讀天下
教育教學(xué)
- 對(duì)農(nóng)村中學(xué)足球課分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 英語教學(xué)的語言文化意識(shí)
- 校企合作視域下土建專業(yè)群內(nèi)《建筑法規(guī)》課程建設(shè)
- 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效交流的探索
- 旅行社發(fā)展路徑探析
- 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生使用以App為載體的第二課堂的調(diào)查研究
- 高職公共英語對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)研究
- “有限理性”視角下的行政中心遷移決策分析與研究
- 新時(shí)代高?!罢n程思政”創(chuàng)新改革背景下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系研究
- 論新時(shí)期高校檔案社會(huì)化服務(wù)功能及其實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)分析
- 芻議幼兒園繪本教學(xué)中的情感教育
- 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)策略研究
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用中的思考
- 拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)必考點(diǎn)探究
- 心理資本理論視角下的高校教育研究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)接實(shí)踐方法的探析
- 針對(duì)初中英語課堂教學(xué)的優(yōu)化思考
- 論新時(shí)期下如何提高初中生英語語篇學(xué)習(xí)的能力
- 關(guān)于體驗(yàn)式校本課程的幾點(diǎn)思考
- 探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 略談歷史教學(xué)中交叉學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用
- 班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)措施失效的原因和改進(jìn)方法
- 信息技術(shù)教育與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合的有益嘗試
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 略讀課文不能囫圇吞棗
- 大數(shù)據(jù)背景下高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)的構(gòu)建
- 中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)中用微課實(shí)現(xiàn)情境式教學(xué)的運(yùn)用研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 真誠溝通,互動(dòng)雙贏
- 淺談情感教育在數(shù)學(xué)課堂中的重要性
- 淺談高職《綜合英語》教學(xué)中如何應(yīng)用多元智能教學(xué)模式
- 新時(shí)期基層群眾文化建設(shè)與管理
- 初中地理課堂教育教學(xué)改革
- 搭建心靈之橋,創(chuàng)設(shè)音樂家園
- 新課標(biāo)背景下高中英語閱讀教學(xué)的策略探索
- 初中英語分層教學(xué)的探究
- 中考?jí)狠S題之一
- 借助信息技術(shù),打造初中數(shù)學(xué)活力課堂
- 小學(xué)語文低段寫話訓(xùn)練教學(xué)分析
- 責(zé)任在“課桌管理”中塑形
- 生活化數(shù)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用探究
- 提高初中歷史課堂導(dǎo)入的有效方法
- 初中歷史教學(xué)中史料知識(shí)的合理運(yùn)用
- 在小學(xué)低段解決問題課展學(xué)環(huán)節(jié)中提升學(xué)生質(zhì)疑能力策略探究
- 讓“巧”味溢滿小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育探討
- 小學(xué)語文閱讀有效性初探
- 以閱讀教學(xué)提高小學(xué)生語言文字運(yùn)用能力
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理教育的策略研究
- 高中物理教學(xué)問題分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)高中體育課堂教學(xué)中的行動(dòng)分析
- 基于高中語文群文閱讀下的異篇同構(gòu)法研究
- 基于“思維可視化”的小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 打造高中物理高效課堂的策略探究
- 如何將課本材料用于語法填空的訓(xùn)練中
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“聽說讀寫”能力
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性之我見
- 文物保護(hù)與管理策略探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂差異性教學(xué)策略應(yīng)用分析
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)課堂教學(xué)途徑分析
- 提高高中英語閱讀教學(xué)的策略之我見
- 初中數(shù)學(xué)中方程教學(xué)的有效方法分析
- 如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)
- 初中道德與法治課中滲透時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中問題設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)語文低段識(shí)字教學(xué)實(shí)踐研究
- 高校漢語言文學(xué)教學(xué)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化之我見
- 基于生活化的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 析小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生的語文能力培養(yǎng)
- 淺談班級(jí)管理制度的建設(shè)
- 小學(xué)語文口語交際的教學(xué)方法分析
- 信息化背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂中的應(yīng)用
- 初中生物生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的策略和方法
- 基于“問題串”教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)的分析
- 論新時(shí)期成功班主任必備素質(zhì)
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透初探
