
2017年5期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺,又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學習音樂知識的好幫手。
北方音樂
音樂史
創(chuàng)作理論
- 藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏的角色分析
- 中國小提琴音樂中的民族和歐洲傳統(tǒng)
——學術(shù)問題的理論方法方面概說 - 鋼琴教學中舞臺表演意識的培養(yǎng)研究
——學生們就鋼琴演奏問題的主動思考與自發(fā)提問之解答 - 音樂表演的現(xiàn)狀
- 對社會鋼琴考級現(xiàn)狀的思考
- 淺談華語流行音樂融入“中國風”的現(xiàn)象
——以王力宏的chinked-out曲風為例 - 中國當代鋼琴復調(diào)作品探究
- 美聲唱法在少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展與融合研究
- 當代情歌歌詞的審美原則與美學風貌
- 多元主體視域下對聲樂作品價值評價的分析
- 由江蘇省《音樂類專業(yè)省統(tǒng)考聲樂曲目庫(401首)》所帶來的思考
- 勿以“級別”論英雄
- 音樂發(fā)展中的檢視與守望
- 西方古典音樂在中國的歷史與未來
- 市場需求下中國原創(chuàng)音樂劇的民族化道路探索
- 巴托克《小宇宙》中的教會調(diào)式運用
西方音樂
民族音樂
- 探尋中國鋼琴作品中民族素材發(fā)展的新階段
——以作品《皮黃》為例 - 中國流行音樂中的民族音樂元素分析
- 民族音樂學的形態(tài)研究-律學
- 對當代古箏藝術(shù)發(fā)展的思考
- 關(guān)于中國民族聲樂多元化發(fā)展研究
- 民族音樂創(chuàng)作中的“意韻”形態(tài)架構(gòu)
- 辰河高腔在民族唱法中的借鑒意義
- 淺談20世紀中國聲樂藝術(shù)的發(fā)展
- 柯爾克孜族民間音樂藝術(shù)庫姆孜的傳承及發(fā)展策略
- 淺談中國民族音樂類別與發(fā)展
- 竹笛演奏藝術(shù)的技、韻、情分析
- 回顧中國傳統(tǒng)儀式音樂理論的研究
- 當前語境下蒙古族馬尾胡琴類樂器的現(xiàn)狀與保護
音樂技術(shù)
- 鋼琴伴奏的藝術(shù)手法分析
——以舒伯特藝術(shù)歌曲為例 - 合唱藝術(shù)演唱形式的審美研究
- 淺論鋼琴演奏當中緊張心理的成因及對策
- 論鋼琴演奏中心理情緒的緊張與放松
- 淺談鋼琴觸鍵技巧與鋼琴音色的關(guān)系
- 試論聲樂中氣息的運用
- 論鋼琴演奏的表演因素
- 淺談長笛演奏中的音色控制
- 中學生合唱教學訓練方法探析
- 談歌唱中的緊張與放松
- 淺析中國風格鋼琴樂曲模仿技法彈奏
- 薩克斯的手型及運指
- 淺談聲樂演唱中的“以聲帶情”
- 淺談心理調(diào)控對古箏演奏技巧的影響
- 淺談鋼琴演奏的情感表達
- 視唱練耳在二胡教學演奏中的重要性
- 試析古琴的“九德”與斫琴技藝
- 海頓《F大調(diào)鋼琴奏鳴曲》第一樂章在教學中的風格把握
- 淺談歌唱的幾個重要因素
- 淺析李斯特《帕格尼尼大練習曲二》的演奏技法
戲劇與戲曲
品鑒與欣賞
- 鄉(xiāng)音塑忠魂
——張掖小曲子研究之二 - 淺談李斯特《匈牙利狂想曲》的藝術(shù)特征
- 莫扎特歌劇《狄托的仁慈》中詠嘆調(diào)《呵,即使在此刻》的藝術(shù)風格
- 淺析鋼琴曲《梅花三弄》中的古琴“影子”
- 淺談《嘉陵江上》的藝術(shù)特色
- 淺談趙季平影視音樂作品的民族元素
- 試析聲樂作品《孟姜女》的演奏特點及技巧
- 歌劇《大漢蘇武》中合唱的作用
