苦難是花開的伏筆，冬天總要為春天作序。

——題記

拋物線，一種基本的函數(shù)形式，當它的系數(shù)為負數(shù)時，它的終點會比起點更高、更好！若將那最低點視作苦難，那終點便是花開。

凜冬·冬寒孕新種

“不練了，大不了不考級了。”我從琴座上站起來，憋悶著勁兒。

“那你往日的訓練不就白費啦？功虧一簣??！耐下性子，戒驕戒躁?！蹦赣H撫著我的臉頰，輕聲細語道。

雙排鍵的十級的譜子，飾音、變速、節(jié)拍、附點，一并上演；八度跨音，黑白交錯，眼花繚亂。我從一個月前開始，每天訓練達到六個小時，讓我難以支撐?！罢褡髌饋?，堅持下去?！蹦赣H的聲聲鼓勵讓我想到了那兩個平凡的人：君不見，孫少平家中窮困潦倒，上初中時，一天只能吃兩個“黑東西”，他依然發(fā)奮苦讀，抓住一切機會，吸收著《參考消息》《紅巖》《光明日報》中的力量；君不見，孫少安在雙水村，依靠無比頑強的毅力和他的聰明才智，拼盡全力支撐起一整個家。他們是時代的楷模，非凡的楷模。

我的心中似乎被注入了力量，我毅然地選擇了堅持……

初春·春雨潤芽生

我開始發(fā)奮練琴，全身心地投入，全神貫注地看譜。不漏過一個升降符號，將根式音運用得當，運籌帷幄每一組節(jié)奏；試圖將每一個自由延長音都能奏出意味深長來。

我勉勵自己：“沒有付出就沒有回報。這個十級考級已經(jīng)準備了一年半，我不能讓花朵扼殺在怒放之前?；叵牍沤裰型饨艹鋈宋?，有誰會在黎明前放棄？”貝多芬正值生命和藝術的黃金期，卻因意外患上耳聾癥。上帝給他以疾病和忌妒，而他卻扼住命運的咽喉，以一根桿子當作連接音樂夢的橋梁。古有李白“千金散盡還復來”的豁達，今有中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興之中國夢而奮斗。孫少平在初中畢業(yè)后不甘平凡，為了成就更好的自己，他選擇去做一名煤礦工人。不料中途受傷，回家養(yǎng)病，又經(jīng)歷所愛之人因公殉職。他雖然痛苦萬分，但依然沒有被生活的苦難打倒。他終于在苦難中成就了更好的自己。我，仍在奮斗。

仲春·春暖綻盛花

奮斗，只為詮釋更好，每日進步一點點。我跨入考級琴房的大門。

終于輪到我了。撥好節(jié)拍器，指尖靈動跳躍，黑白琴鍵柔順可人，我放松地彈著，沉浸在音樂的世界中，抒發(fā)著作曲家的喜怒哀樂，講述著那晚那地的故事。音符似舞者，輕巧靈活，在我的指尖翩然起舞。

一曲彈畢。我起身走出琴房，舒適的心情將我包圍，一種喜悅油然而生……

金秋·秋收結碩果

我領到了十級的證書。一年如一日，終圓了十級夢，我成長為更好的自己。換句話說，這是一次自我的新生。

在人生的拋物線上，我有了自己的思考。

（指導教師：杜彩芳）