熱點(diǎn)研究方向。青蘋(píng)果種類(lèi)識(shí)別不僅關(guān)乎青蘋(píng)果企業(yè)的高效運(yùn)營(yíng)，也與地區(qū)產(chǎn)業(yè)興旺密切相關(guān)。傳統(tǒng)的人工分類(lèi)方式存在人力資源浪費(fèi)和識(shí)別準(zhǔn)確率不高的問(wèn)題，因此，借助計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的青蘋(píng)果種類(lèi)識(shí)別具有重要意義。研究旨在探索基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的青蘋(píng)果種類(lèi)識(shí)別方法，通過(guò)構(gòu)建高效、準(zhǔn)確的識(shí)別模型，解決青蘋(píng)果種類(lèi)識(shí)別中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)分析青蘋(píng)果不同種類(lèi)的特征，設(shè)計(jì)合適的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，并優(yōu)化訓(xùn)練過(guò)程，以期為青蘋(píng)果分類(lèi)識(shí)別的實(shí)際應(yīng)用提供有效的解決方案。一、計(jì)算機(jī)視覺(jué)的基本原

，就會(huì)想起那個(gè)青蘋(píng)果少年。那年秋天開(kāi)學(xué)，我注意到班里有這樣一個(gè)男孩：濃眉大眼，白白凈凈，眉宇間卻有一股淡淡的哀愁。做自我介紹時(shí)，他的聲音小小的，怯怯的。我把他的名字暗暗記在心底，并把他列到我的第一批家訪名單里。來(lái)到他的家我才知道，這是一個(gè)重組家庭——當(dāng)他還沒(méi)有從父母離異的打擊中醒過(guò)神來(lái)時(shí)，繼母和妹妹已經(jīng)闖入了他的生活。家訪過(guò)程中，他端來(lái)一盤(pán)剛剛洗好的蘋(píng)果放在茶幾上，然后站在爸爸身旁，低著頭聽(tīng)我們說(shuō)話，一言不發(fā)。周一早上，隨著他的周記本交上來(lái)的，還有一個(gè)青蘋(píng)

題是：如何讓‘青蘋(píng)果’自然成熟？心理學(xué)家把青春期戀愛(ài)比作‘青蘋(píng)果戀情’，‘青蘋(píng)果’是青澀的，因?yàn)樵跁r(shí)機(jī)未到時(shí)，過(guò)早地采摘和品嘗，雖得到了蘋(píng)果，卻失去了甜美?！蔽艺f(shuō)?！耙胱?span id="syggg00" class="hl">青蘋(píng)果成熟，需要從內(nèi)因和外因兩個(gè)方面考慮。內(nèi)因就是保證這是一個(gè)健康的、能成熟的蘋(píng)果。外因就是促進(jìn)青蘋(píng)果成熟的條件，如適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適度的溫度、適量的肥料，沒(méi)有病蟲(chóng)害的侵襲?！奔緩?qiáng)認(rèn)真地說(shuō)?！凹緩?qiáng)分析得不錯(cuò)，條理清晰。但我們是否可以根據(jù)‘青蘋(píng)果’的特殊含義，更具體地討論如何創(chuàng)造良好的外部條件

，率先開(kāi)展了“青蘋(píng)果德育坊”的實(shí)踐工作。一、顆顆“青蘋(píng)果”，清香撒滿(mǎn)園在幼兒園里，有這樣一群充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)智慧的年輕教師，她們活潑可愛(ài)、青春靚麗，因此被我們稱(chēng)為“青蘋(píng)果”。就是這樣一群“青蘋(píng)果”組建了全區(qū)幼兒園第一個(gè)德育工作坊——“青蘋(píng)果德育坊”。每次研究德育工作時(shí)，“青蘋(píng)果德育坊”的教師們都會(huì)全情投入。組長(zhǎng)芳芳老師沉靜端莊，能緊跟教育的前沿，做好德育工作的各項(xiàng)安排；青年教師玲玲老師見(jiàn)多識(shí)廣，經(jīng)常給出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促使幼兒園的德育工作不斷創(chuàng)

緊阻止她說(shuō)：“青蘋(píng)果不能吃，有毒，紅蘋(píng)果才能吃呢?！毙“s緊把青蘋(píng)果扔掉，又摘了一個(gè)紅蘋(píng)果吃。這個(gè)青蘋(píng)果順著樹(shù)干往下滑，正好砸到了一頭河馬，河馬氣呼呼地說(shuō)道：“是誰(shuí)扔的蘋(píng)果呀？”說(shuō)完就把青蘋(píng)果扔到了一邊，小艾和小豬一起笑了起來(lái)。小艾吃完蘋(píng)果覺(jué)得肚子還是有些餓，小豬就把甜甜圈和橙汁端出來(lái)讓小艾品嘗，小艾又吃了很多很多，于是小艾和小豬成為了好朋友。小艾該回家了，可她不知道該從這樹(shù)上怎么下來(lái)。突然一只象鼻子從樹(shù)葉間伸出來(lái)，小豬說(shuō)：“這是我的好朋友大象先生，你可以

好的記憶，吃下青蘋(píng)果，一個(gè)人消除對(duì)未來(lái)所有的期待。然后，你們就都有魔法了。他拿起青蘋(píng)果，咬了一口，說(shuō)，抱歉啊，希望你還有重新開(kāi)始的勇氣。你搶過(guò)青蘋(píng)果，咬了一口，說(shuō)，你總是替我做決定，從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我，到底怎么想的。他又咬了一口青蘋(píng)果，突然笑著說(shuō)，你有沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)青蘋(píng)果很脆很甜，很好吃。你回了一句，嗯。然后，你倆突然對(duì)著巫婆問(wèn)了一句，這個(gè)青蘋(píng)果，多少錢(qián)一斤？你們挑著蘋(píng)果，心里裝著一個(gè)拔絲蘋(píng)果的期待，還是那么默契，很多話說(shuō)開(kāi)了，委屈就散了，那些壞情緒啊，沒(méi)那么厲害

