【摘要】新媒體技術(shù)的快速迭代，尤其是短視頻平臺的普及，為傳統(tǒng)文化的傳播提供了前所未有的便利。短視頻內(nèi)容豐富，傳播迅速，且互動性強(qiáng)，吸引了大量用戶，成為文化傳播的新興載體。本文首先探討了在新媒體背景下利用短視頻傳播傳統(tǒng)文化的可行性，然后分析了利用短視頻傳播傳統(tǒng)文化的阻礙，最后探討了如何利用短視頻賦能傳統(tǒng)文化的傳播。希望通過研究找到一種既能保留傳統(tǒng)文化精髓，又能適應(yīng)現(xiàn)代傳播環(huán)境的有效方法。

【關(guān)鍵詞】新媒體背景；短視頻；傳統(tǒng)文化；傳播路徑

中圖分類號：TN94" " " " " " " " " " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A" " " " " " " " " " " " " " "DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.21.021

短視頻作為一種新興的傳播方式，正以前所未有的影響力改變著人們獲取信息的方式。短視頻如何在新媒體環(huán)境下賦予傳統(tǒng)文化傳播影響力，值得我們關(guān)注。傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的瑰寶，其中蘊含著豐富的歷史文化和精神內(nèi)涵，但它的傳播方式和受眾群體時刻都在發(fā)生變化。本文通過對新媒體背景下短視頻賦能傳統(tǒng)文化傳播的探討，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步發(fā)展。

1. 新媒體背景下利用短視頻傳播傳統(tǒng)文化的可行性

如今智能手機(jī)的普及，使得人們可以隨時隨地通過各種短視頻平臺獲取信息和娛樂內(nèi)容。短視頻憑借其內(nèi)容短小精悍和傳播迅速的特點吸引了大量用戶，尤其是年輕一代。這種高覆蓋率和廣泛受眾群體為傳統(tǒng)文化的傳播提供了前所未有的契機(jī)，特別是通過抖音、快手等短視頻平臺，就能將傳統(tǒng)文化的精髓以生動的形式展示給廣大觀眾，讓他們在碎片化的時間里了解并感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且在短視頻平臺上，用戶不僅可以在觀看視頻的過程中通過點贊、評論、分享的方式與內(nèi)容創(chuàng)作者互動，甚至可以參與到內(nèi)容的傳播中來。這種互動性可以增強(qiáng)觀眾的參與感，使他們不僅是傳統(tǒng)文化的接受者，更是傳播者。

此外，在短視頻平臺上，傳統(tǒng)文化可以利用多種多樣的形式呈現(xiàn)，如微電影、動畫或短劇。這顯然可以打破傳統(tǒng)文化傳播沉悶的局限，創(chuàng)作者可以利用現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)意手段將傳統(tǒng)文化元素融入當(dāng)代生活中，使其更具時代感[1]。

2. 利用短視頻傳播傳統(tǒng)文化的障礙

2.1 視頻內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊

短視頻平臺的低門檻使得幾乎任何人都可以成為內(nèi)容創(chuàng)作者，這種開放性雖然在某種程度上促進(jìn)了文化傳播的多樣性，但也容易出現(xiàn)內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊的問題。很多創(chuàng)作者并不具備專業(yè)的制作經(jīng)驗，而是僅憑興趣和個人理解進(jìn)行創(chuàng)作，這使得一些視頻內(nèi)容顯得粗糙且表面化，甚至存在明顯的錯誤信息。為了吸引眼球，部分視頻會選擇夸張、娛樂化的方式表現(xiàn)出來，這種內(nèi)容雖然能夠在短時間內(nèi)獲得高點擊率，但對傳統(tǒng)文化核心內(nèi)涵無法做到深刻理解，尤其是一些涉及歷史事件或傳統(tǒng)技藝的視頻只浮光掠影地展示某些片段，并沒有對背景知識做解析，讓觀眾對傳統(tǒng)文化的理解停留在表面，并不能真正獲得文化教育。在有的傳統(tǒng)節(jié)日或民俗的視頻中，由于創(chuàng)作者不了解真實的文化背景，僅憑個人想象和網(wǎng)絡(luò)資料進(jìn)行編輯，結(jié)果傳播了不準(zhǔn)確甚至是完全錯誤的信息，這種現(xiàn)象的存在容易在某種程度上弱化傳統(tǒng)文化的教育功能。

