［摘 要］ 海洋音樂以“海洋”為明確創(chuàng)作題材與主題，是海洋文化中最具藝術(shù)生命力和感染力的組成部分。在國家建設“海洋強國”的時代背景下，傳播與發(fā)展海洋文化，提升國民海洋意識，增強文化軟實力已成為社會的共識。海洋音樂在和諧共建“21世紀海上絲綢之路”、積極推動“海洋命運共同體”的戰(zhàn)略目標中，充分發(fā)揮其審美體驗功能、人文教育功能、文化培養(yǎng)功能、激勵引導等社會功能，彰顯其關(guān)心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋的時代價值，以美育人，賦能國家海洋強國建設。

［關(guān)鍵詞］ 海洋音樂；社會功能；海洋強國時代背景

［中圖分類號］ J604" " ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２4）07-0174-03

2013年7月30日，習近平總書記在中共中央政治局第八次集體學習的講話中指出：“我國既是陸地大國，也是海洋大國，擁有廣泛的海洋戰(zhàn)略利益。經(jīng)過多年發(fā)展，我國海洋事業(yè)總體上進入了歷史上最好的發(fā)展時期。這些成就為我們建設海洋強國打下了堅實基礎(chǔ)。我們要著眼于中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展全局，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，堅持陸海統(tǒng)籌，堅持走依海富國、以海強國、人海和諧、合作共贏的發(fā)展道路，通過和平、發(fā)展、合作、共贏方式，扎實推進海洋強國建設”［1］。在國家建設“海洋強國”的時代背景下，傳播與發(fā)展海洋文化，提升國民海洋意識，增強文化軟實力已成為社會的共識。其中，以“海洋”為明確創(chuàng)作題材與主題的海洋音樂，是海洋文化中最具藝術(shù)生命力和感染力的組成部分，理應在和諧共建“21世紀海上絲綢之路”、積極推動“海洋命運共同體”戰(zhàn)略目標中，充分發(fā)揮其審美體驗功能、人文教育功能、文化培養(yǎng)功能、激勵引導功能等社會功能，彰顯其關(guān)心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋的時代價值，以美育人，賦能國家海洋強國建設。

一、審美體驗功能

音樂作為一種以樂音為媒介材料和表現(xiàn)手段并作用于人們聽覺的藝術(shù)，是音響和情感融會貫通的結(jié)合體，是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，主要在于豐富人的精神世界，滿足人們不斷增長的精神文化需求，給人帶來身心的愉悅和享受。因此，“以聲表情”“怡情悅性”是音樂藝術(shù)最基本的審美特征和社會功能。

而海洋音樂中充滿著對大海壯闊美景的描繪和感受，傾訴著對大海的崇拜和贊頌之情，蘊含著人們對大自然的熱愛、對美好生活以及人生理想的憧憬等情感。例如，我們從小耳熟能詳?shù)母枨短だ恕?，?0世紀80年代頗具代表性的校園歌曲——“海上的浪花開呀，我才到海邊來，原來嘛你也愛浪花，才到海邊來”，歌曲采取擬人化的手法，通過人在海邊與輕風和白云的對話，凸顯了人與大海的和諧之美。此曲曲風清新、風格優(yōu)美、節(jié)奏明快，宛如南國吹來的海風，令人陶醉；還比如描繪新時代海邊漁家兒童生活情景的歌曲《小螺號》，每當唱響“小螺號滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號滴滴滴吹，浪花聽了笑微微”熟悉的旋律時，通過反復出現(xiàn)的“小螺號”主題，讓人想象眼前有藍藍的大海，海鷗自由自在地飛翔，也感受到了吹螺號的小朋友在海邊“吹起了螺號，心里美耶”的快樂心情，讓人不由自主地被歌曲天真自在的情緒感染，獲得深切的審美愉悅與享受；少兒歌曲《趕海的小姑娘》中，“松軟軟的海灘呀，金黃黃的沙，趕海的小姑娘光著小腳丫，珊瑚礁上撿起了一枚海螺，抓住了水洼里一呀一對蝦。腥咸咸的海風清爽爽地刮，吹亂了小姑娘縷縷黑頭發(fā)……”歡快的情緒、孩童們趕海的無窮樂趣通過“海灘”“趕?！薄吧汉鹘浮薄昂Ｂ荨薄皾O歌”等海洋元素詞匯展露無遺，同時也展現(xiàn)了人海共生的和諧畫面，生動表露了人們對大海、對生活無比熱愛的真摯情懷；20世紀80年代風靡神州大地的海洋歌曲《請到天涯海角來》，伴隨著朗朗上口、入人心扉的“請到天涯海角來，這里四季春常在，海南島上春風暖，好花叫你喜心懷……”的動聽旋律，讓國人知道了位于“天之邊緣，海之盡頭”的南國城市三亞以及美麗的旅游勝地“天涯海角”；我國作曲家吳祖強、杜鳴心于1959年為芭蕾舞劇《魚美人》創(chuàng)作的管弦樂曲《水草舞》，生動表現(xiàn)了海底世界水草隨波曼舞的場景。樂曲以四分音符的琶音和十六分音符交織而成的優(yōu)美旋律，柔緩舒展，同時在高音區(qū)上配以豎琴和鋼片琴切分模進音調(diào)，豐富的音色和織體層次把海水波動的形象、水草搖曳靈動的美麗身姿描繪得惟妙惟肖，聽眾聞之如癡如醉，嘆服于海洋音樂塑造的瑰麗神秘意境之中。