術(shù)設(shè)備加工澳洲青蘋(píng)果，將所得的純果肉果漿與其他果蔬物料復(fù)配研制全果肉膳食纖維果粉。由于加工用的澳洲青蘋(píng)果肉原漿的口感較酸（總固形物≥8°Brix，可滴定酸≥0.5%）[17]，試驗(yàn)采取不會(huì)影響血糖的赤蘚糖醇和低熱量的甜菊糖苷作為甜味劑代替蔗糖，使最終產(chǎn)品的糖酸比和口感協(xié)調(diào)，制得的蘋(píng)果粉產(chǎn)品熱量低、糖分少，更適宜糖尿病、高血壓人群食用；研究對(duì)推動(dòng)我國(guó)蘋(píng)果綜合加工利用和蘋(píng)果粉營(yíng)養(yǎng)功能產(chǎn)品的工業(yè)化有積極作用。1 材料與方法1.1 材料與設(shè)備澳洲青蘋(píng)果，陜西楊凌匯

、草莓、藍(lán)莓、青蘋(píng)果、酸奶工 具： 水果刀推薦理由酸奶含有大量乳酸菌，不僅口感好，而且促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)、預(yù)防感冒。蘋(píng)果、藍(lán)莓、青蘋(píng)果富含寶寶成長(zhǎng)所需的果酸和維生素。將吐司切出小鳥(niǎo)身子的形狀，放入盤(pán)中。在吐司上均勻涂抹一層酸奶。草莓切小塊，作為小鳥(niǎo)的嘴巴、羽毛、尾巴，藍(lán)莓切半做眼睛，吐司邊和切成瓣的青蘋(píng)果擺成樹(shù)枝，用藍(lán)莓裝飾?？蓯?ài)美味的水果小鳥(niǎo)早餐就做好啦！你學(xué)會(huì)了嗎？快來(lái)試一試，激發(fā)孩子食欲吧！一日之計(jì)在于晨，早餐吃好給孩子一天的健康活力！酸奶和水果補(bǔ)充鈣和維

！準(zhǔn)備：柚子，青蘋(píng)果，獼猴桃，草莓，海苔。將柚子剝皮后備用。將青蘋(píng)果和草莓放入水中洗凈備用。將獼猴桃去皮后切片，草莓切片，青蘋(píng)果切成所需造型備用。將柚子瓤剝離成柚子粒備用。將柚子粒鋪在餐盤(pán)上，擺出裙子的造型。把海苔剪出想要的人物造型，與做好的“裙子”拼接起來(lái)。用獼猴桃片擺出裙子造型，用草莓和青蘋(píng)果拼出人物造型。水果裙做好了，既漂亮又美味，寶寶請(qǐng)奶奶（外婆）和媽媽來(lái)試試吧！幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：健康——引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)展

早戀就像是這個(gè)青蘋(píng)果一樣，在它不熟的時(shí)候雖然誘人，但是不好吃。只有等到蘋(píng)果成熟的時(shí)候才是在好吃的時(shí)候?！甭?tīng)了媽媽的話，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，這個(gè)青蘋(píng)果，確實(shí)不好吃，讓我嘗到了酸澀。從此以后，我不再關(guān)注那個(gè)男孩，把所有的精力都放在了學(xué)習(xí)上，成績(jī)很快趕了上去。謝謝媽媽?zhuān)x謝青蘋(píng)果，讓我在青春的道路上抵制了更多的誘惑。我現(xiàn)在已經(jīng)高二了，為了我心中的紅蘋(píng)果，我一直心無(wú)雜念，砥礪前行。同學(xué)們，你們是不是也曾喜歡過(guò)一個(gè)人？但是請(qǐng)你們一定要記住這個(gè)青蘋(píng)果的故事！[點(diǎn)評(píng)]

“紅蘋(píng)果” “青蘋(píng)果”一、“蘋(píng)果”計(jì)劃的推出國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃強(qiáng)調(diào)“我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，全面建設(shè)小康社會(huì)，要求必須提高全民族素質(zhì)，加快人才資源開(kāi)發(fā)，努力建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)”。同時(shí)，由于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和軟實(shí)力的關(guān)鍵在于人才，加快人才發(fā)展是企業(yè)在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)的重大戰(zhàn)略選擇。基于此，企業(yè)必須加快推進(jìn)人才發(fā)展戰(zhàn)略，加大人才開(kāi)發(fā)力度，儲(chǔ)備企業(yè)需要的人才梯隊(duì)，持續(xù)激發(fā)員工創(chuàng)新開(kāi)拓的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)人才全方位成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才共同

早戀就像是這個(gè)青蘋(píng)果一樣，在它不熟的時(shí)候雖然誘人，但是不好吃。只有等到蘋(píng)果成熟的時(shí)候才是在好吃的時(shí)候。”聽(tīng)了媽媽的話，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，這個(gè)青蘋(píng)果，確實(shí)不好吃，讓我嘗到了酸澀。從此以后，我不再關(guān)注那個(gè)男孩，把所有的精力都放在了學(xué)習(xí)上，成績(jī)很快趕了上去。謝謝媽媽?zhuān)x謝青蘋(píng)果，讓我在青春的道路上抵制了更多的誘惑。我現(xiàn)在已經(jīng)高二了，為了我心中的紅蘋(píng)果，我一直心無(wú)雜念，砥礪前行。同學(xué)們，你們是不是也曾喜歡過(guò)一個(gè)人？但是請(qǐng)你們一定要記住這個(gè)青蘋(píng)果的故事！[點(diǎn)評(píng)]

