【摘要】新媒體的崛起不僅改變了新聞傳播方式，也對(duì)播音主持的創(chuàng)作樣態(tài)提出了新的要求。為了應(yīng)對(duì)觀眾日益多樣化的需求和信息傳播的實(shí)時(shí)性要求，電視新聞播音主持需要在工作方式、內(nèi)容形式、行業(yè)交流等方面進(jìn)行適應(yīng)和創(chuàng)新。本文分析了新媒體技術(shù)對(duì)電視新聞播音主持的影響，探討了提升新聞時(shí)效性、豐富創(chuàng)作內(nèi)容、提高主持人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及推動(dòng)多元化發(fā)展的應(yīng)對(duì)策略，旨在為電視新聞的未來(lái)發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐參考。

【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代；播音主持；創(chuàng)作樣態(tài)；電視新聞

中圖分類(lèi)號(hào)：J9" " " " " " " " " " " " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " " " " " " " " " " " " "DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.21.035

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體逐漸成為人們獲取信息的主要渠道，傳統(tǒng)電視新聞面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和變革。新媒體的迅速崛起不僅改變了新聞傳播的方式，也深刻影響了電視新聞播音主持的工作模式和創(chuàng)作方法。面對(duì)觀眾需求的多樣化和信息傳播的實(shí)時(shí)性，電視新聞播音主持人需要不斷適應(yīng)和創(chuàng)新，從而在激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中保持自身的獨(dú)特性和影響力。

1. 新媒體技術(shù)對(duì)電視新聞播音主持的影響

1.1 工作方式的轉(zhuǎn)變

隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，電視新聞播音主持的傳統(tǒng)工作方式發(fā)生了深刻的變化。過(guò)去，電視新聞播音主持人通常通過(guò)單向傳播的方式向觀眾傳遞信息，這種模式強(qiáng)調(diào)信息從播音主持人到觀眾的單向傳輸，觀眾的反饋途徑有限，互動(dòng)性較弱。新媒體技術(shù)的引入徹底打破了這種單一的傳播模式，播音主持人不再僅依賴(lài)電視屏幕進(jìn)行信息傳遞，而可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、社交媒體等新興渠道與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)[1]。這種互動(dòng)式傳播讓觀眾不再是被動(dòng)的信息接收者，而是能夠直接參與到新聞?dòng)懻撝?，增?qiáng)了信息傳播的互動(dòng)性和多樣性。新媒體技術(shù)還賦予播音主持人更多創(chuàng)作的自主權(quán)。主持人可以通過(guò)微博和短視頻等新媒介，在新聞播報(bào)之外進(jìn)行更加個(gè)性化和創(chuàng)新性的內(nèi)容創(chuàng)作。這種多元化的傳播形式不僅擴(kuò)大了受眾的覆蓋面，還能更好地滿足不同觀眾的需求，進(jìn)一步提升了觀眾的參與度和忠誠(chéng)度。主持人能夠通過(guò)與觀眾的直接互動(dòng)，更及時(shí)地了解觀眾的需求和反饋，從而不斷調(diào)整和優(yōu)化節(jié)目?jī)?nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量。

1.2 內(nèi)容形式的豐富化

新媒體技術(shù)的發(fā)展大大豐富了電視新聞播音主持的內(nèi)容形式，使新聞報(bào)道的呈現(xiàn)方式更加多樣化和生動(dòng)化。傳統(tǒng)的電視新聞播報(bào)內(nèi)容形式較為單一，主要以口播、圖片和視頻片段為主。隨著新媒體技術(shù)的應(yīng)用，播音主持人在新聞播報(bào)中可以利用動(dòng)畫(huà)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)可視化等技術(shù)手段，使新聞內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了信息傳遞的效率，也增強(qiáng)了新聞節(jié)目的觀賞性和吸引力。虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，AR）技術(shù)的引入則進(jìn)一步提升了觀眾的體驗(yàn)感。主持人可以通過(guò)這些技術(shù)，將觀眾帶入新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)”，提供更加身臨其境的感受[2]。這種沉浸式的新聞體驗(yàn)不僅增加了新聞節(jié)目的感染力，還使觀眾能夠更深刻地理解和感知新聞事件。這些新興技術(shù)的應(yīng)用要求播音主持人具備更高的技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能夠熟練運(yùn)用多媒體工具進(jìn)行新聞內(nèi)容的創(chuàng)作和呈現(xiàn)。