- 音樂與詩的交融
——夜聽肖邦 - 淺談《“熱情”奏鳴曲》曲式結(jié)構(gòu)中蘊含的音樂動力性
- 門德爾松《春之歌》(OP.62之6)的結(jié)構(gòu)特點
- 趙元任藝術(shù)歌曲的風格特征
——也談歌曲《教我如何不想他》的民族化創(chuàng)作特征 - 淺析肖邦鋼琴奏鳴曲的和聲特點
- 清唱劇《長恨歌》之《山在虛無縹緲間》作品音樂分析及美學意義初探
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲Op2.no.1的時代風格及演奏要點
- 斯美塔那《沃爾塔瓦河》的音樂聯(lián)覺分析
- 琵琶協(xié)奏曲《祝?!匪囆g(shù)特征的研究
- 南派笛子名曲《姑蘇行》演奏藝術(shù)研究
——以浙派笛子傳人俞遜發(fā)演奏為例 - 淺析馬勒《第六交響曲》的悲劇意識
- 云南箏樂耆宿張樹德
音教論壇
- 中職合唱指揮集體課中微格教學的應用
- “以審美為核心”的音樂教育改革落實辦法
- 探討中國社會音樂教育的現(xiàn)實與提升路徑
- 中俄西方音樂史課程教學的對比與研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)”背景下的高校聲樂慕課可行性研究
- 關(guān)于在校大學生校園歌曲認知情況的調(diào)查報告
- 高職高專音樂欣賞課與學生素質(zhì)教育的滲透融合
- 試分析影響高中生音樂欣賞的因素及培養(yǎng)策略
- 說說組建中學器樂社團那些事兒
- 淺談中小學音樂教育中的民族器樂教學
- 民族音樂文化的傳承與學校教育研究
- 專業(yè)藝術(shù)教育對孩子的重要性
- 論音樂素養(yǎng)在新疆學前雙語教學中的重要性
- 基于實踐性教學模式的高師音樂學專業(yè)史論課程評價體系
- 高校學前教育音樂課考試改革的必要性
- 新疆塔城地區(qū)額敏縣第二中學哈薩克族音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 音樂傳媒對藝術(shù)文化教育事業(yè)之創(chuàng)新
——以《音樂大師課》為例 - 新疆高校室內(nèi)樂課程建設與實踐
——以新疆藝術(shù)學院音樂系為例 - 高校鋼琴教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 建構(gòu)彈唱跳相結(jié)合的音樂課堂
- 新形勢下高師“合唱與指揮”教學改革思考
- 改革地方中小學音樂教學課程
——引入常德絲弦分析 - 小學音樂課堂“二度教學設計”的研究與實踐
——由學生課堂“插嘴”引發(fā)的思考 - 幼兒園音樂教育現(xiàn)存問題及解決對策研究
——以天津市某五所幼兒園為例 - 中職學前教育鍵盤教學之我見
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透探析
- 淺議課外活動對音樂教學的促進作用
- 小學音樂欣賞課堂評價類型初探
- 兒童鋼琴教育現(xiàn)狀思考
- 小學民族音樂教學的策略分析
- 試論聲樂教學中“注意”的培養(yǎng)
- 簡析“任意拓展與盲目綜合”的課堂現(xiàn)象
- 巧用聽唱法
- 鋼琴教學中的師生互動探討
- 在繼承中創(chuàng)新中學音樂備課策略
- 從“欣賞教學”視角淺談中小學音樂教學的銜接
- 試論提高小學生音樂欣賞教學效率的方法
- 初中音樂課程中對學生在樂感上的培養(yǎng)
- 構(gòu)建科學合理的聲樂教學模式研究
- 淺談兒童聲樂
- 優(yōu)化小學高年級音樂欣賞之教學策略
- 我國鋼琴教學現(xiàn)狀及發(fā)展研究
- 中專聲樂教學的興趣培養(yǎng)分析
- 對零基礎學生學琵琶的教學探討
