哦，我要告訴你一個(gè)好消息。咱們學(xué)校申報(bào)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校取得圓滿成功，學(xué)校推薦我上的一節(jié)課加了不少分。校長(zhǎng)隆重地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次立了大功，還要嘉獎(jiǎng)我呢。為了上好這節(jié)課，我這一個(gè)多月真是太忙了，每天起早貪黑，一天只睡5個(gè)多小時(shí)，忙得常常找不著北。正式上課之前，我在本年級(jí)其他班級(jí)試上了5次課，邊上課邊修改。教案先后修改了20多次才算完成?！?/p>

我感到驚訝：“你也太能拼了！”

“不拼行嗎？這可是鍛煉自己、提高自己的好機(jī)會(huì)。”

“祝賀你?。　?/p>

這確實(shí)是一個(gè)好消息，但我也聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于晨晨老師的壞消息。她任教的學(xué)科這次學(xué)生考試差點(diǎn)在年級(jí)墊底！以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)她的學(xué)生考試成績(jī)差過(guò)，每次都不會(huì)低于前三。學(xué)校里真沒(méi)有人愿意相信這個(gè)結(jié)果。局外人一般不知道這樣一個(gè)事實(shí)：在一所學(xué)校，一個(gè)老師如果所教學(xué)生考試成績(jī)好，即使其他方面工作平平，甚至還有點(diǎn)不太出格的不是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般也不怎么找麻煩，大家心里也不怎么看低。因?yàn)椤耙豢≌诎俪蟆?。這“俊”和“丑”產(chǎn)生了平衡效應(yīng)?？墒欠催^(guò)來(lái)，如果你其他各方面都很好，但是學(xué)生考試成績(jī)不行，那就“百美難掩一丑”了，“百美”平衡不了“一丑”。當(dāng)然一個(gè)老師任教的學(xué)科學(xué)生考試偶爾差一次兩次，大家都能理解，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)馬失前蹄的時(shí)候，誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)是常勝將軍！問(wèn)題是，這種事發(fā)生在晨晨老師身上，晨晨老師怎么會(huì)這樣？晨晨老師怎么能這樣！這是大家無(wú)法接受、有點(diǎn)殘酷、令人尷尬的局面。

關(guān)于晨晨老師的壞消息還不只這一個(gè)。沒(méi)過(guò)幾天，班上一位趙姓家長(zhǎng)打電話向教育局投訴，說(shuō)他家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重滑坡，他要換老師，強(qiáng)烈要求教育局責(zé)成學(xué)校將晨晨老師調(diào)到其他班級(jí)任教。最后，他還報(bào)上了真名實(shí)姓，要求局里要給他反饋處理意見(jiàn)。

接到晨晨老師的電話是在周日上午，我準(zhǔn)備去超市購(gòu)物。聽(tīng)晨晨老師說(shuō)她一個(gè)人要去趙姓的人家家訪。我一愣，說(shuō)：“我也去，為你保駕護(hù)航?！蔽艺f(shuō)的不是玩笑，是實(shí)話，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我怕他們?cè)挷煌稒C(jī)，晨晨老師再受委屈，一個(gè)小姑娘家經(jīng)不起折騰。晨晨老師是帶著十足的誠(chéng)意去的，她還買(mǎi)了兒童玩具、幾本小朋友愛(ài)看的童話書(shū)。她詳細(xì)地向家長(zhǎng)匯報(bào)了該學(xué)生在學(xué)校的良好表現(xiàn)，分析了孩子這次成績(jī)滑坡的原因，還虛心地聽(tīng)取了孩子爸爸媽媽的想法和要求，說(shuō)了一下自己下一步提高教學(xué)質(zhì)量的思路。交流還算平和，但從孩子爸爸的話中聽(tīng)不出半點(diǎn)對(duì)自己做出這么大動(dòng)作的歉意或悔意，他對(duì)孩子的成績(jī)一直耿耿于懷。

