2012年21期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，地理教學公認譽為具有業(yè)內影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學
- 簡約的應該是最重要的
- 中國古典詩歌中的地理學
- 高中地理探究性教學的實證性校本化策略探討
- 地理信息獲取解讀能力培養(yǎng)的實踐與思考
- 基于主動發(fā)展的高中地理教學設計
——以“營造地表形態(tài)的力量”為例 - 地理課堂小組合作學習的有效性及策略探究
- “人類活動與氣候”的兩次教學設計
- “區(qū)域經濟聯(lián)系”教學策略
- “水圈和水循環(huán)”（魯教版 第二課時）教學設計
- “宇宙的起源”教學設計
- “認識地球儀”活動欄目教學設計
- 人教社2012年版初中地理（七上）教材修訂特色
- 處理教材的一點思考
- 對高中地理教學誤區(qū)的思考
- 探究“撒哈拉沙漠的成因”引發(fā)的思考
- “熱力環(huán)流的形成”圖形分解法教學
- 談中學地理教學的備課
- 極晝區(qū)域常見考點探究
- 立足“減負提質”完善試卷評析
- 探討材料題的解題方法
- 2013年普通高考地理模擬試題
- 走出自我封閉的世界
- 資料集錦