果樹(shù)上摘下一個(gè)青蘋(píng)果，一口咬上去，呀，好酸！我大聲叫起來(lái)：“這不是大自然的味道！”我轉(zhuǎn)身又摘了一個(gè)小木瓜，小心翼翼地咬了一口，啊，好苦！這也不是大自然的味道！我又找到了一個(gè)紅紅的東西，心想：這么漂亮，一定是大自然的味道，于是摘下來(lái)毫不猶豫地咬了一大口，哎呀呀，辣得我眼淚都流出來(lái)了！這怎么能是大自然的味道呀？我張著嘴到處跑了起來(lái)，一陣微風(fēng)吹進(jìn)了我的嘴里，好清涼，好舒服，瞬間沒(méi)有那么辣了，原來(lái)這舒服的感覺(jué)就是大自然的味道呀?。ㄖ笇?dǎo)教師：王麗明）

出有理。三、“青蘋(píng)果教育”志在孩子健康成長(zhǎng)辦學(xué)理念決定教育的價(jià)值取向，也決定了孩子們的成長(zhǎng)模式。早在霞浦第四小學(xué)之初，筆者就設(shè)立了一個(gè)有利于學(xué)校發(fā)展并且有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦學(xué)理念——“青蘋(píng)果教育”。為什么是青蘋(píng)果而不是紅蘋(píng)果或者是金蘋(píng)果呢？筆者認(rèn)為，教育不應(yīng)該有太強(qiáng)烈的功利價(jià)值取向，而應(yīng)該保持平常心，注重學(xué)生的成長(zhǎng)而不是成功。青蘋(píng)果不是成熟的紅蘋(píng)果，意即每一個(gè)學(xué)生都不是完美的，但又是“翠綠”的，他們充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力，是我們祖國(guó)的未來(lái)。所以，青蘋(píng)果教育擺

030800）青蘋(píng)果竹芋，又叫蘋(píng)果竹芋、圓葉竹芋。是竹芋科肖竹芋屬植物，其葉色清新宜人，其上排列有整齊的條紋，是很受人們喜愛(ài)的室內(nèi)觀葉植物，并有清肺止咳、清熱利尿的藥用功效。青蘋(píng)果竹芋原產(chǎn)美洲的熱帶地區(qū)，屬多年生常綠宿根草本植物，喜溫暖濕潤(rùn)和光線明亮的環(huán)境，不耐寒、不耐旱，怕烈日曝曬，對(duì)水分反應(yīng)較為敏感，對(duì)空氣要求較高，不易成活。青蘋(píng)果竹芋的繁育主要采用分株繁殖，繁殖速度慢且影響母體的長(zhǎng)勢(shì)，不利于擴(kuò)大生產(chǎn)[1]。自2000年以來(lái)，我國(guó)開(kāi)始對(duì)青蘋(píng)果竹芋進(jìn)行組

研究居多，但對(duì)青蘋(píng)果目標(biāo)分割的研究相對(duì)較少.由于青蘋(píng)果果實(shí)和樹(shù)葉顏色非常接近，這大大增加了青蘋(píng)果目標(biāo)分割的難度.對(duì)青蘋(píng)果圖像分割的研究，無(wú)論是對(duì)處于生長(zhǎng)階段的青蘋(píng)果生長(zhǎng)趨勢(shì)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，還是對(duì)成熟青蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行自動(dòng)化采摘，都有非常重要的意義.國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)青蘋(píng)果圖像分割的研究，大致可以分為兩類(lèi)：第一類(lèi)是基于顏色特征的青蘋(píng)果圖像分割，第二類(lèi)是基于顏色特征和紋理特征相融合的青蘋(píng)果圖像分割.第一類(lèi)主要是通過(guò)提取不同顏色分量來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)青蘋(píng)果圖像的分割，對(duì)于簡(jiǎn)單背景蘋(píng)果

屬蘋(píng)果。有一種青蘋(píng)果，剛買(mǎi)來(lái)吃是澀澀的，有點(diǎn)苦。等把成袋的青蘋(píng)果放入空水缸里，蓋上蓋子，悶它十天半月，再拿出來(lái)吃，那味道就仿佛牛奶一樣，香氣四溢。那時(shí)候一個(gè)冬天能吃掉五六袋子青蘋(píng)果。當(dāng)然，還有黃蘋(píng)果、紅蘋(píng)果，但我最?lèi)?ài)吃青蘋(píng)果。母親記得。再到后來(lái)，我去北京師范大學(xué)讀了文藝學(xué)的碩士研究生。當(dāng)時(shí)文藝學(xué)研究中心正當(dāng)鼎盛時(shí)期，“掌門(mén)人，童慶炳先生還健在。他在新生元旦晚會(huì)上唱了首俄語(yǔ)歌，然后給我們講了一個(gè)關(guān)于“青蘋(píng)果”的故事。故事很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是一個(gè)年輕人獨(dú)自到沙漠去冒

胡劍萍“青蘋(píng)果”：是指還沒(méi)有成熟的蘋(píng)果，味道酸澀，到成熟還需要一段時(shí)間的成長(zhǎng)。這里的青蘋(píng)果是對(duì)思想上還不夠穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有困難、行為上有偏差的兒童的昵稱(chēng)，雖然暫時(shí)各種表現(xiàn)略顯青澀，道德意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，行為習(xí)慣不夠良好，但他們個(gè)性張揚(yáng)，有活力、想象力豐富，經(jīng)過(guò)時(shí)間和歲月的磨練，逐步會(huì)成為香甜可口、品學(xué)兼優(yōu)的“紅蘋(píng)果”。一、對(duì)癥下藥以治標(biāo)，“對(duì)因下藥”以治本1.對(duì)癥下藥根據(jù)對(duì)前期的調(diào)查摸底情況的分析研究，找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)，學(xué)校少先隊(duì)組織吸收了各中隊(duì)