- 寓教于樂,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)英語教學(xué)中多元化評(píng)價(jià)策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 基于課程思政的高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略
- 幼兒教育小學(xué)化的成因與防治
- 淺談如何做好初中班主任
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略
- 略談“解決問題”之教學(xué)策略
- 提升山區(qū)地區(qū)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣方法
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略
- 民族地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展面臨的困境
- 問題教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讓微型日記助力小學(xué)語文作文水平的提升
- 優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)案”指導(dǎo)促進(jìn)閱讀教學(xué)的卓越性
- 小學(xué)英語教學(xué)中課堂游戲運(yùn)用的必要性
- 小學(xué)語文閱讀的教學(xué)方法之我見
- 探討大學(xué)教學(xué)管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新途徑
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)施情感教育
- 高中教師如何備好政治課
- 小學(xué)體育教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化路徑研究
- 中職學(xué)生德育教育路徑探究
- 如何更好地優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 以微信為平臺(tái)的大學(xué)英語移動(dòng)教學(xué)模式初探
- 小議如何提高高中生的生物創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)策略的幾點(diǎn)探究
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 基于開放思維模式下職業(yè)高中應(yīng)用文寫作有效教學(xué)研究
- 新教學(xué)理念下小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 論初中英語互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐開展
- 幼兒教育中游戲引導(dǎo)教學(xué)法的運(yùn)用策略我見
- 培養(yǎng)高段小學(xué)生良好語文閱讀習(xí)慣的對(duì)策分析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用及融合的分析
- 高職英語教學(xué)如何提高學(xué)生英語口語應(yīng)用水平
- 精準(zhǔn)扶貧背景下鄉(xiāng)村文化扶貧體系的構(gòu)建
- 淺析小說閱讀在語文教學(xué)中的意義
- 基于教材主題下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的有效性分析
- 微課輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 解讀小學(xué)語文教學(xué)中兒童情商的培養(yǎng)
- 用好“綜合與實(shí)踐”這把利劍好處多
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用探微
- 基于工作過程導(dǎo)向的文秘專業(yè)課程建設(shè)研究
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 讓師愛延續(xù)
- 高職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化教學(xué)與教學(xué)資源庫建設(shè)研究
- 高職生到課率低的原因探析
- 優(yōu)化初中語文課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)
- 陶行知生活教育理念引入幼兒園教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐嘗試
- 建立小學(xué)語文讀寫結(jié)合高效課堂的策略
- 營養(yǎng)配餐專業(yè)人才需求調(diào)研分析
- 論初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在初中體育籃球教學(xué)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 沐浴良師魅力,滋潤學(xué)子心田
- 探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的提高
- 淺析小學(xué)體育課中的游戲教學(xué)法
- 談?wù)劧嗝襟w教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中運(yùn)用的好處
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用方式
- 蒙授小學(xué)漢語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 研析高考試題 引領(lǐng)備考方向
- 探究初中英語課堂“交流—互動(dòng)”教學(xué)模式
- 淺談初中語文教學(xué)中如何滲透中國傳統(tǒng)文化
- “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”在高中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 還孩子真游戲
- 高中班主任德育工作促進(jìn)學(xué)生的健康成長
- 文言文教學(xué)在高中語文課堂的應(yīng)用策略
- 高中生物教學(xué)中開展生命教育的價(jià)值研究
- 基于信息技術(shù)背景下中職英語高效課堂構(gòu)建策略
- 淺析中職生厭學(xué)數(shù)學(xué)因由
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 小學(xué)班主任落實(shí)人文管理的教學(xué)策略
- 信息化教學(xué)背景下高職語文課程思政課堂實(shí)踐研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的探討
- 核心素養(yǎng)背景下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 學(xué)校體育教研工作之我見
- 小學(xué)語文中閱讀教學(xué)如何與多媒體技術(shù)整合
- 新課改下提升初中語文小說教學(xué)有效性的策略探究
- 初中語文生活化教學(xué)初探
- 十年磨一劍
- 探究式教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園 特色教育結(jié)碩果
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何在英語教學(xué)中體現(xiàn)育人功能
- 略談小學(xué)英語課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)的策略和方式
- 解讀如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用