2.2 商業(yè)化與娛樂化問題嚴(yán)重

短視頻平臺主要依靠廣告收入和用戶流量維持運營，因此創(chuàng)作者和平臺都傾向于推薦那些能夠快速吸引眼球且可以獲得高點擊率的內(nèi)容，這種經(jīng)濟(jì)模式會讓內(nèi)容創(chuàng)作的娛樂化傾向更加明顯。為了吸引更多觀眾，許多創(chuàng)作者在內(nèi)容中融入大量的娛樂元素，但是沒有關(guān)注到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。而且很多創(chuàng)作者為了迎合觀眾的娛樂需求，或是為了保持視頻的高流量，會選擇簡化內(nèi)容，以便在短短幾分鐘內(nèi)吸引觀眾的注意力，這種表面化的處理方式使得許多傳統(tǒng)文化內(nèi)容失去了其應(yīng)有的嚴(yán)肅性，變得流于形式且缺乏實質(zhì)。此外，為了增加視頻的吸引力，創(chuàng)作者會在視頻中加入夸張的表現(xiàn)手法，這種做法雖然能夠增加視頻的觀賞性和傳播度，但也會扭曲部分傳統(tǒng)文化的本質(zhì)，比如在一些涉及傳統(tǒng)儀式或節(jié)日的短視頻中，創(chuàng)作者會利用搞笑模仿或惡搞的方式完成演繹，這樣一來就無法尊重傳統(tǒng)文化，甚至還會讓觀眾產(chǎn)生嚴(yán)重的誤解[2]。

2.3 文化理解層次淺

傳統(tǒng)文化中包含了復(fù)雜的歷史背景和社會習(xí)俗，這些內(nèi)容需要講解并通過長期的學(xué)習(xí)才能被真正理解并吸收，但是短視頻的碎片化和快節(jié)奏使得創(chuàng)作者不得不簡化大量背景信息，只能呈現(xiàn)文化的某一片段，這種碎片化的傳播方式并不能夠向觀眾傳遞文化的整體框架，因此觀眾只能獲取到一些零碎的信息，無法形成系統(tǒng)的文化認(rèn)知。同時，創(chuàng)作者為了吸引觀眾注意力，通常還會采用戲劇化的表現(xiàn)手法，這進(jìn)一步削弱了文化內(nèi)容的深度。為了在短時間內(nèi)抓住觀眾的眼球，許多短視頻中會選用幽默的語言和炫目的特效來呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化，這種娛樂化的包裝讓觀眾忽略了文化背后的真正意義，觀眾在被娛樂元素吸引的同時無法對文化的深層次內(nèi)涵做到足夠的理解。

2.4 平臺推薦機(jī)制的局限性

平臺推薦機(jī)制的設(shè)計初衷是為了最大化用戶互動，這些算法主要依賴于用戶的歷史觀看記錄、點贊、評論和分享行為來預(yù)測用戶的興趣，并推薦相似類型的內(nèi)容，這種機(jī)制使得用戶更容易沉浸在自己已有興趣的領(lǐng)域中，形成“信息繭房”。對于傳統(tǒng)文化內(nèi)容，特別是那些需要較長時間去欣賞的深度文化內(nèi)容，因為在短時間內(nèi)并不能夠獲得高互動率，因此會被算法判定為“不受歡迎”而被冷落，這就使得內(nèi)容無法被推薦給更多的觀眾。

3. 新媒體背景下利用短視頻傳播傳統(tǒng)文化的措施

3.1 結(jié)合高科技來表現(xiàn)