1.3 行業(yè)交流模式的 轉(zhuǎn)變

新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅改變了電視新聞播音主持的傳播方式，還極大地促進(jìn)了行業(yè)內(nèi)部的交流與發(fā)展。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，行業(yè)內(nèi)的交流多依賴(lài)于面對(duì)面的研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流，信息傳播的速度和廣度受到限制。隨著新媒體平臺(tái)的興起，播音主持人可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)更加便捷地分享他們的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和創(chuàng)作成果。這種快速而廣泛的交流方式，不僅促進(jìn)了業(yè)內(nèi)人士之間的互動(dòng)，還推動(dòng)了行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。播音主持人可以通過(guò)新媒體平臺(tái)及時(shí)獲取最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和全球范圍內(nèi)的創(chuàng)作靈感，緊跟行業(yè)趨勢(shì)的變化。在這個(gè)過(guò)程中，主持人可以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，了解和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和方法，從而在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位。觀眾的反饋也能夠通過(guò)這些平臺(tái)快速傳達(dá)給主持人，幫助他們更好地調(diào)整和優(yōu)化節(jié)目?jī)?nèi)容。這種雙向交流的模式有助于形成一個(gè)更加開(kāi)放和進(jìn)步的行業(yè)環(huán)境，推動(dòng)電視新聞播音主持的不斷發(fā)展。

2. 新媒體時(shí)代電視新聞播音主持創(chuàng)作樣態(tài)的特征

2.1 新聞編排的及時(shí)性

在新媒體時(shí)代，電視新聞播音主持對(duì)新聞編排的及時(shí)性提出了更高的要求。新聞播報(bào)不再局限于傳統(tǒng)的單一信號(hào)源，而是通過(guò)多路信號(hào)的引入實(shí)現(xiàn)更為豐富和立體的報(bào)道形式。多路信號(hào)的應(yīng)用使得播音主持人能夠同時(shí)獲取多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)時(shí)信息，并在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整合和分析，將最準(zhǔn)確、最新的信息傳遞給觀眾。這種多維度的報(bào)道方式極大地提升了新聞節(jié)目的時(shí)效性和信息量，滿足了觀眾對(duì)及時(shí)、全面了解新聞事件的需求。

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道直播作為一種創(chuàng)新形式，進(jìn)一步推動(dòng)了新聞編排的變革。在直播過(guò)程中，播音主持人不僅依靠演播室內(nèi)的固定設(shè)備進(jìn)行報(bào)道，還可以通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)記者的實(shí)時(shí)連線和互動(dòng)，豐富新聞內(nèi)容。直播中，主持人能夠隨時(shí)插播現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面、播放相關(guān)專(zhuān)題片或進(jìn)行深度解讀，使新聞報(bào)道更加生動(dòng)和具象。這樣的編排方式使得電視新聞節(jié)目在報(bào)道重大新聞事件時(shí)，能夠保持高度的現(xiàn)場(chǎng)感和時(shí)效性，增強(qiáng)了觀眾的觀看體驗(yàn)。

2.2 傳播過(guò)程的交互性

新媒體技術(shù)的引入大大增強(qiáng)了電視新聞播音主持傳播過(guò)程的交互性。傳統(tǒng)的演播室環(huán)境主要承擔(dān)信息發(fā)布的職能，觀眾的反饋相對(duì)滯后且互動(dòng)性較弱。新媒體時(shí)代改變了這一局面，演播室不再只是單純的信息發(fā)布中心，而演變成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)樞紐和信息整合平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，播音主持人不僅是信息的傳遞者，更是信息的引導(dǎo)者和整合者。他們需要在播報(bào)過(guò)程中不斷整合來(lái)自多個(gè)渠道的信息，及時(shí)回應(yīng)觀眾的反饋并引導(dǎo)輿論方向。