- 多角度培養(yǎng)中職加工制造類學(xué)生的空間想象力
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式探究
- 探究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),創(chuàng)設(shè)初中物理高效課堂
- 語文單元?jiǎng)?chuàng)意整合專題教學(xué)探究
- 班級(jí)管理之我見
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下幼兒園管理的創(chuàng)新策略
- 基于全民健身背景下廣場舞的可持續(xù)性發(fā)展研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中的中西方文化滲透
- 淺談從農(nóng)村中小學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)中提高語文素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防范策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小議多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治課議題式教學(xué)探究
- 加工教材資源,提煉優(yōu)質(zhì)作文
- 小學(xué)班主任完善德育教育質(zhì)量的有效策略
- 課堂等待在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從高考化學(xué)分析高中化學(xué)課程實(shí)施的理念
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與初中地理協(xié)作學(xué)習(xí)的有效整合
- 提高小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效方式
- 營養(yǎng)配餐專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研實(shí)施與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)對(duì)數(shù)感的培養(yǎng)策略探究
- 高中英語主題情景教學(xué)策略
- 情感投入對(duì)小學(xué)朗讀訓(xùn)練的重要性及運(yùn)用
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在小學(xué)田徑中的應(yīng)用探微
- 芻議多樣化教學(xué)提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)口算能力
- 借助微課提升大學(xué)英語教學(xué)效率的方法解讀
- 以生為本,給高中英語課堂增添無限“精彩”
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化策略分析
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力方法探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析如何有效整合小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
- 初中語文作文教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 實(shí)踐活動(dòng)在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)引入傳統(tǒng)文化教育的策略探討
- 提升高中語文教學(xué)有效性之我見
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的高校班主任工作的創(chuàng)新形式
- 用耐心和關(guān)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)理念下的高中英語寫作教學(xué)實(shí)踐
- 體育課堂教學(xué)對(duì)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的影響
- 關(guān)照細(xì)節(jié),讓語文學(xué)習(xí)輕松有效
- 如何在漢語語境中培養(yǎng)英語語感
- 家校合作視角下初中德育教育的優(yōu)化策略
- 民間游戲與現(xiàn)代游戲的融合及其在幼兒教育中的體現(xiàn)
- 面向網(wǎng)絡(luò)信息化的企業(yè)保密管理對(duì)策
- 高中政治主觀題設(shè)問指向與教學(xué)對(duì)策研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 成為學(xué)生眼中最好的自己
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 個(gè)性化信息服務(wù)的高職院校圖書館芻議
- 淺談中職體育教育存在的問題與對(duì)策
- 大學(xué)英語教學(xué)中分層教學(xué)效果的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念的教學(xué)策略探究
- 關(guān)于體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職學(xué)生應(yīng)用文寫作能力提高策略
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的自主、合作及探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索提高初中英語詞匯記憶效率的方法
- “吾心安處是故鄉(xiāng)”
- 淺析高中物理教學(xué)有效性的提高
- IT?E蹴就多彩新課堂
- 對(duì)高中體育特長生培養(yǎng)的有效策略研究
- 提高高中思想政治課教學(xué)效率的策略探析
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺析如何有效開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新時(shí)期學(xué)校德育工作方法創(chuàng)新研究
- 發(fā)揮物理學(xué)科優(yōu)勢 開發(fā)中學(xué)生創(chuàng)造力
- 多元化教學(xué)在高中化學(xué)課堂的應(yīng)用方式
藝術(shù)天地
- 關(guān)于提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)策略
- 高中語文課堂中提問藝術(shù)的探究
- 構(gòu)建初中音樂互動(dòng)課堂的教學(xué)策略探究
- 手風(fēng)琴在高中音樂教學(xué)中的有效性研究
- 感受美之魅力 增強(qiáng)法之敬畏
- 淺談鋼琴演奏中的放松
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 互動(dòng)式美術(shù)課堂的創(chuàng)建
- 淺談“豪放派”中國風(fēng)音樂創(chuàng)作策略
- 教師中教師新角色與教學(xué)組織藝術(shù)
- 論中學(xué)音樂教育教學(xué)中重視民族音樂的必要性
- 中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
- 課程游戲化在幼兒音樂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 如何上好初中音樂課
- 游戲精神在幼兒園音樂劇教學(xué)中的滲透分析
- 初中音樂課堂情境的優(yōu)化創(chuàng)設(shè)方法