在新媒體背景下利用短視頻傳播傳統(tǒng)文化時，高科技的結(jié)合可以提升文化傳播的吸引力，人工智能技術(shù)的應(yīng)用可以讓短視頻內(nèi)容的制作效率得以提升。結(jié)合AI技術(shù)，創(chuàng)作者可以進(jìn)行智能視頻的剪輯，自動生成字幕和圖像優(yōu)化，從而減少人工操作的時間和精力。AI還能做到智能推薦，完成內(nèi)容的個性化推送，根據(jù)觀眾的興趣和觀看習(xí)慣推薦相關(guān)的傳統(tǒng)文化短視頻，使觀眾能夠獲取到自己感興趣的文化視頻內(nèi)容。數(shù)字孿生技術(shù)可以對文化遺產(chǎn)做到高精度的數(shù)字化建模，將其轉(zhuǎn)化為可視化的三維模型。例如利用數(shù)字孿生技術(shù)就能對敦煌壁畫做精細(xì)的數(shù)字化處理，并將其轉(zhuǎn)化為高清的數(shù)字模型，然后利用短視頻進(jìn)行展示，通過短視頻的傳播讓更多的觀眾欣賞并了解這些珍貴的文化遺產(chǎn)，以此更好地保護(hù)文化遺產(chǎn)免受自然環(huán)境和人為因素的損害。此外還可以結(jié)合計算機(jī)圖形學(xué)和動畫技術(shù)，把傳統(tǒng)文化中的歷史故事和神話傳說以動畫的形式完成再現(xiàn)，使其更加生動有趣且富有視覺沖擊力，例如使用動畫技術(shù)，將《西游記》《紅樓夢》等經(jīng)典文學(xué)作品改編成短視頻動畫，將其中的精彩情節(jié)和人物形象以動態(tài)的方式表現(xiàn)出來，進(jìn)而吸引觀眾特別是年輕觀眾的注意力[3]。

3.2 利用經(jīng)典鏡頭來表現(xiàn)

經(jīng)典鏡頭的巧妙應(yīng)用能在短視頻有限的時長內(nèi)傳遞非常豐富的文化信息，結(jié)合特寫鏡頭來細(xì)致地展現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的重要元素，特別是可以展現(xiàn)工藝品的精美細(xì)節(jié)，表現(xiàn)書法的筆鋒變化，這種近距離的展示方式使觀眾可以看到這些文化元素的獨特之處，以此加深他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。在經(jīng)典鏡頭中有長鏡頭和慢鏡頭技術(shù)之分，利用延長時間或是放慢速度的方式可以增強(qiáng)觀眾對文化場景的沉浸感，在傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)中，許多場景具有濃厚的儀式感，這些都需要結(jié)合使用時間的延展或是通過放大細(xì)節(jié)的方式來展現(xiàn)。例如，在展示傳統(tǒng)茶道或古琴演奏時，就可以結(jié)合使用長鏡頭從頭到尾跟隨主人公的每一個動作和細(xì)節(jié)，讓觀眾仿佛親臨現(xiàn)場，體驗整個過程的寧靜與美好。慢鏡頭的使用就能夠捕捉放大每一個細(xì)微的動作和表情，將傳統(tǒng)文化中的精髓展現(xiàn)得淋漓盡致。這種鏡頭語言的運用顯然可以增強(qiáng)短視頻的視覺效果，也能夠提升觀眾的情感共鳴。在傳統(tǒng)建筑和自然景觀的展示中，俯拍鏡頭可以從高空俯視將整個場景的全貌盡收眼底，比如結(jié)合俯拍鏡頭可以將故宮的全景展現(xiàn)出來，讓觀眾感受恢宏磅礴的氣勢，而在使用仰拍鏡頭時，就能使用由下至上的拍攝方法凸顯人物或建筑的莊重感，從而增強(qiáng)畫面的層次感。以拍攝傳統(tǒng)舞獅表演為例，仰拍鏡頭用于突出舞獅的威武，幫助觀眾增強(qiáng)他們的視覺沖擊力。值得注意的是，在經(jīng)典鏡頭中的鏡頭切換和剪輯技巧是非常重要的，利用快速的鏡頭切換，再加上流暢的剪輯，就能在短時間內(nèi)呈現(xiàn)豐富的文化內(nèi)容，以此增強(qiáng)短視頻的敘事性，利用快速的鏡頭切換在幾分鐘內(nèi)展示多個不同的文化場景，如從傳統(tǒng)婚禮的現(xiàn)場切換到祭祀儀式，再到民間手工藝的制作過程，可以讓觀眾在短時間內(nèi)感受到多樣的文化體驗，然后再利用流暢的剪輯將多個鏡頭有序地連接起來，進(jìn)而形成連貫的敘事結(jié)構(gòu)，使觀眾在觀看過程中可以更好地接受文化信息[4]。