全媒體演播室的出現(xiàn)，使得新聞播報(bào)的互動(dòng)性得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。播音主持人可以借助大屏幕、網(wǎng)絡(luò)接入、多路信號(hào)等多媒體技術(shù)，在不同的演播區(qū)域之間自由切換位置，根據(jù)新聞內(nèi)容的需要進(jìn)行互動(dòng)[3]。觀眾也可以通過(guò)社交媒體等渠道參與節(jié)目，提出問(wèn)題或發(fā)表意見(jiàn)，主持人能夠?qū)崟r(shí)回應(yīng)這些互動(dòng)需求。這種多層次的互動(dòng)模式不僅增強(qiáng)了新聞節(jié)目的參與感，還提高了觀眾的忠誠(chéng)度和節(jié)目影響力。

2.3 創(chuàng)作場(chǎng)景的虛擬性

虛擬演播室的廣泛應(yīng)用使電視新聞播音主持的創(chuàng)作場(chǎng)景發(fā)生了革命性的變化。在傳統(tǒng)的演播室中，播音主持人的工作場(chǎng)景相對(duì)固定，報(bào)道內(nèi)容主要依賴(lài)于實(shí)地拍攝的畫(huà)面和資料。而在虛擬演播室中，播音主持人可以通過(guò)虛擬技術(shù)隨時(shí)更換背景和場(chǎng)景，不受時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實(shí)的無(wú)縫結(jié)合。這樣的虛擬環(huán)境不僅豐富了節(jié)目的視覺(jué)效果，也大大提高了新聞報(bào)道的創(chuàng)作靈活性。

虛擬演播室的使用對(duì)播音主持人的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。主持人需要在虛擬環(huán)境中展現(xiàn)出多感知性和超文本性，掌握復(fù)雜的多變性，以適應(yīng)不同場(chǎng)景和節(jié)奏的轉(zhuǎn)換。他們不僅要具備扎實(shí)的新聞素養(yǎng)，還要能夠靈活運(yùn)用虛擬技術(shù)，創(chuàng)造出具有強(qiáng)烈感染力和視覺(jué)沖擊力的新聞場(chǎng)景。通過(guò)這種創(chuàng)新的創(chuàng)作模式，電視新聞播音主持能夠?yàn)橛^眾提供更加豐富多樣的新聞體驗(yàn)，滿足新媒體時(shí)代對(duì)新聞創(chuàng)作的多元化需求。

3. 新媒體時(shí)代電視新聞播音主持創(chuàng)作樣態(tài)的挑戰(zhàn)

3.1 對(duì)新聞時(shí)效性要求的提高

在新媒體時(shí)代，觀眾對(duì)新聞的實(shí)時(shí)性要求顯著提高。信息傳播速度的加快使得觀眾期望能夠及時(shí)獲取最新的新聞動(dòng)態(tài)，而不僅僅是等待固定時(shí)間的電視新聞播報(bào)。隨著社交媒體和各種新聞平臺(tái)的普及，觀眾獲取信息的方式變得更加多樣化和便捷，這也對(duì)傳統(tǒng)電視新聞的時(shí)效性提出了更高的要求。傳統(tǒng)媒體在時(shí)效性上的不足日益凸顯，尤其是在突發(fā)事件或熱點(diǎn)新聞的報(bào)道中，傳統(tǒng)電視新聞?dòng)捎谥谱骱蛯徍肆鞒梯^長(zhǎng)，往往難以及時(shí)響應(yīng)觀眾的需求。這種滯后性使得觀眾更傾向于選擇實(shí)時(shí)更新的新聞來(lái)源，導(dǎo)致電視新聞的觀眾流失。

