
2009年7期
刊物介紹
《北大荒文學(xué)》雜志,是國(guó)家新聞出版總署登記的正式期刊,是研究“人文科學(xué)、教育教學(xué)”的學(xué)術(shù)期刊,雜志為月刊,全國(guó)公開發(fā)行,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 23-1330/I、國(guó)際刊號(hào):ISSN 1004-8782、郵發(fā)代號(hào):14-291。
一、欄目設(shè)置
社科論壇、創(chuàng)新文匯、教育研究、教師觀察、執(zhí)教隨筆、課程改革、教學(xué)方法、
課堂研究、經(jīng)驗(yàn)選粹、素質(zhì)教育、和諧教育、教學(xué)優(yōu)化、地方教研、教育創(chuàng)新
二、稿件領(lǐng)域
人文社科:涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)。
教育教學(xué):涉及德育、教育管理、班主任工作、課程改革、教學(xué)研究。
文化藝術(shù):涉及文學(xué)、書法、美術(shù)、舞蹈、建筑、攝影、戲曲、音樂。
現(xiàn)代科學(xué):涉及醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代科技、信息技術(shù)、航空技術(shù)、海洋技術(shù)、軍事。
三、文章要求
1、選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、資料真實(shí),具有較強(qiáng)說服力;
2、來稿盡量用電子郵件發(fā)送,偏遠(yuǎn)地區(qū)也使用打印稿;
4、文稿字?jǐn)?shù)控制在2000字左右為宜,不得超過3000字;
5、文章標(biāo)題下方分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名;
6、無論稿件是否采用,均在兩周之內(nèi)以書面形式回復(fù)作者。
四、聯(lián)系方式
聯(lián)系電話:010—51280025
投稿郵箱:jiaoshi119@163.com
雜志網(wǎng)站:http://bdhw.qikan.com
投稿地址:北京市東城區(qū)安定門外100011—11號(hào)
北大荒文學(xué)
社科論壇
- 城市社區(qū)參與的現(xiàn)狀及其影響因素研究
- 農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 基于國(guó)際法的WTO爭(zhēng)端解決機(jī)制探析
- 莫泊桑、契訶夫、歐·亨利短篇小說
- 高校計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)教育中的問題及對(duì)策分析
- 學(xué)校人事檔案管理的體會(huì)
- 地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系優(yōu)化研究
- 數(shù)據(jù)流處理在商業(yè)銀行批量數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的應(yīng)用研究
- 做好輔導(dǎo)員工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談平面廣告的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 略述中華酒文化之一角
- 論高校思想政治教育堅(jiān)持“以人為本”觀的重要性
- 音樂課對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響
- 高中物理實(shí)驗(yàn)的八大研究方法
- 化學(xué)處理技術(shù)在河流污水處理中的應(yīng)用
- 雙界面CPU卡的可行性分析
- 如何激發(fā)厭學(xué)體育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談書籍裝幀設(shè)計(jì)
- 知識(shí)整合,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之關(guān)鍵
- 熟人文化對(duì)法律運(yùn)用的影響
- 英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)淺探
- 從科學(xué)發(fā)展觀的角度淺談“思政”課教學(xué)
創(chuàng)新文匯
- 提高初中物理課堂教學(xué)效益的捷徑
- 語文綜合實(shí)踐課在實(shí)踐中升華
- 在初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)
- 高中語文閱讀不宜采用段落教學(xué)法
- “電勢(shì)能、電勢(shì)”教學(xué)之我見
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 新課程理念下如何在課堂開展合作學(xué)習(xí)
- 淺談任務(wù)型教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- “美”在語文中延伸
- 加強(qiáng)語文生活化教學(xué) 提高智障學(xué)生的適應(yīng)能力
- 怎樣在語文課堂中實(shí)施“合作交流”
- 電子課程教學(xué)淺議
- 初探初中歷史教學(xué)方法
- 初探智障兒童學(xué)前班的語文教學(xué)工作
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 立足興趣培養(yǎng) 發(fā)展數(shù)學(xué)才能
- 實(shí)施高中化學(xué)課堂有效性教學(xué)的思考
- 排列組合解題策略探究
教育研究
- 歷史教學(xué)要處理好理論與史料的關(guān)系
- 淺談初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)
- 保護(hù)商業(yè)秘密的法律手段
- 抓校本教研 促學(xué)校管理
- 新聞話語的主觀性分析
- 初探把計(jì)算機(jī)引入英語課堂教學(xué)
- 淺述全國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌情況與現(xiàn)狀