送去一份關(guān)愛(ài)。青蘋(píng)果杏仁蛋糕做法：1. 杏仁蛋糕130g黃油燒至焦黃色，糖粉、蛋白、轉(zhuǎn)化糖低速打勻，加入低筋粉和泡打粉之后加入黃油打勻；然后加入1pc香草條和120g左右杏仁粉攪拌均勻。2. 青蘋(píng)果慕斯將砂糖煮成120°糖漿，加入水、蛋白、魚(yú)膠打勻，加入打發(fā)后的適量淡奶油中，輕輕攪拌至光滑細(xì)膩。最后，加入準(zhǔn)備好的青蘋(píng)果果茸倒入模具中，進(jìn)行冷藏。3. 將做好的杏仁蛋糕上搭配上做好的青蘋(píng)果慕斯，即成。青蘋(píng)果奶凍做法：1. 青蘋(píng)果果茸與少許牛奶攪拌至光滑，加入淡

很清醒？留一個(gè)青蘋(píng)果給你留一個(gè)青蘋(píng)果給你。不要讓它紅，不要讓它熟透。讓它真實(shí)地存放在果盤(pán)中，鄭重其事地作我們愛(ài)情的見(jiàn)證。留一個(gè)青蘋(píng)果給你。不要傷害它，更不要用鋒利的刀刃去碰它的肌膚。讓它真實(shí)地存放在思想中，成為你安寧生活中必不可少的靜物。這幅靜物無(wú)需標(biāo)題。留一個(gè)青蘋(píng)果給你。好好照顧它，好好珍惜它青色的意義。讓它不知不覺(jué)地潛入你的心中，留給你最后一個(gè)永不能熟透的美麗。本期詩(shī)歌責(zé)任編輯 古蓮

著一些硬邦邦的青蘋(píng)果。我采摘下一只青蘋(píng)果，我恰好能用一只手握住這只青蘋(píng)果。我們拿著自己摘下的蘋(píng)果，奔跑下山。那三條狗跑在最前面。在山丘底下，有一間木頭建造的歪歪斜斜的小房子。我尋思著，里面是不是住著奶牛或者山羊，也可能是牧羊人的住所。小房子里面擺放著一臺(tái)木質(zhì)機(jī)器，機(jī)器有一根金屬把手。我沒(méi)有看見(jiàn)奶?；蛏窖颍矝](méi)看見(jiàn)牧羊人。這間房子是為了某種其他原因而存在的。老師讓我們排好隊(duì)。我們逐一把自己摘下的蘋(píng)果丟進(jìn)機(jī)器里。我會(huì)在最后一個(gè)把我摘下的小小青蘋(píng)果丟進(jìn)去。老師似

譯/姚人杰一只青蘋(píng)果●文/[美]伊芙·邦廷編譯/姚人杰今天，是我在這個(gè)新國(guó)家的新學(xué)校里度過(guò)的第二天。今天我們不用上課，因?yàn)槲覀円バＭ獾哪硞€(gè)地方。今天是個(gè)特別的日子，平時(shí)不會(huì)像今天這樣。到了明天，我就會(huì)重新回到教室上課，在那兒學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。各位媽媽開(kāi)車(chē)送我們到了一家果園門(mén)口，一輛干草車(chē)在那兒等我們。我們依次爬上干草車(chē)，身子靠在捆在一起的干草上。牽引干草車(chē)的是一輛拖拉機(jī)，我們一路顛簸地前行。我覺(jué)得讓男生和女生們坐在一起怪怪的。在我原先居住的村子里，男生女生們不

于去年。（二）青蘋(píng)果上周青蘋(píng)果整體價(jià)格呈下降趨勢(shì)。上周青蘋(píng)果均價(jià)為2.80元/公斤，上上周均價(jià)為3.80元/公斤，去年同期均價(jià)為3.00元/公斤，周環(huán)比下降26.32%，同期比下降6.67%。青蘋(píng)果呈下降趨勢(shì)，主要原因：上市量增加。上周本地蘋(píng)果上市量較大，且山西蘋(píng)果同期上市，每天上市量為20-30噸，導(dǎo)致市場(chǎng)蘋(píng)果量大增，價(jià)格隨即下降。另外市場(chǎng)庫(kù)存蘋(píng)果質(zhì)量稍差的為0.7-0.8元/斤，且因市場(chǎng)西瓜價(jià)低量大，影響了蘋(píng)果銷(xiāo)售。

061000）青蘋(píng)果竹芋室內(nèi)栽培技術(shù)張紅梅 張桂然 許 媛（滄州師范學(xué)院 河北 滄州 061000）青蘋(píng)果竹芋是多年生常綠草本植物，由歐洲人從圓葉竹芋中篩選培育出來(lái)的。它的葉子呈圓形，葉片大，葉形優(yōu)美，葉色翠綠，葉面有整齊的條紋，是典型的小型觀葉植物，放置在客廳、書(shū)房、飄窗、茶幾上，能給人一種清新鮮活的感覺(jué)。青蘋(píng)果竹芋時(shí)尚自然，頗有特色的形狀，是目前家庭和公共場(chǎng)所用來(lái)裝飾的理想盆栽植物。1 栽培要點(diǎn)1.1 溫度。青蘋(píng)果竹芋生長(zhǎng)最適溫為18℃～30℃，不耐高