3.2 創(chuàng)作創(chuàng)新性的不足

盡管新媒體技術(shù)為電視新聞播音主持的創(chuàng)作提供了更多的工具和平臺(tái)，但播音主持模式仍然存在較大的局限性。許多電視新聞節(jié)目依舊沿用固定的播報(bào)形式，缺乏創(chuàng)新和變化，難以吸引年輕一代觀眾的興趣。新媒體時(shí)代的觀眾更加注重新聞的互動(dòng)性和參與感，傳統(tǒng)的單向傳播模式已無(wú)法滿足他們的需求。創(chuàng)新不足不僅體現(xiàn)在節(jié)目形式上，還反映在內(nèi)容創(chuàng)作的單一性上。缺乏對(duì)新興技術(shù)的有效利用，使得一些電視新聞節(jié)目在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的媒體環(huán)境時(shí)，難以保持觀眾的注意力和忠誠(chéng)度，導(dǎo)致觀眾逐漸流失。

3.3 主持人專(zhuān)業(yè)能力的不足

新媒體時(shí)代的電視新聞播音主持對(duì)主持人的專(zhuān)業(yè)能力提出了更高的要求。隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，主持人不僅需要具備傳統(tǒng)的新聞播報(bào)技能，還需要熟練掌握多媒體工具和平臺(tái)的使用，包括對(duì)虛擬演播室技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化工具、社交媒體平臺(tái)等的運(yùn)用能力。目前許多主持人在這些新技術(shù)的應(yīng)用上還存在不足，缺乏系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和技能提升機(jī)會(huì)。這種能力的缺乏直接影響新聞節(jié)目的創(chuàng)作質(zhì)量和傳播效果，使得電視新聞在與新媒體的競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。

4. 新媒體時(shí)代電視新聞播音主持創(chuàng)作樣態(tài)的發(fā)展策略

4.1 提升新聞報(bào)道的時(shí)效性

在新媒體時(shí)代，觀眾對(duì)新聞報(bào)道的時(shí)效性提出了更高的要求，電視新聞播音主持人必須具備快速響應(yīng)的能力，尤其是在突發(fā)新聞事件發(fā)生時(shí)能夠迅速作出判斷并啟動(dòng)應(yīng)急報(bào)道機(jī)制。主持人需要提高對(duì)突發(fā)新聞的敏感度，通過(guò)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)新聞的快速傳遞[4]。在2021年河南鄭州暴雨期間，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道迅速調(diào)動(dòng)多路信號(hào)，展開(kāi)了全方位的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。通過(guò)實(shí)時(shí)連線多個(gè)救援現(xiàn)場(chǎng)的記者團(tuán)隊(duì)，主持人及時(shí)將最新的救援情況、交通狀況等信息傳遞給全國(guó)觀眾。這種快速、有效的報(bào)道不僅提高了新聞報(bào)道的時(shí)效性，也保證了公眾對(duì)災(zāi)害信息的掌握，有助于指導(dǎo)群眾的應(yīng)急避險(xiǎn)行動(dòng)。

4.2 豐富新聞創(chuàng)作內(nèi)容

新媒體技術(shù)為電視新聞播音主持帶來(lái)了豐富的創(chuàng)作手段，推動(dòng)了新聞內(nèi)容的多樣化和創(chuàng)新發(fā)展。主持人可以利用虛擬演播室技術(shù)和數(shù)據(jù)可視化工具，將復(fù)雜的信息以更直觀和生動(dòng)的方式呈現(xiàn)給觀眾。在2022年北京冬奧會(huì)期間，央視新聞推出了一系列特別報(bào)道，通過(guò)虛擬演播室技術(shù)展示了比賽場(chǎng)地的布局和運(yùn)動(dòng)員的比賽軌跡。通過(guò)虛擬場(chǎng)景的切換和數(shù)據(jù)可視化的分析，觀眾不僅能夠更清晰地了解比賽的關(guān)鍵點(diǎn)，還能夠深入感受比賽的緊張氛圍。這種技術(shù)的運(yùn)用使得體育新聞報(bào)道更具吸引力，同時(shí)也增強(qiáng)了觀眾的參與感和互動(dòng)性?？缑襟w合作也成為豐富新聞內(nèi)容的重要手段。上海東方衛(wèi)視在推出一檔環(huán)保專(zhuān)題節(jié)目時(shí)與多家新媒體平臺(tái)合作，利用視頻、音頻、圖文等多種形式，全方位展示了環(huán)保行動(dòng)的進(jìn)展和成果。節(jié)目中不僅有主持人的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，還結(jié)合了社交媒體上網(wǎng)友的實(shí)時(shí)互動(dòng)和反饋，形成了一個(gè)全媒體的立體傳播網(wǎng)絡(luò)，極大地增強(qiáng)了節(jié)目的感染力和傳播效果。