- 淺談初中語文發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育
- 語文教學(xué)中教師的角色
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情商因素
- 心理訓(xùn)練法在乒乓球接發(fā)球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 略談小學(xué)與初中英語教學(xué)銜接
- 立足學(xué)生為主體,加強(qiáng)高中音樂教育中的欣賞教學(xué)
- 如何提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 初探體育教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)
- 談?wù)勅绾谓袒罡咧姓Z文課
教師觀察
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談議論文寫作如何做到言之有物
- 談生物教師教學(xué)行為的變革
- 一卡通系統(tǒng)在大型寫字樓的應(yīng)用研究
- 淺析中學(xué)生品行障礙的原因和對(duì)策
- 如何在新課程語文教學(xué)中引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
- 在新課標(biāo)下初中物理課堂教學(xué)的改革
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
- 淺析學(xué)生的靈魂站立
- 新課標(biāo)下物理學(xué)習(xí)方法的改變
- 物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“五宜、五忌”
- 古代漢語判斷句的形式和內(nèi)容分析
- 也談榜樣
- 落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),提高高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的效率
- 淺談初中思想品德課在教學(xué)中的導(dǎo)入策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 如何在復(fù)習(xí)中提高中生物實(shí)驗(yàn)解題能力
- 英美文學(xué)和英語教育
執(zhí)教隨筆
- 初中語文活動(dòng)課程之我見
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 作文教學(xué)存在問題及對(duì)策
- 怎樣開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能
- 中考思想品德備考策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”特征的教學(xué)模式
- 如何在英語教學(xué)中轉(zhuǎn)換弱差生
- 關(guān)于高中語文作文教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
- 怎樣上好語文復(fù)習(xí)課
- 試論新課改對(duì)高中地理教學(xué)的突破
- 初探聽唱教學(xué)
- 歷史基礎(chǔ)知識(shí)傳授與歷史思維能力培養(yǎng)
- 如何調(diào)動(dòng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 電子技術(shù)課程任務(wù)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 初中政治如何加強(qiáng)德育工作
- 農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理機(jī)制探析
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
課程改革
- 演示實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新課標(biāo)下初中語文教學(xué)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 淺探初中語文教學(xué)評(píng)價(jià)
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初探為高考學(xué)生作好化學(xué)強(qiáng)化教學(xué)工作
- 淺析金融危機(jī)下技校的職業(yè)指導(dǎo)
- 淺談作文教學(xué)與學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)歷史教學(xué)要講實(shí)事求是和良好的教學(xué)方法
- 淺談短跑中協(xié)調(diào)放松能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)如何發(fā)掘人文精神
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 對(duì)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探索
- 淺談?wù)Z文新課導(dǎo)入法
- 初中物理教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 高中思想政治課教學(xué)之創(chuàng)新
教學(xué)方法
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中促進(jìn)有效探究的策略
- 如何如提高學(xué)生識(shí)字能力
- 架起溝通的橋梁
- 數(shù)學(xué)選擇題解法淺談
- 談二次函數(shù)在高中復(fù)習(xí)階段的簡(jiǎn)單應(yīng)用
- 新課改理念下物理教師的課堂行為變革
- 以面批促寫作、以自改促提升
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)中“學(xué)困生”的成因與對(duì)策
- 健美操教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在初中英語教學(xué)中如何強(qiáng)化主體意識(shí)
