2020年11期
刊物介紹
《傳播力研究》本刊為新聞、傳媒、傳播學(xué)類專業(yè)院校師生、文化傳播理論研究者和從業(yè)人員及愛好者，開展學(xué)術(shù)交流與研討，汲取當(dāng)今業(yè)界新鮮的理念、咨詢與實(shí)踐經(jīng)驗，提供了巨大而堅實(shí)的平臺，更為全國業(yè)界人士發(fā)表學(xué)術(shù)成果提供了極大的便利。
傳播力研究
推薦
文化傳播
傳媒觀察
- 加強(qiáng)傳播力建設(shè) 打造新型主流媒體
- 機(jī)遇與挑戰(zhàn)：重大突發(fā)事件報道中央媒的競爭優(yōu)勢與潛在危機(jī)
- 探析電視專題文藝晚會新聞性的表現(xiàn)形式
- 融媒時代下主流媒體重塑新聞話語形態(tài)的用戶心理分析
- 堅持正確輿論導(dǎo)向應(yīng)處理好三個關(guān)系
- 政務(wù)新媒體的短視頻傳播分析
- 刻板印象的力量：通過語言在體育直播中錨定形象
- 探究融媒體環(huán)境下圖片版權(quán)保護(hù)和經(jīng)營研究
- 智媒時代機(jī)器人新聞的生產(chǎn)模式和發(fā)展
- 主流新聞客戶端的新聞產(chǎn)品創(chuàng)新探析
影視傳播
媒介融合
新聞采編
播音主持
編輯出版
- 微傳播背景下報紙編輯工作的創(chuàng)新研究
- 新媒體視域下幼兒圖書出版的困境
- 以涉兒童類圖書為視角淺談出版社規(guī)避出版物侵權(quán)
- 新時代專業(yè)出版社編輯的職業(yè)堅守與能力提升探討
- “冰山”圖鑒：2019年傳統(tǒng)文化類圖書出版發(fā)行述評
- 新媒體時代圖書編輯應(yīng)具備的工作思路
- 淺析公安題材報告文學(xué)出版的現(xiàn)狀及問題
- 新聞期刊的編輯理念轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
- 積極推進(jìn)出版智庫建設(shè)，帶動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
- 關(guān)于提升圖書編校質(zhì)量的一些經(jīng)驗
- 出版融合背景下圖書編輯的堅守與創(chuàng)新
- 數(shù)字時代教育出版社出版模式創(chuàng)新的思考
- 對圖書的編前審讀工作的幾點(diǎn)思考
- 我國科普圖書出版的現(xiàn)狀與對策
- 建設(shè)世界“雙一流”高校中學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)
- 解讀信息時代如何做好報紙新聞編輯工作
研究與交流
- 論影視制作新觀念下的項目式教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中情境教學(xué)策略研究
- 淺談“創(chuàng)造教育”引領(lǐng)下幼兒園微課程的有效開展
- 幼兒園音樂區(qū)域活動材料投放的現(xiàn)狀與策略研究
- 淺談建構(gòu)區(qū)對幼兒發(fā)展的促進(jìn)
- 淺談如何在音樂活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 文化軟實(shí)力視角下小學(xué)開設(shè)舞龍舞獅特色課程的可行性研究
- 幼兒園課程游戲化的策略
- 職業(yè)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換機(jī)制研究初探
- 智慧媒體對青少年價值觀影響探析
- TPACK視域下新時代高職教師信息化教學(xué)實(shí)施能力發(fā)展提升策略
- 新媒體背景下廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新人才培養(yǎng)探析
- 教學(xué)中的非言語溝通
- 小學(xué)語文教學(xué)評價方法初探
- 師范生教學(xué)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- “一帶一路”倡議下我國公共文化服務(wù)“走出去”的路徑研究
- 獨(dú)立學(xué)院大一女生性心理健康調(diào)查