文│黃友芹青蘋(píng)果健康援助：關(guān)注孩子心理健康文│黃友芹2009年，江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了滿(mǎn)足城區(qū)的老百姓送子女上名校的心愿，在蘇北地區(qū)率先推進(jìn)教育均衡化，形成兩個(gè)校區(qū)、116個(gè)班級(jí)、師生員工近7000人的超大辦學(xué)規(guī)模。至此，擇優(yōu)錄取的精英式名校，嬗變?yōu)橛薪虩o(wú)類(lèi)的集團(tuán)化大校。集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)了教育均衡，滿(mǎn)足人民群眾送子女上名校的迫切愿望。但整合后，由于學(xué)校規(guī)模超大，很長(zhǎng)一段時(shí)間主要精力都用于不同校區(qū)的級(jí)部管理探索上，一度忽視了心理健康方面的教育。調(diào)查表明，不少

紅蘋(píng)果和青蘋(píng)果之間的營(yíng)養(yǎng)差異蘋(píng)果是最受喜愛(ài)也是最暢銷(xiāo)的水果之一。每個(gè)人都有自己喜歡的蘋(píng)果顏色，無(wú)論是紅色、青色或任何其他顏色。即使所有蘋(píng)果都是有利于健康的，但有些人還是想知道哪一種蘋(píng)果最健康。當(dāng)談到紅蘋(píng)果與青蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，很難做出簡(jiǎn)單明確的判斷，因?yàn)檫@兩種蘋(píng)果都有自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，雖然它們之間存在一些小差異，但當(dāng)涉及到營(yíng)養(yǎng)時(shí)，相比差異，它們體現(xiàn)為更多的相似。對(duì)于那些在意蘋(píng)果的碳水化合物和糖分的攝入的人來(lái)說(shuō)，青蘋(píng)果更勝一籌，但差異不大。據(jù)澳大利亞一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家F

了平靜。這時(shí)，青蘋(píng)果再也忍不住了。他鄭重地向水果們發(fā)出了邀請(qǐng)：“親愛(ài)的女士們、先生們，誰(shuí)能陪我跳一支舞?。俊辈葺〗愕谝粋€(gè)站出來(lái)，說(shuō)：“我可以陪你跳一支舞。”青蘋(píng)果仔細(xì)地打量了一下草莓小姐，不屑地說(shuō)：“你臉上長(zhǎng)了這么多的麻子，誰(shuí)愛(ài)和你跳舞??！”草莓小姐難過(guò)地低下了頭，走開(kāi)了。香蕉女土擠出了“人群”說(shuō)：“我身材苗條，總可以陪你跳支舞吧？”青蘋(píng)果繞著她轉(zhuǎn)一圈說(shuō)：“你總彎著腰，而且皮膚太光滑了，我拉不住你，沒(méi)法和你跳舞?！毕憬杜裤刈唛_(kāi)了。橘子夫人走了出來(lái)，

黃英珍在我上初一時(shí)，家貧，別說(shuō)水果點(diǎn)心，粗茶淡飯能夠裹腹已屬不易。當(dāng)年外婆還在世，她腿有殘疾，行動(dòng)不便，長(zhǎng)年臥病在我家床上。外婆兄妹兩個(gè)，舅爺家的表舅在外工作，他憐惜外婆命運(yùn)多舛，更兼表妗也明事理，經(jīng)常提了水果點(diǎn)心來(lái)看外婆。這年的中秋節(jié)前夕，表舅表妗又來(lái)看外婆了，他們一人提了滿(mǎn)滿(mǎn)一兜子的東西，走進(jìn)我家破壁敗落的院子，那時(shí)候我不知道啥叫“蓬蓽生輝”，現(xiàn)在想來(lái)，那就是了。表舅高大帥氣，笑語(yǔ)爽朗，表妗貌美動(dòng)人，能說(shuō)會(huì)道，他們一走進(jìn)我家的院子，院子便盛滿(mǎn)了他們的歡

了班級(jí)的名字：青蘋(píng)果樂(lè)園。從此，每天出操時(shí)，校園上空響起了我們堅(jiān)定有力的口號(hào)聲：展現(xiàn)自我，活力青蘋(píng)果！二、創(chuàng)建過(guò)程（一）豐蘊(yùn)的經(jīng)典文化是青蘋(píng)果樂(lè)園的精神土壤1.國(guó)學(xué)經(jīng)典塑品行經(jīng)典詩(shī)文是中華民族文化的瑰寶。我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用國(guó)學(xué)經(jīng)典培育學(xué)生愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、友善、誠(chéng)信的社會(huì)主義價(jià)值觀，把學(xué)生引向道德的美麗田野，讓他們精神生命的根須深深扎在民族文化的沃土里。我們成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每天都進(jìn)行晨誦、午讀、暮省，每月開(kāi)展一次經(jīng)典

◎沈周霄?青蘋(píng)果◎沈周霄青色的蘋(píng)果砸進(jìn)一首生澀的詩(shī)里沉甸甸的果實(shí) 微酸，甘甜這很容易讓人想起 那個(gè)初夏的早晨山坡上那雙夾腳的白皮鞋和十六歲的輕風(fēng)我們站在樹(shù)下數(shù)著粉色邊兒的小花蘋(píng)果花 白色的喇叭大聲地讀出班里同學(xué)的名字或綽號(hào)然后 笑著 打罵盛夏的午后或黃昏再次咬一口青色的蘋(píng)果她依舊擱在空蕩蕩的桌角 甘甜，微酸夏日的暖風(fēng)把歲月吹成熟透的模樣那雙白色的皮鞋 再次穿上夾得腳踝隱隱的 疼再也回不去的青澀年代再也沒(méi)有什么可以揮霍的年代被咬了一口的青蘋(píng)果 突然從桌角跳起