- 讓學(xué)生輕松快樂學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)嘗試
- 欲成新詞先賦情
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生樂中求學(xué)
- 初探語文課堂中實(shí)施合作交流
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺談教學(xué)中對(duì)歷史人物認(rèn)識(shí)的幾個(gè)問題
- 課堂外的有效教學(xué)
- 初探小學(xué)閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 初探高中物理類比法教學(xué)
- 新課標(biāo)下的農(nóng)村初中物理教學(xué)嘗試
- 論二十一世紀(jì)背景下廣播電視的發(fā)展與趨勢(shì)
課堂研究
- 對(duì)高中體育課課堂教學(xué)新模式構(gòu)建的思索
- 抓住語文教學(xué)重點(diǎn)適應(yīng)新課程
- 培養(yǎng)小學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力
- 淺談中學(xué)生的家庭德育教育
- 淺談新課程理念下學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 激發(fā)初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量
- 生物學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
- 注重班主任工作中的“以德治班”的管理
- 怎樣學(xué)好初中物理
- 淺談初中與高中化學(xué)銜接問題
- 數(shù)學(xué)課改中的幾點(diǎn)做法
- 語言與文化背景在初中英語教學(xué)中的聯(lián)系
- 試論如何在語文學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
- 解構(gòu)孟子的人格和價(jià)值取向
- 淺談新課標(biāo)對(duì)初中數(shù)學(xué)教師能力的新要求
- 高中英語詞匯教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施
- 淺談意象捕捉在古詩教學(xué)中的作用
- 中學(xué)生物課的思想教育特點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)選粹
- 高中歷史嘗試性教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 農(nóng)村中學(xué)生課余體育鍛煉情況的調(diào)查分析
- 提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談中學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 推進(jìn)發(fā)展 大膽革新
- 語文課堂:“預(yù)設(shè)”而不死,“生成”卻不亂
- 生物學(xué)素質(zhì)教育中的目標(biāo)教學(xué)
- 小議小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 歷史信息的獲取與思考
- 觀察生活是寫好作文的源泉
- 中國(guó)近代文化史研究
- 怎樣培養(yǎng)高中學(xué)生的地理思維習(xí)慣
- 音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)
- 學(xué)科導(dǎo)師制背景下審視化學(xué)教學(xué)行為
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 試論數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的成績(jī)提高方法
素質(zhì)教育
- 如何認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育和應(yīng)試教育
- 懺悔——?jiǎng)?chuàng)新——收獲
- 創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境教學(xué) 發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初中語文教育教學(xué)
- 淺述路橋施工企業(yè)管理的機(jī)制和創(chuàng)新
- 淺談初中體育教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)策略
- 函數(shù)對(duì)稱性的初究
- 精鶩八極 心游萬初
- 主體能動(dòng)性對(duì)科學(xué)價(jià)值觀的影響
- 如何提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 淺談文言文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提高自身素質(zhì) 迎接時(shí)代挑戰(zhàn)
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)的藝術(shù)美
- 對(duì)高三英語教學(xué)與復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)與課程整合的探索
- 有感“任務(wù)型”的英語課堂教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 論二十一世紀(jì)背景下廣播電視的發(fā)展與趨勢(shì)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 走出班級(jí)管理的幾個(gè)誤區(qū)
- 用反證法代替數(shù)學(xué)歸納法
和諧教育
- “面、線、點(diǎn)”結(jié)合,提高思想政治課復(fù)習(xí)效率
- 淺議音樂教學(xué)與中學(xué)素質(zhì)教育
- 淺談初中作文教學(xué)