- 鋼琴教學創(chuàng)新模式的構(gòu)建之我見
- 淺談聲樂在中小學音樂教育中的作用
- 高校音樂教學中美聲唱法與民族唱法的關(guān)系探討
- 論音樂心理學在中學音樂課堂中的運用
- 深化民族音樂教學,釋放民族音樂魅力
——淺談高中音樂課堂深化民族音樂教學的策略 - 快樂學習音樂,分享幸福童年
- 淺談音樂教育如何培養(yǎng)學生的注意力
- 淺談高校藝術(shù)類學生社團的組建與管理
- 音樂教學拓展環(huán)節(jié)的多元化
- 小學音樂教學創(chuàng)新有效策略淺析
- 以美施教,以樂育人
——淺談核心素養(yǎng)背景下小學音樂教學中道德教育的實踐 - 讓心靈與美共棲
——小學音樂教學中審美教育的滲透策略分析 - 試論小學音樂教育中民族音樂的傳承與發(fā)展
- 中職學前專業(yè)學生幼兒歌曲彈唱能力的基本涵義
- 論高校舞蹈教育與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在初中音樂教育教學中作用
- 新課標下音樂課堂教學的探究
- 公共藝術(shù)·音樂課程“通俗歌曲”教學后記
- 高校音樂教學在地方音樂文化傳承中的作用研究
- 淺析鋼琴伴奏下小提琴小組課教學的效果
- 小學音樂課堂的質(zhì)量與學生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高師鋼琴教學中的實施路徑
- 讓學生聽到“美”的聲音
——小學音樂審美能力的培養(yǎng)策略 - 淺析奧爾夫音樂教學法對小學音樂教學的影響及教學建議
- 新課改環(huán)境下的多元化聲樂教學設計
- 淺析提高高校鋼琴專業(yè)學生就業(yè)能力的思考和建議
- 節(jié)奏教學在小學音樂課堂中的運用
- 走近音樂鑒賞 靜聽美妙世界
——淺談體驗式教學在高中音樂教學中的滲透 - 淺試廣西民族音樂走進音樂課堂
- 民族樂器在小學教育中的難與易
- 合唱教學法之合唱音準教學法研究
- 淺論《菲伯爾鋼琴基礎教程》對我國幼兒鋼琴啟蒙教育的啟示
- 試析小學音樂教育與兒童性格培養(yǎng)
- 城市社區(qū)音樂教育研究
- 基于OpenGL的影視音樂鑒賞課程課件設計
- 對于高職院校非音樂專業(yè)藝術(shù)文化教育的相關(guān)理解
- 淺談身體律動對小學音樂課程的輔助性研究
- 職業(yè)中專藝術(shù)課程中的語言運用
- 樂山市社區(qū)音樂課程的開發(fā)研究
- 民族音樂在初中音樂教育中的作用
- 聲樂藝術(shù)輔導在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站如何普及的思考
- 高中音樂高考的聲樂教學
- 試論高職院校音樂教育存在的問題以及對策
- 新課標下“音樂創(chuàng)作”在中小學音樂教學中應用與思考
- 點燃互動之火 提升音樂教學
——淺談音樂課堂中的互動式教學 - 柯達伊教學法在小學歌唱教學音準方面的應用研究
- 論“因材施教”在聲樂教學中的重要性
- 淺談農(nóng)村中小學音樂課的傳授
- 國外音樂教育實習研究文獻綜述
- 保定市清苑縣哈哈腔劇團發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
- “內(nèi)外蒙古族舞蹈經(jīng)典劇目”傳承和人才培養(yǎng)
- 淺論民族器樂演奏大學生自我風格的形成
- 奧爾夫音樂教學法用于幼兒鋼琴啟蒙教學中的價值探析
- 論聲樂鋼琴伴奏在聲樂教學中的藝術(shù)指導性
- 在薩克斯器樂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 小學音樂課堂中如何提高學生的音樂素養(yǎng)