起來(lái)：“媽媽?zhuān)?span id="syggg00" class="hl">青蘋(píng)果！”我把目光轉(zhuǎn)向兒子，看見(jiàn)他手里捧著個(gè)乒乓球大小的青蘋(píng)果，激動(dòng)得小臉都漲紅了。我有些生氣地說(shuō)：“蘋(píng)果還沒(méi)熟呢，你怎么把它摘下來(lái)了呢？”兒子說(shuō)：“地上撿的。”說(shuō)完，就又低頭尋找起青蘋(píng)果。我站在田壟邊拍照，不經(jīng)意看見(jiàn)果林里的一片空地上長(zhǎng)著綠油油的植物，顯然不是草。心想，如果是野菜就好了。走近了一看，果真是馬齒莧，心里頓時(shí)漾起歡喜的紋兒。我想，兒子看到地上躺著的青蘋(píng)果時(shí)，一定比我還高興。馬齒莧很快就被我薅完了。我開(kāi)始像兒子那樣，在果林里轉(zhuǎn)悠著

，如果給你一個(gè)青蘋(píng)果，你會(huì)畫(huà)成什么樣呢？在比利時(shí)著名畫(huà)家馬格利特的筆下，青蘋(píng)果變成了這樣：當(dāng)你把蘋(píng)果變得和房子一樣大、戴上面罩或者變成石頭的樣子，是不是產(chǎn)生了奇特的效果？這種將現(xiàn)實(shí)生活中的事物進(jìn)行夸張、組合，并放置在一個(gè)夢(mèng)幻場(chǎng)景里，似真似幻的風(fēng)格被稱(chēng)為超現(xiàn)實(shí)主義。讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想象如果是一只鳥(niǎo)，在超現(xiàn)實(shí)主義的世界里會(huì)變成什么樣呢？如果是一片云、一片葉子、一棵樹(shù)……超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格也影響著我們的生活，在日常生活中都能看見(jiàn)它的身影，帶給我們強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。在

些掛在枝頭上的青蘋(píng)果一定比紅的更好吃！要不然，他咋總舍不得摘下來(lái)給我們吃呢，這個(gè)念頭像個(gè)小精靈，時(shí)時(shí)撩撥著我們的心，使我們坐立不安，還無(wú)端地把那青蘋(píng)果和《西游記》里吃的人參果聯(lián)系起來(lái)。（對(duì)“我們”心理的描寫(xiě)真實(shí)并充滿(mǎn)趣味，可見(jiàn)作者并不缺敏銳的知覺(jué)和想象力。）為了嘗一回音蘋(píng)果，我約幾個(gè)小伙伴從圍墻上翻了進(jìn)來(lái)。那青蘋(píng)果青翠欲滴，在微風(fēng)中搖頭晃腦。小峰摘下一個(gè)就要吃，我馬上制止他，示意出去后再慢慢品嘗。我們各摘了七八個(gè)時(shí)，被黃爺爺發(fā)現(xiàn)了。（用詞生動(dòng)，“搖頭晃腦”

著一些硬邦邦的青蘋(píng)果。我采摘下一只青蘋(píng)果，我恰好能用一只手握住這只青蘋(píng)果。我們拿著自己摘下的蘋(píng)果，奔跑下山。那三條狗跑在最前面。在山丘底下，有一間木頭建造的歪歪斜斜的小房子。我尋思著，里面是不是住著奶?；蛘呱窖?。也可能是牧羊人的住所。小房子里面擺放著一臺(tái)木質(zhì)機(jī)器，機(jī)器有一根金屬把手。我沒(méi)有看見(jiàn)奶?；蛏窖?，也沒(méi)看見(jiàn)牧羊人。這間房子是為了某種其他原因而存在。老師讓我們排好隊(duì)。我們逐一把自己摘下的蘋(píng)果丟進(jìn)機(jī)器里。我會(huì)在最后一個(gè)把我摘下的小小青蘋(píng)果丟進(jìn)去。老師似乎

是我們?！边@是青蘋(píng)果健康介紹PPT里開(kāi)頭的一段話。而正如這段話所描述，移動(dòng)醫(yī)療，正在帶給大家這種感覺(jué)。由看病難引發(fā)的思索徐嘉子出生在大都市上海，父母從小就給了她相對(duì)自由的生活環(huán)境。或許是散養(yǎng)的孩子都有一顆不安分的心，從上小學(xué)起，她就對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，對(duì)任何事情都渴望去探究、去創(chuàng)造，甚至去顛覆。在上海交通大學(xué)讀本科時(shí)，徐嘉子在上課時(shí)間之外，去做義工、創(chuàng)建社團(tuán)、辦活動(dòng)、做主持，對(duì)每一件事都保持著好奇和熱情。大二那年，她找到了《新民晚報(bào)》發(fā)行部，以極低的價(jià)格

李琳鋆青蘋(píng)果健康A(chǔ)pp是一個(gè)基于熟人醫(yī)患的反向O2O移動(dòng)醫(yī)療平臺(tái)。所謂熟人醫(yī)患，是指醫(yī)生和患者在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)，他們將這種熟人關(guān)系延續(xù)到在線溝通。這種基于熟人的信任關(guān)系，使醫(yī)生愿意為病人提供更多服務(wù)，獲得更多價(jià)值，同時(shí)也滿(mǎn)足了病人求醫(yī)問(wèn)藥的需求，從而徹底改變醫(yī)患關(guān)系。2013年上線至今，青蘋(píng)果已吸引近10萬(wàn)名執(zhí)業(yè)醫(yī)生入駐，三分之一來(lái)自三甲醫(yī)院，超過(guò)半數(shù)為副主任及以上級(jí)別。目前青蘋(píng)果的收入有兩塊：一、醫(yī)藥電商的導(dǎo)流費(fèi)用?；颊咝枰渌帲t(yī)生擁有處方，具備賣(mài)