3.3 結(jié)合多種藝術(shù)形式來表現(xiàn)

音樂是一種強(qiáng)大的藝術(shù)形式，在合適的位置添加音樂可以顯著提升短視頻的情感表達(dá)和文化氛圍。在短視頻中，傳統(tǒng)音樂、民樂或現(xiàn)代音樂的巧妙結(jié)合為傳統(tǒng)文化的展示增添更多的層次，重視做好對背景音樂的選擇，就能在短視頻的有限時長內(nèi)營造出濃厚的文化氛圍。例如在展示中國傳統(tǒng)節(jié)日時就可以配以古箏或二胡這種歌傳統(tǒng)樂器的演奏可以營造出古樸典雅的音樂氛圍，讓觀眾仿佛置身于節(jié)日慶典之中。同時讓音樂的節(jié)奏和旋律與視頻內(nèi)容的節(jié)奏相契合，利用音樂的起伏變化來增強(qiáng)視頻的情感表達(dá)，使觀眾在觀看過程中產(chǎn)生更強(qiáng)的情感共鳴。

而利用戲劇和舞蹈也能讓短視頻生動形象地表現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的故事情節(jié)。因為戲劇中的劇情發(fā)展可以利用短視頻的形式做到濃縮，以此在短時間內(nèi)傳遞豐富的文化信息，所以可以結(jié)合京劇或利用昆曲這樣的傳統(tǒng)戲劇表演，將經(jīng)典的歷史故事和文學(xué)作品以生動的方式呈現(xiàn)出來，讓觀眾在欣賞戲劇表演的同時了解到傳統(tǒng)文化的精髓。而利用優(yōu)美的動作和舞姿，也可以傳遞出傳統(tǒng)文化中的美學(xué)理念，在短視頻中結(jié)合傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞蹈的元素，創(chuàng)造更具視覺沖擊力以及藝術(shù)感染力的作品，比如利用水袖舞的飄逸和太極拳的剛?cè)岵?jì)，表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中對自然和諧的追求。

此外，在短視頻中對書法創(chuàng)作過程做好記錄展示，才能夠讓觀眾看到書法藝術(shù)的精妙之處，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作者的內(nèi)心世界。例如利用慢鏡頭記錄書法家運筆的細(xì)膩過程，展現(xiàn)每一筆畫的力量，進(jìn)而讓觀眾感受到書法藝術(shù)的魅力，再利用繪畫這種視覺藝術(shù)將傳統(tǒng)繪畫的技法和意境生動地展現(xiàn)出來。結(jié)合短視頻來記錄國畫大師的創(chuàng)作過程，注意將山水畫的氣勢、花鳥畫的生動和人物畫的神韻呈現(xiàn)給觀眾，從而讓他們在短時間內(nèi)感受到中國畫的博大精深，體會藝術(shù)的魅力。