作為美的體現(xiàn)，這些優(yōu)秀的海洋音樂藝術(shù)充分滿足了人民大眾休閑娛樂、愉悅身心的基本需求，同時，通過海洋音樂表達的情緒、情感將關(guān)心海洋、認識海洋的理念寓于其中，它們猶如春風化雨般地滋潤著人們的心靈，使人們在快樂愉悅中不知不覺地受到美的熏陶與感化。

二、審美教育功能

海洋音樂作為一種文化載體，它以其優(yōu)美動聽的旋律、真摯感人的歌詞、攝人心魄的節(jié)奏，在帶給人們美的感受的同時，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨著人類歷史的延綿發(fā)展，傳遞著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，是培育人文情懷、涵養(yǎng)人文精神的重要抓手。

作為一首飽含思鄉(xiāng)情懷的海洋歌曲，《鼓浪嶼之波》中的“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪。鼓浪嶼遙對著臺灣島，臺灣是我家鄉(xiāng)。登上日光巖眺望，只見云海蒼蒼。我渴望快快見到你，美麗的基隆港”。以含蓄蘊藉的懇切之情、婉轉(zhuǎn)低回的感傷之情，唱出了海峽兩岸的同胞期盼團圓、早日統(tǒng)一的思鄉(xiāng)之情，也成為今天廈門市標志性旅游勝地鼓浪嶼形象氣質(zhì)的音樂代表；臺灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》中，“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍，坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”優(yōu)美抒情的旋律在海峽兩岸傳唱了將近40年，歌曲表達了對美麗家園的贊美之情，蘊含和平統(tǒng)一的人文情懷跨越了時空的阻隔卻經(jīng)久不衰；經(jīng)典海洋歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》和《軍港之夜》旋律優(yōu)美舒展、格調(diào)高雅，歌曲借助對大海的吟唱，將人民子弟兵對大海、故鄉(xiāng)、祖國母親的思念與贊頌之情娓娓道來，感情真摯，影響深遠，至今仍然被廣為傳唱；《海風陣陣愁煞人》是中國民族歌劇《紅珊頌》中的經(jīng)典唱段之一。此曲是漁家姑娘珊妹初次出場的唱段，由引子加三個段落組成，融合了河南地方戲曲元素和傳統(tǒng)地方民歌素材，通過“甩腔”“拖腔”等地方戲曲元素，成功地塑造了一個善良、孝順、在舊社會勇于反抗?jié)O霸欺壓的漁家姑娘形象，全曲極具民族性、戲曲性與藝術(shù)性；著名作曲家王酩于1976年創(chuàng)作的管弦樂曲《海霞組曲》，以上世紀60年代初東南沿海漁民的打漁生活為背景，描寫了以女主人公海霞為代表的海島女民兵們的成長生活，以及她們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家與敵人抗戰(zhàn)到底、至死不渝的情懷。全曲由“童年”“解放”“織網(wǎng)”“豐收”“勝利”五個樂章組成，通過豐富多變的音樂形式表現(xiàn)了平靜、遼闊、碧波蕩漾的大海，描繪了搶收豐產(chǎn)香蕉時歡騰、熱鬧的場面，展現(xiàn)了祖國南海迷人的風光和生活畫卷，其音樂主題具有鮮明的漁歌特征，充滿了海島人民對祖國、對家鄉(xiāng)、對幸福生活的熱愛之情。