的其他創(chuàng)業(yè)者，青蘋(píng)果選擇從三甲醫(yī)院的醫(yī)生切入，專(zhuān)做“熟人醫(yī)患”溝通。所謂的熟人醫(yī)患是指，病人已經(jīng)到線下看過(guò)一次醫(yī)生，在線下已經(jīng)做過(guò)初步診斷的前提下，病人能與醫(yī)生保持后續(xù)的溝通。移動(dòng)醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)業(yè)浪潮正在涌動(dòng)。與“春雨掌上醫(yī)生”、“好大夫”不同，創(chuàng)始人徐嘉子所創(chuàng)立的“青蘋(píng)果健康”致力于“熟人醫(yī)患”的線上溝通，并將目光鎖定在診后環(huán)節(jié)的問(wèn)題處理上。2013年8月18日，青蘋(píng)果健康在上海成立。同年11月，青蘋(píng)果健康A(chǔ)pp正式上線運(yùn)營(yíng)。目前，這款A(yù)pp有近10萬(wàn)名醫(yī)

還在水草里游玩青蘋(píng)果的故事我有了幾個(gè)青蘋(píng)果憶念那些只能看別人吃的孩子還有不知青蘋(píng)果模樣的孩子我給那些孩子分青蘋(píng)果說(shuō)上蒼與青蘋(píng)果的故事有時(shí)把僅存的也分送了不愿身邊有一個(gè)孩子沒(méi)有青蘋(píng)果但是我忘了關(guān)于孩子的古訓(xùn)忘了許多孩子以為西瓜是水果店長(zhǎng)的吃完了就等著下一個(gè)而有的孩子已經(jīng)不在乎使我?guī)缀跻蚯笏邮苓@是注定的結(jié)局從這一刻起我重新審視自己誰(shuí)讓你有幾枚青蘋(píng)果就扮演救世主我也還是個(gè)孩子北方的綠北方的綠是亮麗的綠天空湛藍(lán)陽(yáng)光明媚枝葉生輝北方的綠是英雄的綠青紗帳里長(zhǎng)白山下

電子為主業(yè)的“青蘋(píng)果之家”，當(dāng)年吸納畢業(yè)生就業(yè)35人。2010年，“青蘋(píng)果之家”被鄂州市政府確定為“鄂州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”；2011年，錢(qián)城官被共青團(tuán)湖北省委評(píng)為“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)榜樣”；2012年，“青蘋(píng)果之家”被評(píng)為“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”和“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”。5年來(lái)，“青蘋(píng)果之家”創(chuàng)業(yè)基地在孵的企業(yè)已有103家，平均每年為該校畢業(yè)生安排就業(yè)150人以上。參加鄂州大學(xué)校園創(chuàng)業(yè)夜校的周滿(mǎn)晴同學(xué)興奮地說(shuō)：“參加創(chuàng)業(yè)夜校學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們畢業(yè)

學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，青蘋(píng)果（注意：不是別的蘋(píng)果）所含不易消化的化合物（包括膳食纖維和多酚）的高含量以及碳水化合物的低含量，對(duì)腸道中的有益細(xì)菌很有利。即使經(jīng)過(guò)咀嚼、胃酸和消化酶作用，這些化合物在進(jìn)入腸道時(shí)也依然完整。一旦到了那里，它們就會(huì)被腸道細(xì)菌發(fā)酵，這能促進(jìn)消化道中友好細(xì)菌的生長(zhǎng)。實(shí)際上，青蘋(píng)果中不易消化的化合物能讓肥胖老鼠的糞便細(xì)菌比例轉(zhuǎn)化為與苗條老鼠的相似。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能有助于預(yù)防與肥胖相關(guān)的一些疾病，例如可導(dǎo)致糖尿病的低水平慢性炎癥。對(duì)于肥胖人群來(lái)說(shuō)，其腸

像是夜里那一棵青蘋(píng)果桌子上有三個(gè)蘋(píng)果一個(gè)是青的一個(gè)是紅的另外一個(gè)是黃的我喜歡那個(gè)青蘋(píng)果其實(shí)我不喜歡青顏色也不太愛(ài)吃蘋(píng)果我就是喜歡它與紅蘋(píng)果黃蘋(píng)果放在一起那種不一樣的感覺(jué)我夢(mèng)見(jiàn)的老虎我夢(mèng)見(jiàn)河畔一只老虎在吃草金黃金黃的老虎嫩綠嫩綠的小草我聽(tīng)見(jiàn)那牙齒嚼動(dòng)的聲音明顯有些夸張多長(zhǎng)時(shí)間了我仍記得這個(gè)夢(mèng)但到現(xiàn)在我還是搞不懂老虎怎么會(huì)吃草即便是夢(mèng)它也超出了我的邏輯更讓我費(fèi)解的是它還帶著陶醉的表情夜 歌深夜一個(gè)人坐在房間里獨(dú)享滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的黑我感覺(jué)我像一塊糖在慢慢融化我明明知

聞網(wǎng)最新報(bào)道，青蘋(píng)果更有利于控制體重，幫助保持苗條身姿。此前有營(yíng)養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蘋(píng)果有助于預(yù)防肥胖，減輕體重。而今，美國(guó)華盛頓州立大學(xué)的學(xué)者們認(rèn)為，蘋(píng)果種類(lèi)也會(huì)影響體重控制效果。美國(guó)學(xué)者研究表明，青蘋(píng)果中含有高濃度的難分解化合物，可以有效預(yù)防肥胖及與肥胖有關(guān)的疾病。專(zhuān)家解釋稱(chēng)，青蘋(píng)果富含膳食纖維和多酚，不會(huì)被胃酸破壞，能順利到達(dá)腸道，有利于益生菌的生長(zhǎng)。益生菌在肥胖人群體內(nèi)的平衡極其脆弱，所以才會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多與肥胖有關(guān)的炎癥和代謝失常。研究人員還指出，大腸內(nèi)的