電影中的鏡頭語言和敘事手法也可以用于完成對短視頻的剪輯。在短時間內(nèi)傳遞豐富的視覺信息，做好情感表達(dá)，特別是可以對傳統(tǒng)文化題材的電影片段做好相應(yīng)的剪輯和再創(chuàng)作，將其中的經(jīng)典場景和情節(jié)以新的形式呈現(xiàn)出來，進(jìn)而增強(qiáng)觀眾的視覺沖擊力，引起觀眾的情感共鳴。短視頻的創(chuàng)作中也可以利用動畫的方式將故事和人物形象以更為生動有趣的方式呈現(xiàn)出來，比如可以利用動畫的形式將《山海經(jīng)》或《聊齋志異》這樣的經(jīng)典作品進(jìn)行改編演繹，以此吸引更多的年輕觀眾了解傳統(tǒng)文化[5]。

3.4 發(fā)揮人民群眾的力量

首先，每一個人都可以成為短視頻的創(chuàng)作者，他們可以在日常生活中利用短視頻的形式記錄和分享所接觸到的傳統(tǒng)文化元素，讓更多人感受到文化的魅力。因此要重視舉辦傳統(tǒng)文化短視頻創(chuàng)作大賽，或通過設(shè)置相關(guān)主題的活動和挑戰(zhàn)吸引更多的群眾參與其中，讓他們通過自己的視角或二次創(chuàng)作來展現(xiàn)傳統(tǒng)文化，結(jié)合這種群眾參與的方式能豐富短視頻的內(nèi)容，讓更多的人在參與中增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的熱愛。其次，在新媒體時代，短視頻平臺為大眾提供了便捷的互動渠道，因此要建立相關(guān)的興趣小組來聚集對傳統(tǒng)文化感興趣的群眾，逐漸形成一個交流分享的平臺。在這些平臺上，群眾可以發(fā)布自己創(chuàng)作的短視頻并實時分享傳統(tǒng)文化故事，并互動交流，利用這種互動平臺可以增強(qiáng)群眾的參與感，讓用戶之間的相互影響力得到提升，進(jìn)一步擴(kuò)大傳統(tǒng)文化的影響力。在社交媒體平臺上發(fā)起傳統(tǒng)文化相關(guān)的話題，以此來吸引用戶發(fā)布或分享相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而形成一種自發(fā)的傳播效應(yīng)，并結(jié)合線上線下的互動平臺，舉辦線下活動和文化體驗，讓更多的群眾在實際參與中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而在短視頻中做好記錄和傳播。最后需要關(guān)注的是，群眾的力量不僅體現(xiàn)在個人創(chuàng)作上，在合作與共創(chuàng)的方式上也有所體現(xiàn)，因此要重視組織傳統(tǒng)文化愛好者、非遺傳承人以及民間藝人一起參與到短視頻的創(chuàng)作中，將他們的專業(yè)知識與技能融入短視頻之中進(jìn)行展示，利用這種合作與共創(chuàng)的方式來加快提升短視頻的藝術(shù)性，同時也能夠讓更多的人學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化的精髓。比如通過團(tuán)隊創(chuàng)作的方式將傳統(tǒng)文化的不同元素有機(jī)融合，進(jìn)而形成一個完整的文化故事或主題短片，然后利用多角度展示讓觀眾在短時間內(nèi)感受到傳統(tǒng)文化的豐富性。

4. 結(jié)束語

在新媒體背景下，短視頻在傳播傳統(tǒng)文化方面展現(xiàn)出了很多優(yōu)勢，要重視短視頻在這一領(lǐng)域的應(yīng)用，積極利用短視頻進(jìn)行傳播，以生動的方式來呈現(xiàn)豐富的文化內(nèi)容，從而吸引年輕一代的關(guān)注。在利用短視頻傳播傳統(tǒng)文化的過程中，要積極應(yīng)對內(nèi)容質(zhì)量以及商業(yè)化傾向的挑戰(zhàn)。在今后的工作開展中，需要注意繼續(xù)提升內(nèi)容質(zhì)量，加強(qiáng)平臺監(jiān)管與引導(dǎo)，從而達(dá)到短視頻與傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合。

參考文獻(xiàn)：

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