這些優(yōu)秀的海洋音樂作品歌頌了祖國無垠海疆的豐饒富裕和遼闊壯美，贊美了在黨的英明領(lǐng)導下我國沿海廣大漁民日新月異的生活變化，表達了對人與自然、人與大海尊嚴、價值和命運的高度關(guān)懷。聆聽、傳唱這些優(yōu)美動聽的海洋音樂，可以培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和對海洋音樂的濃厚興趣，厚植關(guān)心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋的人文情懷。

三、文化培育功能

我國各地豐富多彩的漁歌藝術(shù)極具地域特色和海洋氣息，蘊含著強大的海洋文化、海洋意識，是傳承中華民族傳統(tǒng)音樂文化的重要抓手?！皾O歌作為民間歌謠的一種，廣泛流傳于我國廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、山東等沿海地區(qū)及島嶼，是涉海漁民在依附海洋、利用海洋的勞動過程中的衍生物，是漁民集體創(chuàng)作的結(jié)晶，反映著人與大海、人與島嶼乃至人與人之間的互動關(guān)系，是海洋文化的有機組成部分?！保?］

作曲家秦詠誠于1962年以潮汕漁歌為素材，創(chuàng)作了一首以大海為背景，借物詠懷的小提琴曲《海濱音詩》，樂曲以優(yōu)美動聽的旋律勾畫出一個富有歌唱性的音樂主題，濃郁的漁歌風格與氣息描繪出美麗的海濱之夜，讓聆聽者仿佛身臨其中，令人心潮澎湃；1976年，由蘇圻雄作詞、呂遠作曲的歌曲《西沙，我可愛的家鄉(xiāng)》中唱道：“在那云飛浪卷的南海上，有一串明珠閃耀著銀光，綠樹銀灘風光，遼闊的海域無盡的寶藏。在那美麗富饒的西沙島上，是我祖祖輩輩生長的地方，汗水灑滿座座島嶼，古老的家鄉(xiāng)繁榮興旺?！笔闱閮?yōu)美、高亢婉轉(zhuǎn)的旋律融合了海南臨高漁歌“哩哩美”的特點，如詩般地描繪了祖國南海椰林婆娑、碧海銀灘的美麗與富饒，表達出世世代代生活在西沙群島的中國人民捍衛(wèi)祖國美麗家園神圣不可侵犯的信念和決心；隨著電影《海霞》公映而蜚聲全國的歌曲《漁家姑娘在海邊》，具有獨特而濃郁的民間漁歌風情。在“大海邊哎，沙灘上哎，風吹榕樹沙沙響，漁家姑娘在海邊，織呀織漁網(wǎng)”優(yōu)美樸實、委婉抒情的曲調(diào)中，表現(xiàn)了海島女民兵對和平、安寧生活的憧憬和向往。在“高山下哎，懸崖旁哎，風卷起大海起波浪，漁家姑娘在海邊，練呀練刀槍”的嘹亮的歌聲里，生動描繪了海島女民兵在訓練之余參加勞動生產(chǎn)的淳樸風采；音樂家馬圣龍、顧冠仁于1959年創(chuàng)作了民樂合奏曲《東海漁歌》，全曲第一部分是悠揚自由的引子，描繪了黎明時分安靜遼闊的海洋，第二部分以抒情性、歌唱性的主題，呈現(xiàn)出東海漁民迎著朝陽出海捕魚的情景，第三部分則以戲劇性的主題對比，表現(xiàn)了勇敢的漁民遭遇暴風雨，團結(jié)一心、戰(zhàn)勝驚濤駭浪的生動畫面，第四部分以輕松歡快的主題情緒，表達了漁民獲得豐收、平安歸來的歡樂場面。樂曲吸收借鑒了浙江沿海民間漁歌曲調(diào)，是一首表現(xiàn)東海之濱漁民勞動生活的優(yōu)秀海洋器樂作品。

文變?nèi)竞跏狼椋d廢系乎時序?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)海洋文化是中華民族的瑰寶，加強我國海洋歷史和傳統(tǒng)海洋文化研究、宣傳，并轉(zhuǎn)化為教育內(nèi)容和海洋文化資源，培養(yǎng)國民熱愛海洋的感情，讓全民感受到我國不僅是一個有悠久農(nóng)耕文明的陸地國家，也是一個有悠久海洋文明的海洋國家?！保?］欣賞者在聆聽、欣賞、傳唱這些形式多樣、內(nèi)容豐富的海洋音樂時，其以情感人、以美化人的功能使人們在“日學而不察，日用而不覺”之中，將“寄形于天地而萬物備，歷心于山海而國家富”的海洋文化觀，以及“海納百川、有容乃大”的海洋意識，在寓教于樂、潛移默化的音樂學習之中入耳、入腦、入心。