星期一，晨晨老師到校長(zhǎng)室“負(fù)荊請(qǐng)罪”來(lái)了。晨晨老師的匯報(bào)，語(yǔ)氣中充滿了自責(zé)與不安，她等待著校長(zhǎng)的批評(píng)，等待著校長(zhǎng)的疾風(fēng)暴雨。可晨晨老師聽(tīng)到的全是表?yè)P(yáng)的話，校長(zhǎng)自始至終沒(méi)有一句批評(píng)的話。最后校長(zhǎng)說(shuō)起了他自己：“你那么優(yōu)秀，大家都以你為榜樣呢。想想我自己剛走上教育工作崗位那會(huì)兒，出過(guò)好多洋相，和你比簡(jiǎn)直是天壤之別。工作第一年，由于我平時(shí)工作心不在焉，一次上級(jí)檢查聽(tīng)課，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，我上了不到一刻鐘，竟然不知下一步該干什么了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我打了50分。一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我年輕氣盛，和家長(zhǎng)話不投機(jī)，差點(diǎn)和家長(zhǎng)動(dòng)起手來(lái)，那年年終考核‘不合格’?，F(xiàn)在想起來(lái)，年輕時(shí)有點(diǎn)磕碰或者挫折也正常。這其實(shí)是成長(zhǎng)的代價(jià)啊。”

晨晨老師知道，校長(zhǎng)這樣說(shuō)是鼓勵(lì)她，愛(ài)護(hù)她。其實(shí)這些天她頗感身心疲憊，心力交瘁。

一個(gè)星期六，晨晨老師請(qǐng)來(lái)了自己最要好的三個(gè)閨蜜到淮陽(yáng)樓餐廳小聚，而我是不請(qǐng)自來(lái)。我是誰(shuí)？我可是大師兄啊，能不來(lái)嗎！

“晨晨可是我們區(qū)里小學(xué)的明星老師啊。今天請(qǐng)各位美女來(lái)，一是品嘗美味佳肴，二是晨晨教學(xué)工作碰到了難題，遇到了困惑，請(qǐng)大家?guī)蛶退?，各位都是教學(xué)精英，說(shuō)是‘專(zhuān)家會(huì)診’也不為過(guò)吧。”酒杯端起來(lái)了，我看著眼前的美女美酒美食，一激動(dòng)，竟忘記了自己的身份，儼然成了東道主。我話音剛落，美女們就紛紛打開(kāi)了話匣子。

琳琳說(shuō)：“晨晨教學(xué)理念前衛(wèi)，引領(lǐng)潮流。”

琪琪說(shuō)：“課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特 ，高大上。”

亞男說(shuō)：“晨晨是改革標(biāo)兵，打破了多年的一潭死水?！?/p>

我也趕緊補(bǔ)上一句：“還有一點(diǎn)，晨晨人長(zhǎng)得漂亮?！币么蠹音尤灰恍Α?/p>

不知不覺(jué)地，我們都進(jìn)入了微醺的狀態(tài)。晨晨也進(jìn)入了狀態(tài)，笑著說(shuō)：“今天我可是破費(fèi)了的哈。不是請(qǐng)你們來(lái)唱贊歌比誰(shuí)說(shuō)得好聽(tīng)的?，F(xiàn)在請(qǐng)大家提意見(jiàn)，挑刺。不然我就罰誰(shuí)的酒。”

琪琪說(shuō)：“不是打擊你積極性啊。要追求詩(shī)和遠(yuǎn)方，更要有‘煙火氣’啊。關(guān)鍵是落地?！?/p>

琳琳說(shuō)：“不是我未卜先知啊。你質(zhì)量滑坡是我早就預(yù)料到的。一個(gè)人的精力是有限的。你是顧此失彼啊?！?/p>

亞男說(shuō)：“你的課堂變成了預(yù)設(shè)好的‘演習(xí)’。預(yù)設(shè)多了，就不能徹底解放手腳。要達(dá)成目標(biāo)，到達(dá)目的地，走大道固然一路坦途。其實(shí)你也可以抄近路，也可以水陸并進(jìn)，可以獨(dú)辟蹊徑，甚至可以空中突擊直搗黃龍啊。更好的方案，激情四射的課堂應(yīng)該在‘實(shí)戰(zhàn)’中誕生。”

不愧是自己的閨蜜，終于不再藏著掖著矜持著，針針見(jiàn)血啊。

其實(shí)，校長(zhǎng)的壓力不比其他人小。壓力不僅僅是來(lái)自那個(gè)打給教育局的投訴電話，更是來(lái)自家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師信心的動(dòng)搖。其實(shí)，家長(zhǎng)投訴學(xué)校這樣那樣的問(wèn)題，以前也不是沒(méi)有過(guò)，可這次投訴的竟是學(xué)校的招牌老師。這是校長(zhǎng)無(wú)論如何也想不到的。

