“我們的周媽，優(yōu)秀無敵！光芒萬丈！”在贈(zèng)送給周情的離別相冊上，家長和孩子們選擇以班級(jí)合照和這樣一句話作為封面。

瓜子臉，小身板，說話時(shí)嘴角總是帶著淺淺的笑容，令人難以置信的是，這么年輕的面容下卻是領(lǐng)導(dǎo)、同事們公認(rèn)的“全能選手“”拼命三郎”，也是孩子們心中最溫暖的“周媽媽”。

走進(jìn)澧縣芙蓉學(xué)校的大門，便能見到“愛滿天下”四個(gè)大字鑲嵌在教學(xué)樓上。周情能當(dāng)上孩子們口中的“媽媽”，正是因?yàn)槟陱?fù)一年愛的堅(jiān)守。

以愛為橋，搭建心靈家園

2015年夏，周情帶著對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的滿腔熱忱來到澧縣碼頭鋪鎮(zhèn)洞市小學(xué)，但現(xiàn)實(shí)的情況卻很快給她澆了一盆冷水。洞市小學(xué)地處澧縣西部山區(qū)，師資力量嚴(yán)重不足，300 多個(gè)孩子，卻只有19個(gè)老師，大部分學(xué)生都是留守兒童，常年缺乏父母陪伴。

最多時(shí)，周情語文、英語兩個(gè)科目“一肩挑”，還同時(shí)擔(dān)任班主任、英語教研組組長、學(xué)校教導(dǎo)主任等職位。面對從未想過的情況，初為人師的周情迷惘過，也想過逃避，但最終，她還是在孩子們渴望知識(shí)的目光中、家長們信任的寄托中、學(xué)校前輩們的鼓勵(lì)中與自己“和解”。

“假如我是孩子，假如是我的孩子……”周情說，“總不能讓孩子們沒學(xué)上?！?/p>

隨著接觸漸漸增多，周情發(fā)現(xiàn)，留守兒童這個(gè)身份，帶給孩子們的不僅是生活的困擾，更是心理與情感的缺失。許多孩子性格孤僻、沉默寡言，“感覺交流總是隔著一層紗?！蓖瑯訌牧羰丶彝プ叱龅闹芮椋眠@些孩子內(nèi)心的渴望與無助，她決定用自己的愛心與專業(yè)知識(shí)，為孩子們搭建一座心靈的家園。

“陪伴是最好的幫助，喜歡是最好的老師”，周情深知，要打開孩子們閉鎖的心靈，首先要讓孩子們熟悉自己、喜歡上自己。周情堅(jiān)持每天早上陪孩子們晨跑，課間和孩子們一起跳繩、打乒乓球……在她的引導(dǎo)下，孩子們變得自信、開朗，課堂也從她一個(gè)人的“獨(dú)角戲”變得生機(jī)勃勃起來。

為了更好地理解孩子們，周情利用休息時(shí)間和假期閱讀了大量心理學(xué)、教育學(xué)的專著，積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，并成為了澧縣心理協(xié)會(huì)的一員。2018年，她成功考取了國家三級(jí)心理咨詢師證。

周情的付出，家長和孩子們看在眼里，感懷在心。有一次，班上有個(gè)女孩第一次來例假，不知道怎么辦，血沾滿了褲子，只好扭怩地坐在凳子上。周情發(fā)現(xiàn)了她的異樣，給她買了衛(wèi)生巾并親手教她怎么用。女孩感動(dòng)地說：“我感覺您就像我的媽媽一樣！”從此，“周媽媽”這個(gè)稱呼便不脛而走，孩子們、家長們甚至同事們都開始這么稱呼她，并一直延續(xù)到現(xiàn)在。

“我希望自己成為孩子生命中那個(gè)對的人！”周情說。

以情為引，點(diǎn)亮智慧之光

2021年，周情來到澧縣芙蓉學(xué)校，擔(dān)任三年級(jí)語文教師和班主任，并兼任學(xué)校的心理老師。在這里，她繼續(xù)用自己的愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，為孩子們的成長“添一把火”。

在周情所帶班級(jí)的教室門口，貼著一個(gè)醒目的路牌樣裝飾畫，上面寫著“努力成為很哇塞的人”。在教室內(nèi)，班級(jí)文化墻上貼滿了孩子們參加活動(dòng)和獲獎(jiǎng)的照片，墻壁上則是孩子們的繪畫和書法作品；教室外的桌子上，一排排孩子們種的植物長勢喜人，許多還粘貼著孩子們制作的植物卡，上面寫著植物的養(yǎng)護(hù)知識(shí)和繁殖方式……

“一個(gè)充滿愛的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的心理暗示更利于孩子們的成長?！敝芮檎f，“教育不僅僅是上好課，還要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量?！泵刻焱砩?，周情還會(huì)在班級(jí)家校聯(lián)系溝通群給家長分享幾百字的教育理念和心理知識(shí)，引導(dǎo)家長做好情緒管理、陪伴鼓勵(lì)孩子：“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”。

周情的滿腔熱情、默默耕耘和對孩子的關(guān)愛，讓她不僅獲得了學(xué)生、家長和同事們的稱贊，也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。今年8 月，她的學(xué)生李雯（化名）考上了湖南幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，李雯的奶奶特地和周情打了一個(gè)多小時(shí)的電話，告訴她這個(gè)好消息?！蚌男]有母親，父親又常年在外打工，是您一直以來的關(guān)心和幫助才讓她堅(jiān)持下來，雯雯選擇師范也是受您的影響?！彪娫捓铮铞┑哪棠躺钋榈卣f。

在澧縣芙蓉學(xué)校任教三年來，周情多次獲評(píng)縣“優(yōu)秀班主任”，所帶班獲縣“書香班級(jí)”；所授課程多次在縣市級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)，撰寫的課例獲湖南省教師教育學(xué)會(huì)年度教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)；在心理健康領(lǐng)域，周情獲市心理健康教師專業(yè)能力競賽二等獎(jiǎng)，獲聘為縣婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)師，并被推薦參加澧縣教育局“三個(gè)一”送教活動(dòng)。

“我最喜歡的是她身上始終如一的熱愛和自我提升的意識(shí)。”說起周情，學(xué)校黨支部書記范道榮自豪地豎起了大拇指。