奈地回了鄉(xiāng)下，青蘋(píng)果吃什么他吃什么，盡管青蘋(píng)果的另一半也想挑挑刺，但是青蘋(píng)果把臉一陰，另一半馬上把話噎回去了。日子又久了，如果不是父親主動(dòng)去城里，紅蘋(píng)果從來(lái)就沒(méi)來(lái)接過(guò)，盡管紅蘋(píng)果又升了官，換了車(chē)，可是這些變化好像和父親一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。父親去了紅蘋(píng)果家要脫鞋進(jìn)屋，要在廚房?jī)?nèi)吃飯，換洗衣物一律自己洗，后來(lái)父親不去城里的紅蘋(píng)果家了，他喜歡待在鄉(xiāng)下的青蘋(píng)果家。青蘋(píng)果承包了很多荒山，栽下了無(wú)數(shù)的蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)果了，紅了，青蘋(píng)果發(fā)財(cái)了。一次，青蘋(píng)果的另一半張口說(shuō)了很

中未來(lái)世界和“青蘋(píng)果” ——2010中國(guó)上海世博瑞士館和羅馬尼亞館選用德特威勒公司解決方案文｜德特威勒電纜系統(tǒng)（上海）有限公司 楊 陽(yáng)舉世矚目的2010中國(guó)上海世博會(huì)于2010年5月1日在上海拉開(kāi)了帷幕。本次世博會(huì)瑞士館和羅馬尼亞館采用了德特威勒電纜系統(tǒng)（上海）有限公司提供的綜合布線和安全電纜解決方案。德特威勒公司以蘊(yùn)含百年的悠久歷史，瑞士品質(zhì)的精湛工藝和面向未來(lái)的悉心服務(wù)與設(shè)計(jì)理念，為世博會(huì)的順利召開(kāi)作出了貢獻(xiàn)。作為本次世博會(huì)令人矚目的擁有智能帷幕和環(huán)保

,使他們明白:青蘋(píng)果看起來(lái)雖美,但吃起來(lái)是酸澀的。在教育過(guò)程中,家長(zhǎng)要有耐心,不要操之過(guò)急,孩子轉(zhuǎn)彎兒是需要時(shí)間的,有時(shí)還會(huì)有反復(fù)。另外,優(yōu)化家庭氛圍也是至關(guān)重要的,如果一個(gè)孩子生活在缺乏愛(ài)的環(huán)境里,那么,他是很難形成健康心理的。許多調(diào)查研究證明,青春期健康的異性交往對(duì)中學(xué)生的身心成長(zhǎng)是有益的,應(yīng)該得到支持和理解,所以提倡和促進(jìn)中學(xué)生主動(dòng)與異性交往,像兄弟姐妹一樣和睦相處,使他們對(duì)異性的關(guān)注和好奇心得到合理的滿(mǎn)足是減少早戀最好的方法。另一方面,因?yàn)楝F(xiàn)在教育

候，他還是一只青蘋(píng)果。草莓就長(zhǎng)在他生長(zhǎng)的那棵蘋(píng)果樹(shù)下，每次對(duì)望，草莓總羞紅了臉。那應(yīng)該是上輩子的事，蘋(píng)果汁也記不清了。如今的青蘋(píng)果，已變成了裝在透明玻璃瓶里的蘋(píng)果汁。那天被擺上貨架的時(shí)候，雖然相隔了很遠(yuǎn)，蘋(píng)果汁還是一眼就認(rèn)出了草莓汁。從草莓汁驚喜的表情看，她顯然也認(rèn)出了蘋(píng)果汁，立馬羞紅了臉，美極了，像她上輩子那樣，看得蘋(píng)果汁果呆地出神。也許是命運(yùn)使然。上天總是喜歡捉弄人。把兩個(gè)互相思念的人安排相遇，卻又讓他們保持著距離。不管是上輩子樹(shù)上的青蘋(píng)果和地上的草莓

味　道小青蘋(píng)果掛在枝頭,對(duì)媽媽說(shuō):“我要改變世界。”“好啊。說(shuō)說(shuō)看,你為什么要改變世界?”媽媽問(wèn)?！澳菢?我就是英雄了?！薄澳銥槭裁匆鲇⑿勰?”“英雄受人尊敬啊?！薄霸趺醋霾拍芨淖兪澜缒?”“這個(gè)……當(dāng)然是做驚天動(dòng)地的大事情?！薄罢漳氵@么說(shuō),很多生命都無(wú)法實(shí)現(xiàn)‘改變世界的夢(mèng)想。其實(shí),改變世界并不難。”小青蘋(píng)果眼睛一亮,等著媽媽告訴他改變世界的秘笈?！澳愫臀?都是世界的一分子,是世界的組成部分,對(duì)嗎?”媽媽笑著問(wèn)?！皩?duì)啊?！薄澳敲?改變自己就改變世界了?！?/div>

讀寫(xiě)算·高年級(jí) 2009年9期2009-09-15

了一個(gè)名字叫“青蘋(píng)果”的網(wǎng)友,“你好啊!”,可卻久久沒(méi)有回應(yīng)。時(shí)間悄悄地來(lái)了,又悄悄地走了。留我獨(dú)守銀屏,“你好啊,我剛才出去了一下,對(duì)不起。”終于有回應(yīng)了。因?yàn)椴恢肋@個(gè)青蘋(píng)果到底是何方神圣,所以我決定先進(jìn)行一番調(diào)查,“可以聊聊嗎?做個(gè)朋友”,“當(dāng)然可以啦!非常樂(lè)意”。以我敏銳的洞察力判斷,此人極有可能是圓滑的“紅蘋(píng)果”,而不是“青蘋(píng)果”?！澳闶悄膫€(gè)他?”青蘋(píng)果:“這個(gè)她?！薄澳闶菍W(xué)生嗎?如果是,那你讀幾年級(jí)?”青蘋(píng)果:“是的,不過(guò)我讀的是技校?！薄澳闶?/div>

當(dāng)代教育 2009年4期2009-05-19