引 言

“科學與文化論著研習”作為高中語文選擇性必修課程學習任務群之一，學習科學與文化論著，學生可以獲得不同于文學作品的閱讀體驗，從謹嚴的文字中發(fā)現(xiàn)邏輯的魅力，感知科學的精神，從理性的世界中學習科學家求真務實的科學態(tài)度，從而提高語言運用的能力，實現(xiàn)理性思維的發(fā)展，提升語文核心素養(yǎng)。在研習科學與文化論著的過程中，學生需要把握關鍵概念和作者觀點，厘清論著結構、行文脈絡和論證邏輯，從而加深對論著的理解。