2022年8期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果,推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺(tái),為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持,為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識(shí)服務(wù),構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
教學(xué)革新
- 高校體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)“游戲化”實(shí)踐探析
- 工科專業(yè)《計(jì)算方法》課程教學(xué)改革探索
- 股指期貨虛擬仿真量化投資平臺(tái)建設(shè)與教學(xué)探索
- 基于數(shù)學(xué)建模培育高職學(xué)生工匠精神的實(shí)證性研究
——以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于應(yīng)用型人才培育的高校英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化策略
- 理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法在“蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系”中的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 民辦高校俄語(yǔ)專業(yè)翻譯課程體系改革探究
- 新工科背景下機(jī)械電子工程專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革與探索
- 新時(shí)代背景下以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向的大學(xué)物理教學(xué)改革與研究
- 新時(shí)期關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程模塊化教學(xué)改革對(duì)策研究
- 基于以生為本理論的民辦高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的創(chuàng)新方法探索
- 疫情背景下的會(huì)計(jì)專業(yè)線上教學(xué)研究
- 應(yīng)用型本科混合式教學(xué)的思考與實(shí)踐
——以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《新媒體營(yíng)銷》課程為例 - 應(yīng)用型地方高?!半娮有畔⒐こ獭睂I(yè)培養(yǎng)方案思考
- 應(yīng)用型藝術(shù)類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用的效果分析
教育改革與發(fā)展
- “新商科”理念下應(yīng)用型商科類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)路徑探究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作開(kāi)展策略研究
- 地方本科院校實(shí)踐教學(xué)信息化改革研究
- 地方職業(yè)本科院校專業(yè)技能訓(xùn)練促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索
——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院為例 - 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探索與研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育的融合路徑研究
- 基于OBE理念的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育研究
- 基于企業(yè)需求的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略探析
- 校企合作模式下基層林業(yè)人才繼續(xù)教育探討
——以中南林業(yè)科技大學(xué)為例 - 新時(shí)代藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)探索
- 研究生科研創(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)及影響因素分析
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)與非醫(yī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)效果對(duì)比研究
- 云南高校生涯教育的現(xiàn)狀及對(duì)策初探
- 職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的重要性
- 專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合探索
——以衡水學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例
模式探索
- “產(chǎn)教融合、校企合作”背景下太陽(yáng)能類專業(yè)群人才培養(yǎng)模式研究與創(chuàng)新
——以酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院太陽(yáng)能類專業(yè)群為例 - 《粉末冶金原理》教學(xué)中引入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)模式探索
- 產(chǎn)教融合模式下高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 地方高校生物制藥類專業(yè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)探討
- 電氣工程專業(yè)課程教學(xué)中的素質(zhì)教育模式探究
- 多重協(xié)同教學(xué)模式建設(shè)
——以貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)為例 - 后疫情時(shí)代“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)模式探索
——以常州大學(xué)為例 - 基于OBE理念的能源開(kāi)發(fā)概論課程教學(xué)模式改革探索
- 基于物流沙盤的物流管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索
- 數(shù)字信息環(huán)境下圖書館資源管理創(chuàng)新模式探索
- 新時(shí)代高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展路徑研究
- 信息化背景下地方特色高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展路徑探析
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下高校教育學(xué)課堂教學(xué)模式問(wèn)題探究
創(chuàng)新方法
- “1+X”(BIM)證書制度下建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
- UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作過(guò)程為導(dǎo)向的Web前端多課程聯(lián)合教學(xué)研究
- 對(duì)分課堂和案例教學(xué)在基于虛擬仿真技術(shù)的臨床血液學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
- 服務(wù)性學(xué)習(xí)在提升護(hù)生軟技能中的應(yīng)用研究
——以《社區(qū)護(hù)理》實(shí)踐教學(xué)為例 - 基于PBL教學(xué)法的《工程地質(zhì)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于混合式教學(xué)設(shè)計(jì)大賽的青年教師教學(xué)能力水平提升路徑研究
- 基于科研思維+實(shí)踐能力培養(yǎng)的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探究
- 基于模糊聚類分析法的學(xué)生成績(jī)分類
- 基于自制錄屏視頻的線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐與探索
——以《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程為例 - 課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)高校教師教學(xué)行為的影響研究
- 面向新工科的創(chuàng)新編程教育方法研究
- 以實(shí)踐能力為導(dǎo)向的大學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革與創(chuàng)新