好家長
本期關(guān)注
課程游戲化
區(qū)域建構(gòu)
園所管理
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教學(xué)園地
- 讓書香浸潤孩子一生
- 快樂體操 幸福成長
——幼兒園《快樂體操》課程的實(shí)施 - 基于兒童發(fā)展,提升審議實(shí)效
——淺談“生長課程”視域下的課程審議 - 小小種植園 探索自然奧秘
——幼兒種植活動(dòng)的組織與實(shí)施 - 玩轉(zhuǎn)沙畫 創(chuàng)意無限
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)
- 行知思想踐行下的自然生態(tài)活動(dòng)
- 架構(gòu)資源與課程的橋梁
- 童謠《撿大撿小》在戶外活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x中合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 深度學(xué)習(xí)視野下幼兒種植活動(dòng)的路徑探索
- “教學(xué)做合一”理念下,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究能力的策略
- 挖掘本土自然資源 推進(jìn)園本課程建設(shè)
——以張莊中心幼兒園“自然游戲”課程建設(shè)為例 - 陪伴背景下幼兒生活環(huán)節(jié)的優(yōu)化
——晨鍛指示牌的優(yōu)化與實(shí)踐 - 巧用文學(xué)作品,趣玩撕紙游戲
- 當(dāng)繪本愛上數(shù)學(xué)
——幼兒園開展數(shù)學(xué)繪本活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) - 如何利用體育游戲培養(yǎng)小班幼兒的規(guī)則意識