- 現(xiàn)代英語教學(xué)分析及其語法教學(xué)探討
- 初談高中政治復(fù)習(xí)法
- 讓學(xué)生在探究中快樂學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)n改實(shí)施過程中的兩點(diǎn)看法和感受
- 初中思想品德課有效教學(xué)之我見
- 發(fā)揮主體作用 搞好語文教學(xué)
- 高考物理復(fù)習(xí)的建議
- 談?wù)勅绾紊虾弥袑W(xué)信息技術(shù)課
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 詩歌形象鑒賞的簡(jiǎn)約格式化
- 關(guān)注數(shù)學(xué)課堂那漸漸變少的聲音
- 初中政治課應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)道德教育
- 挖掘習(xí)題價(jià)值,提高教學(xué)效率
教學(xué)優(yōu)化
- “情景詩”教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “科學(xué)探究”課堂教學(xué)模式初探
- 衣中見人 飾中傳神
- 單倍體育種教學(xué)中的幾點(diǎn)注意
- 淺析在數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)滲透的作用
- 詩畫相融 氣韻生動(dòng)
- 小議多媒體教學(xué)與常規(guī)物理教學(xué)的整合
- 促動(dòng) 主動(dòng) 互動(dòng)
- 德育在語文教學(xué)中的滲透
- 引導(dǎo)學(xué)生在語文課堂教學(xué)中“自主、合作、探究”
- 小議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 班主任工作之我見
- 如何提高高中學(xué)生的英語閱讀理解水平
- 鼓勵(lì),語文教學(xué)成功的起點(diǎn)
- 英語教學(xué)中要注重中西文化差異
- 看·讀·寫學(xué)習(xí)政治的三大法寶
- 如何通過習(xí)題鞏固歷史教學(xué)成果
地方教研
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐
- 震后兒童心理干預(yù)個(gè)案分析
- 淺談肖像素描作畫步驟中注意的幾點(diǎn)
- 培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)創(chuàng)新能力
- 談教師在研究性學(xué)習(xí)中的作用
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初探高中歷史教學(xué)方法
- 高速公路養(yǎng)護(hù)管理制度架構(gòu)探討
- 初中思想政治課課堂應(yīng)變技巧
- 如何在完形填空題中取得高分
- 力量訓(xùn)練對(duì)體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)成績(jī)的影響
- 英語差生存在問題與對(duì)策
- 創(chuàng)新與活力
- 淺談籃球技術(shù)自主練習(xí)法的構(gòu)成要素及作用
- 如何上好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課
- 小學(xué)語文創(chuàng)新識(shí)字教學(xué)
- 初探初中數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新嘗試
教育創(chuàng)新
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化
- 對(duì)政治“活動(dòng)課”的點(diǎn)滴思考
- 也談素質(zhì)教育
- 初中英語詞匯教學(xué)
- “缺課”的課堂
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)與信息技術(shù)的緊密結(jié)合
- 高中英語分組教學(xué)初探
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn),提高教學(xué)效果
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些體會(huì)
- 淺談教師在營(yíng)造良好的課堂氣氛中的作用
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 過程教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用與探討
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探索
- 你來我往“唱大戲”
- 初探提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何搞好初中思想品德教學(xué)
- 政治課教學(xué)中的情感教育
- 在新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)方法
當(dāng)代科學(xué)
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談做好高中英語完型填空題
- 高中美術(shù)色彩教學(xué)淺談
- 用“心”育 人
- 談分層教學(xué)法
- 挖掘教材精髓提高習(xí)作水平
- 從素質(zhì)教育到高中化學(xué)的教學(xué)改革
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析和改進(jìn)
- 歷史人物評(píng)說之“軍事天才”拿破侖
- 怎樣搞好新課程下的高中政治教學(xué)
- 教師的數(shù)學(xué)語言
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 淺談高考有機(jī)化學(xué)的備考復(fù)習(xí)策略
- 優(yōu)化英語課堂教學(xué),貫徹落實(shí)素質(zhì)教育
- 淺談對(duì)中學(xué)生美術(shù)課興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)