看來(lái)校長(zhǎng)要出“大招”了。他召集本地教育界的幾個(gè)大佬，還親自駕車(chē)到百公里外的市區(qū)，請(qǐng)來(lái)了省特級(jí)教師——晨晨老師的姥姥，來(lái)校研討交流，共商學(xué)校下一步發(fā)展大計(jì)，把脈會(huì)診，開(kāi)出藥方。

不久，學(xué)校結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn)，推行“推門(mén)聽(tīng)課”，提出“打造開(kāi)放的、高效的、原生態(tài)的優(yōu)質(zhì)課堂”口號(hào)。要求課堂對(duì)所有人開(kāi)放，教室后門(mén)打開(kāi)，進(jìn)去聽(tīng)課事先不打招呼不發(fā)通知，悄悄地來(lái)悄悄地走，老師們隨便聽(tīng)隨便看，想聽(tīng)誰(shuí)的課就聽(tīng)誰(shuí)的課?；顒?dòng)分兩步，先開(kāi)放骨干教師的課堂，然后全面鋪開(kāi)。

面對(duì)每天坐在教室后面認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的同行，晨晨老師開(kāi)始有些擔(dān)心。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全多余，她愈來(lái)愈顯得從容自如了。她還感覺(jué)到了這一段時(shí)間以來(lái)自己的改變：課堂少了刻意的準(zhǔn)備和演練，多了生機(jī)勃勃的“煙火氣”。

這是晨晨老師一節(jié)精彩的閱讀課。“好！太好了！”教室后面?zhèn)鱽?lái)了喝彩聲和熱烈的掌聲。

同學(xué)們太投入了。大家轉(zhuǎn)身一瞧，教室后面有陌生的客人，有熟悉的老師，還有我們的校長(zhǎng)呢。他們何時(shí)進(jìn)來(lái)的，同學(xué)們還真沒(méi)注意到。

下課鈴聲響了，校長(zhǎng)走到講臺(tái)旁，握住晨晨老師的手：“晨晨老師，祝賀你！你這節(jié)課上得好！學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。可以說(shuō)是師生互動(dòng)自然天成，教學(xué)過(guò)程水到渠成，課堂目標(biāo)全面達(dá)成?！?/p>

剛要出教室，校長(zhǎng)忽然想起來(lái)什么似的，又一步跨回來(lái)：“還要告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，這次考試，咱們五（12）班考得很好。等兩天學(xué)校會(huì)正式公布。祝賀同學(xué)們！祝賀晨晨老師！”

教室里掌聲經(jīng)久不息。

晨晨老師眼角有點(diǎn)兒濕了，她感到身體里喚醒了那種久違了的輕松。

沒(méi)過(guò)幾天，家長(zhǎng)又打電話了，還是上次打電話投訴的那個(gè)趙姓家長(zhǎng)。不過(guò)，這次不是打給教育局領(lǐng)導(dǎo)的，而是直接打給晨晨老師的。他表達(dá)了兩個(gè)意思：一是對(duì)自己上次打電話投訴表示深深的歉意，說(shuō)是當(dāng)時(shí)不了解情況，情緒一時(shí)沖動(dòng)，誤解了老師，傷害了老師；二是說(shuō)他的孩子現(xiàn)在像換了一個(gè)人似的，特別喜歡上晨晨老師的課，上課發(fā)言積極，這次考試都得了“優(yōu)秀”，非常感謝老師。

晨晨聽(tīng)了，覺(jué)得比小時(shí)候得了張獎(jiǎng)狀、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)還高興。校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)嘛，金杯銀杯比不上老百姓的口碑。

晨晨老師沒(méi)有讓自己輕松多久，她信奉姥姥常常講的一句話：“當(dāng)你腦海中沒(méi)有了問(wèn)題，你就沒(méi)有了進(jìn)步的動(dòng)力。”很快地，新的問(wèn)題浮現(xiàn)在晨晨頭腦中：這次成功是否有偶然性？課堂教學(xué)精準(zhǔn)拿捏的“點(diǎn)”究竟在哪兒呢？

作者簡(jiǎn)介：

張兆滿，江蘇鹽城人，在《海外文摘》《牡丹》《小說(shuō)月刊》《作家天地》《鹽阜大眾報(bào)》《鹽城晚報(bào)》《射陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表小說(shuō)、散文、隨筆等若干。