四、激勵引導功能

“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛?！弊怨乓詠恚火堖|闊的大海養(yǎng)育了眾多的生命，成為人們向往與贊美的對象。古今中外無數(shù)的藝術(shù)家們運用音樂寶庫中的各種體裁熱情地謳歌大海，給人們留下了許多描述海洋、贊美海洋、歌唱海洋的優(yōu)秀海洋音樂作品。在帶給人們美的感受和感動的同時，海洋音樂中蘊含著開放包容、敢于擔當?shù)幕磉_態(tài)度，釋放著勇敢的“海洋人”面對大海暴風驟雨、驚濤駭浪的惡劣環(huán)境時不怕困難、堅韌不拔的精神風貌，是培養(yǎng)愛國主義情懷，激發(fā)青年一代勤奮努力、敢于擔當、勇于奮斗、銳意進取的文化載體。

我國早期的海洋歌曲《漁光曲》，以江南民歌抒情婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，講述了舊社會貧苦漁民的痛苦生活：“腰已酸，手也腫，捕得了魚兒腹內(nèi)空”，卻始終處于“魚兒難捕租稅重，捕魚人兒世世窮”的悲慘境遇，表達出作者對勞動人民的深切同情。此曲節(jié)奏從容舒緩，旋律婉轉(zhuǎn)流暢，具有濃郁的海洋生活氣息，是20世紀30年代最著名的進步歌曲之一；中華人民共和國成立后，1950年，由綠克（董雨霖）譜曲、海政文工團創(chuàng)作組詞的海軍軍旅歌曲《人民海軍向前進》，以激情豪邁的力量唱出：“紅旗飛舞隨風揚，我們的歌聲多嘹亮，人民海軍向前進，保衛(wèi)祖國海洋信心強，愛護軍艦像愛護自己的眼睛一樣，軍民團結(jié)保海防，我們有共產(chǎn)黨英明領(lǐng)導，誰敢來侵犯就叫它滅亡！”從而成為中國人民海軍最具代表性的歌曲。此后，中國人民解放軍海軍政治部的藝術(shù)工作者們以奔放的創(chuàng)作熱情，先后創(chuàng)作了《大海的波濤呼喚著我們》《愛艦愛島愛海洋》《水兵之歌》《穿越云層、飛過大海》《在藍色的波濤下》《水兵團結(jié)歌》《等待出航》《當個水兵多榮光》《陽光照耀著海港》《潛艇戰(zhàn)士之歌》《永遠戰(zhàn)斗在海洋》《沖破驚濤駭浪》《我們的戰(zhàn)艦向太陽》《祖國海疆多么遼闊》《前進，人民海軍戰(zhàn)士》《人民海軍乘風破浪》等一大批軍旅海洋歌曲，在豐富軍人精神生活、提升部隊戰(zhàn)斗力方面發(fā)揮著巨大的作用。尤其是1973年，由歌唱家胡寶善創(chuàng)作并演唱的歌曲《我愛這藍色的海洋》，采用3/4拍的圓舞曲形式，賦予了旋律海浪和波濤般的節(jié)奏性與流動感，音樂舒展明朗、華麗瀟灑，以革命浪漫主義抒發(fā)了海軍戰(zhàn)士守衛(wèi)海防線的豪邁情感，是我國海洋歌曲中的經(jīng)典之作。

這些海洋音樂以其思想性與藝術(shù)性高度結(jié)合的特點，充分體現(xiàn)了人民海軍廣大指戰(zhàn)員的革命樂觀主義和精神面貌，表達了海軍戰(zhàn)士保護祖國萬里海疆的堅強意志以及愛艦、愛島、愛大海的高尚情操。而且，這些“浪花里飛出的歌”節(jié)奏流暢、旋律優(yōu)美、風格各異，深受廣大人民群眾的喜愛，在全軍乃至全國也產(chǎn)生了巨大的影響，學習、傳唱這些優(yōu)秀的海洋歌曲，對于培養(yǎng)青年熱愛祖國、熱愛海洋的良好品質(zhì)，樹立科學的世界觀人生觀、價值觀具有激勵和引導功能。

參考文獻：

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［2］ 趙少英.基于漁歌的我國海洋音樂研究綜述［J］.理論月刊，2017（02）：67-72.

［3］ 王宏.增強全民海洋意識提升海洋強國軟實力［N］.人民日報，2017-06-08（15）.

（責任編輯：莊" 唯）