2018年21期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會(huì)主辦的一份文學(xué)類(lèi)期刊。從創(chuàng)刊至今已走過(guò)了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會(huì)主義文學(xué)的宗旨不變，對(duì)我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
北方文學(xué)
小說(shuō)
白雪詩(shī)屋
書(shū)話(huà)閑話(huà)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
- 淺析劉恒筆下張大民的市井生活
- 憂(yōu)愁的美麗
- 《邊城》中模糊化處理的鄉(xiāng)土中國(guó)
- “回想”與倒敘
- 時(shí)代農(nóng)民英雄的新塑造
- 谷禾：關(guān)于鄉(xiāng)村的詩(shī)歌寫(xiě)作
- 淺析《額爾古納河右岸》的傳統(tǒng)與文明
- 京派的鄉(xiāng)土情結(jié)
- 新時(shí)期蒙古族作家非母語(yǔ)寫(xiě)作現(xiàn)象淺析
- “雙面人”的苦中作樂(lè)
- 談后現(xiàn)代背景下以酒神精神為母本的個(gè)體狂歡
- 江蘇作家李琳小說(shuō)集《煙鎮(zhèn)匠人錄》的藝術(shù)評(píng)析
- 從《額爾古納河右岸》看鄂溫克族的原始風(fēng)貌
- 《平凡的世界》與《創(chuàng)業(yè)史》的互文性解讀
古代文學(xué)
- 試析張炎《詞源》所論之“清空”
- 化蝶起舞 情思哀戀
- 王梵志享樂(lè)意識(shí)的反常合道
- 高適、岑參邊塞詩(shī)歌意象之不同分析
- 淺析“云想”與“葉想”的藝術(shù)想象
- 普通藝術(shù)學(xué)視閾下的《紅樓夢(mèng)》衍生藝術(shù)學(xué)
- 從《琵琶記》中蔡伯喈之“喜”看其形象的塑造
- 淺析王熙鳳人物形象塑造
- 路長(zhǎng)日暮，人在何處：李清照詞中的時(shí)間意識(shí)
- 女性批評(píng)視野下的木蘭形象
- 論黃庭堅(jiān)的書(shū)學(xué)思想
- 《牡丹亭》貼旦的藝術(shù)魅力賞析
- 晚清文學(xué)的現(xiàn)代性呈現(xiàn)
- 如何構(gòu)建古詩(shī)詞的“詩(shī)意的棲居地”
外國(guó)文學(xué)
比較文學(xué)
文藝研究
研究交流
- 鋼琴演奏歌唱性的技能培養(yǎng)探討
- 試論黑格爾與馬克思現(xiàn)實(shí)觀的差異
- 社會(huì)分層視閾下社會(huì)各階層體育行為現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 汽車(chē)設(shè)計(jì)理念傳遞用戶(hù)內(nèi)隱—外顯態(tài)度的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法研究
- 新時(shí)期青少年心理疾患的防范與對(duì)策研究
- 95后大學(xué)生思想行為特征調(diào)查研究
- 新時(shí)代高校思想政治教育管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在微課制作中的應(yīng)用
- 耽美小說(shuō)的“女性向”敘事和“厭女”傾向
- 美式家具
- 國(guó)際傳播視域下中國(guó)主持人國(guó)際化的培養(yǎng)路徑
- 老年安全智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)探討
- 高師世界地理在新媒體環(huán)境下的翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式探究
- 高等教育國(guó)際化背景下高校對(duì)外交流與合作的反思
- 俄漢對(duì)比與中外合作辦學(xué)過(guò)程中的基礎(chǔ)俄語(yǔ)教學(xué)
- 康德教育的“理性”之維
- 新媒體環(huán)境下動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展及傳播特性分析
- 淺談習(xí)近平新時(shí)代青年教育思想
- 高職院校公共英語(yǔ)與職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的銜接分析
- 釋意理論指導(dǎo)下MTI學(xué)生口譯員自我訓(xùn)練的方法及策略
- 信息化教學(xué)環(huán)境下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 論未來(lái)空間環(huán)境設(shè)計(jì)
- 智力落后學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 淺析道家思想對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的啟示
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 《實(shí)用醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)·語(yǔ)言篇1》HSK詞匯分析及教學(xué)建議
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的《數(shù)字媒體導(dǎo)論》課程教學(xué)研究
文化縱橫
文教論壇
- 淺談“板塊式教學(xué)”在高中語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 初中游記類(lèi)散文閱讀教學(xué)策略初探
- “以人為本”思想在《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓仿寫(xiě)作為一種語(yǔ)文素養(yǎng)得以生成
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)外漢字教學(xué)中的漢字部件教學(xué)
- 初級(jí)日語(yǔ)閱讀教學(xué)方法探析
- 試論人教版中學(xué)語(yǔ)文課本中的少數(shù)民族文化元素
- 《氓》之“蚩蚩”誤釋研究
- 淺論高職語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性
- 小學(xué)電影教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探析
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 認(rèn)知語(yǔ)境背景下的國(guó)際漢語(yǔ)隱喻詞匯教學(xué)模式探究
- 智障學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的“協(xié)同效應(yīng)”
- 論英美文學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)美術(shù)課教學(xué)研究
- 對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新模式的思考與實(shí)踐
- 如何使對(duì)話(huà)式教學(xué)在高中音樂(lè)鑒賞課中有的放矢
- 高職院校大學(xué)語(yǔ)文教育中應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 鄉(xiāng)土文學(xué)和大學(xué)教育的短板
- 情景教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 構(gòu)建高職語(yǔ)文高效課堂的策略研究
- 注重興趣培養(yǎng) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
語(yǔ)言新探
- 歸化：文學(xué)翻譯之流暢達(dá)意、傳情表美的主要策略
- 中文中的日語(yǔ)外來(lái)詞
- 試論現(xiàn)代漢語(yǔ)空間方位表達(dá)的認(rèn)知與推理研究
- 格式塔探究詩(shī)歌翻譯意境表現(xiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)縮略詞的類(lèi)型及語(yǔ)用功能研究
- 功能翻譯視角下的貴州中草藥對(duì)韓外宣翻譯
- 石河子市漢維雙語(yǔ)公示語(yǔ)翻譯及其特點(diǎn)的窺探
- 寧夏高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)縮略詞使用情況調(diào)查研究
- 第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得的比較
- 成語(yǔ)中兩性要求的不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象
- 商務(wù)英語(yǔ)口譯中的文化要素翻譯對(duì)策分析
- 英漢新詞的多維對(duì)比研究
- 淺析紅樓夢(mèng)中民俗文化詞匯的維譯
- 功能目的論視角下的跨文化翻譯研究
- 《三字經(jīng)》英譯本比較研究
- 從功能對(duì)等理論看《哈姆雷特》中顏色詞的兩部漢譯
- 元話(huà)語(yǔ)研究的范式和分類(lèi)
- 淺析“拈連”與“移就”的聯(lián)系
- 釋意派理論視角下的領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)報(bào)告類(lèi)文體中四字格翻譯的運(yùn)用分析
- 新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言發(fā)展的影響分析
- 法律交流原則與法律翻譯
- 論維吾爾語(yǔ)伊犁土語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