4.3 提升主持人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，電視新聞播音主持人需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，特別是在新技術(shù)和新媒體平臺(tái)的運(yùn)用方面。主持人不僅需要掌握虛擬演播室、大數(shù)據(jù)分析等多媒體技術(shù)，還要提升語(yǔ)言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。某著名電視新聞主播在一檔經(jīng)濟(jì)新聞節(jié)目中，不僅展示了出色的播報(bào)技巧，還通過(guò)大數(shù)據(jù)分析工具實(shí)時(shí)解讀股市行情，結(jié)合虛擬演播室展示相關(guān)數(shù)據(jù)。這種方式不僅提升了新聞的專(zhuān)業(yè)性，也增強(qiáng)了觀眾對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)信息的理解力，使得節(jié)目?jī)?nèi)容更加深入人心。

4.4 推動(dòng)多元化發(fā)展

在多元化發(fā)展方面，電視新聞播音主持需要與觀眾建立更加緊密的互動(dòng)聯(lián)系，增強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性和吸引力[5]。湖南衛(wèi)視推出的《天天向上》節(jié)目，通過(guò)將新聞播報(bào)與娛樂(lè)內(nèi)容結(jié)合，引發(fā)了觀眾的廣泛興趣。主持人在節(jié)目中通過(guò)互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)連線等方式與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，觀眾則通過(guò)社交媒體參與節(jié)目討論。這種互動(dòng)模式不僅增強(qiáng)了節(jié)目的娛樂(lè)性，也提升了觀眾的參與感和忠誠(chéng)度。另一個(gè)例子是鳳凰衛(wèi)視推出的《冷暖人生》節(jié)目，通過(guò)邀請(qǐng)社會(huì)名人和專(zhuān)家參與討論，探討社會(huì)熱點(diǎn)和人文關(guān)懷。節(jié)目不僅在電視上播出，還通過(guò)鳳凰衛(wèi)視的APP和網(wǎng)站進(jìn)行直播，觀眾可以在線參與討論、提問(wèn)，甚至通過(guò)投票決定節(jié)目議題。這種跨平臺(tái)、多角度的新聞呈現(xiàn)方式，既拓寬了節(jié)目的傳播渠道，也增強(qiáng)了觀眾的參與感和歸屬感，使得新聞節(jié)目更加貼近觀眾的生活實(shí)際。

5. 結(jié)束語(yǔ)

新媒體時(shí)代為電視新聞播音主持的創(chuàng)作樣態(tài)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面，新媒體技術(shù)賦予了播音主持人更多的創(chuàng)作自主權(quán)和技術(shù)支持，使得新聞內(nèi)容的呈現(xiàn)形式更加豐富多樣，觀眾的參與度和互動(dòng)性大幅提高。另一方面，隨著觀眾對(duì)新聞時(shí)效性和創(chuàng)新性要求的不斷提升，電視新聞播音主持人面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。提高時(shí)效性、創(chuàng)新節(jié)目形式以及提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)成為主持人必須應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，電視新聞播音主持人應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體技術(shù)，提升新聞報(bào)道的時(shí)效性，豐富內(nèi)容創(chuàng)作手段，持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，并推動(dòng)多元化發(fā)展，以滿足新時(shí)代觀眾的需求。只有不斷創(chuàng)新和提升，電視新聞播音主持才能在新媒體時(shí)代中保持其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和影響力。

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作者簡(jiǎn)介：耿紀(jì)雯（1991—），女，安徽淮南人，研究方向：播音與主持。